Nombre de la materia

Estadística para las ciencias sociales

Nombre de la Licenciatura
CRIMIMALISTICA Y CRIMINOLOGIA

Nombre del alumno

KARLA YERALDITH ALVAREZ RUIZ

Matrícula
010499327

Nombre de la Tarea
ACTIVIDAD 5
Unidad 5
Población y muestra

Nombre del Profesor

EDUARDO LANDER

Fecha
12/10/2022

ACTIVIDAD 5
 Unidad 5: Población y muestra
Estadística para las ciencias sociales

Sabías que…

En ocasiones, las investigaciones implican el análisis de muchísimos datos, por ejemplo, en las
elecciones presidenciales de un país, ello constituye una población, pues debemos considerar a
todos los que integran al país y que pueden votar. No obstante, en algunos casos podemos reducir
el trabajo y generar datos igualmente significativos, es decir, podemos utilizar únicamente algunos
datos que nos permitirán explicar a toda la población, lo que sucede en los resultados preliminares,
únicamente se consideran algunos datos, es decir, una muestra. La estadística también nos sirve
para ello, pues podemos simplificar el trabajo e incluso reducir gastos de todo tipo.

¿Cómo determinas qué proceso de muestreo es el apropiado para el tipo de estudio

poblacional que realizarás?

Para ello, es indispensable conocer y tener claros los conceptos de población y muestra para poder
determinar lo que mejor nos convenga cuando necesitemos hacer una investigación, incluso en lo
laboral.

Objetivos:

 Identificar y distinguir los conceptos Población y Muestra.

 Conocer y distinguir los diferentes tipos de muestreo.
 Determinar el tamaño de una muestra con base en el tipo de población: finita o infinita

Instrucciones:
1. Revisa con detalle los recursos de la semana:

Tips

Revisa el video de apoyo: Población y muestra, en el cual se explica cómo distinguir una

población y una muestra, cómo se determina el tamaño de una muestra, además de la
identificación de los diferentes tipos de muestreo.

Posteriormente, revisa:

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 Unidad 5: Población y muestra
Estadística para las ciencias sociales

 Lectura

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación. Capítulo 8.

Selección de la muestra. Pp. 235 - 255. México: Mc Graw Hill.

 Descarga la actividad y responde directamente en el documento de Word.

 Para el desarrollo de fórmulas, es preferible utilizar el editor de ecuaciones de Word para

desarrollar y fortalecer habilidades tecnológicas, no obstante, puedes desarrollar los
procedimientos a mano e integrar una imagen de los mismos en los documentos, ello
permitirá al profesor identificar las áreas de oportunidad y brindarte una mejor
retroalimentación.

Forma de evaluación:

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Desarrollo de ejercicios 90%

 Ejercicio 1  20%
 Ejercicio 2  10%
 Ejercicio 3  30%
 Ejercicio 4  20%
 Ejercicio 5  10%

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 Unidad 5: Población y muestra
Estadística para las ciencias sociales

Desarrollo de la actividad:

Ejercicio 1.
Considerando los siguientes ejemplos:

1.- Población mexicana en general (infinita); muestra, población de mujeres mexicanas,

menores de 35 años.

2.- Población de libros de una biblioteca (finita); muestra, población de libros en la sección de

historia.

3.- Población de niños en edad escolar (infinita o finita depende de los límites); muestra,
población de niños en primer grado de primaria.

4.- Población de estrellas en el universo (infinita); muestra, densidad de estrellas en la vía

láctea.

5.- Personas hospitalizadas en el año 2014 (infinita o finita depende de los límites); muestra,
personas hospitalizadas por accidente en 2014.

6.- Población de árboles de un bosque (infinita o finita depende de los límites); muestra, la

población de abedules de una zona delimitada, dentro de ese bosque.

7.- Población de ganado vacuno en una granja (finita); muestra, fracción de vacas que pesan
más de 700 kilos.

8.- Población de gatos de una ciudad (puede ser considerada infinita por lo difícil de contarles
todos); muestra, gatos vacunados dentro de la misma ciudad.

9.- Población (productos), construidos en una fábrica (finita); muestra, cierta cantidad de

productos tomados aleatoriamente, para revisar su calidad.

10.- Población de conejos en una granja (finita), muestra, cierta cantidad de animales,

representativa de los animales aptos para la cría.

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Estadística para las ciencias sociales

 Escribe con tus propias palabras la definición de los siguientes conceptos y plantea
un ejemplo de cada uno diferente a los planteados: (Valor 20%)

 Población: se refiere al universo, conjunto o totalidad de elementos sobre los

que se investiga o hacen estudios.

 Muestra: Muestra es una parte o subconjunto de elementos que se seleccionan

previamente de una población para realizar un estudio.

 Población: conjunto de todos los profesores de la UNAM (FINITA). Muestra:

120 profesores de la UNAM.

Ejercicio 2.

Si por población entendemos al conjunto total de unidades de información (individuos, objetos o

medidas) con características comunes y observables en un entorno definido en un momento
determinado para su posterior análisis. Como muestra entendemos un subconjunto fiel y
representativo de la población, la muestra para análisis debe ser mayoritaria, es decir, debe
representar a las demás unidades que componen a la población:

¿Cuáles son los elementos o conceptos a considerar para seleccionar una muestra probabilística de
la población? (Valor 10%) Para seleccionar la muestra debemos empezar por definir la unidad de análisis,

que no esta otra cosa, sino dónde y con quién se realizará la recolección de los datos.  

Ejercicio 3.

Describe las características y el procedimiento a seguir paso a paso para los siguientes tipos de
muestreo: (Valor 30%)

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Tipo de Características y pasos para llevarlo a cabo

muestreo

Aleatorio La principal característica del muestro aleatorio simple es que otorga a cada
Simple elemento de la població n estadística la misma probabilidad de ser incluido en la
muestra del estudio.
En un muestreo aleatorio simple se eligen al azar los elementos de la muestra, de
manera que la muestra obtenida es totalmente aleatoria.
Los pasos para hacer un muestreo aleatorio simple son los siguientes:

Hacer una lista con todos los elementos de la població n.

Asignar un nú mero secuencial (1, 2, 3,…, n) a cada elemento de la població n.
Definir el tamañ o de la muestra deseado.
Utilizar un generador de nú meros aleatorios para generar tantos nú meros como el
tamañ o de la muestra escogido.
Los individuos asignados a los nú meros generados son los seleccionados para
formar parte de la muestra.
Estratificado Una característica esencial de la estratificación es que cada elemento debe pertenecer
a un único estrato, de modo que los estratos son excluyentes (no se superponen).
Para lograr una estratificación adecuada se debe definir una variable que
efectivamente permita asignar a cada elemento un único grupo o estrato.
Definir la població n (total) objetivo
Elegir las variables de estratificació n y cuá ntos estratos existirá n.
Identifica cada elemento de la població n y asigna un identificador ú nico. Cada
elemento de la població n debe pertenecer a un ú nico estrato.
Determina el tamañ o de cada estrato (se explica en la siguiente secció n)
Se seleccionan al azar los elementos de cada estrato hasta obtener el nú mero
específico definido para cada estrato.
Sistemático
 hace posible la aleatoriedad total dentro de una població n sin ser necesario
segmentarla en estratos o conglomerados. 
Seleccionar la población: Primero, hay que elegir la población. Este es el paso esencial
cuando investigamos un tema. Tenemos que saber a quién, o a qué, va a ir dirigido
nuestro análisis.
Tamaño de la muestra: Una vez hemos realizado el primer paso, toca decidir el
tamaño de la muestra. Existen diferentes fórmulas para calcularlo, todo ello teniendo
en cuenta si la población es finita o no.
Intervalos: Una vez tenemos la muestra, dividimos la población entre ella y
redondeamos el número que salga, si este tiene decimales. A este número se le llama
intervalo de muestreo.
Entonces, hecho todo lo anterior, empezamos a contar. El primer caso lo elegimos al

P
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azar y, a partir de este, vamos sumando el número anterior. Es un proceso sencillo,

como veremos en el ejemplo.

Ejercicio 4.

Con base en los siguientes datos y considerando la fórmula para poblaciones finitas expuesta en el
video de clase y recursos, calcula ¿cuál sería el tamaño de la muestra representativa? (redondea
en caso de ser necesario) (Valor 20%) R=844

Fórmula

Zα= porcetaje de seguridad del 95% (por tabla 1.96) 341.23012

p= proporción esperada (en este caso del 95% = 0.05)
q= 1 – p (en este caso 1 – 0.05 = 0.95)
e = d = precisión (en este caso usamos 5%).
N= Total de la población = 1870

Ejercicio 5.

Con base en los siguientes datos y considerando la fórmula para poblaciones infinitas (no se conoce
el tamaño) expuesta en el video de clase y recursos, calcula ¿cuál sería el tamaño de la muestra
representativa? (redondea en caso de ser necesario), relaciona los términos con el ejercicio
anterior, solo cambian los valores. (Valor 10%) R= 85

Fórmula

P
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Z = 80% (1.29)
p = 0.85
q = 0.15
e = 0.05

Referencias bibliográficas