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Este artículo de divulgación evalúa cuatro criterios clave para la calidad de un artículo: estructura, contenido, lenguaje y finalidad. Se analiza cada criterio en cuatro niveles de desempeño y se asignan puntos de acuerdo a qué tan bien satisface cada criterio. El objetivo es proveer una guía para mejorar la calidad de los artículos de divulgación.
Este artículo de divulgación evalúa cuatro criterios clave para la calidad de un artículo: estructura, contenido, lenguaje y finalidad. Se analiza cada criterio en cuatro niveles de desempeño y se asignan puntos de acuerdo a qué tan bien satisface cada criterio. El objetivo es proveer una guía para mejorar la calidad de los artículos de divulgación.
Este artículo de divulgación evalúa cuatro criterios clave para la calidad de un artículo: estructura, contenido, lenguaje y finalidad. Se analiza cada criterio en cuatro niveles de desempeño y se asignan puntos de acuerdo a qué tan bien satisface cada criterio. El objetivo es proveer una guía para mejorar la calidad de los artículos de divulgación.
# CRITERIO PTS. (2.0 PTS.) (1.6 PTS.) (1.2 PTS.) (1.0 PTS.) Cuenta con una estructura Cuenta con una estructura Cuenta con una estructura Carece de estructura, lo adecuada: pertinente: poco pertinente: que imposibilita el *abstracto o resumen, el cual *abstracto o resumen, el cual *No cuenta con abstracto o entendimiento del describe las ideas más importantes. describe algunas de las ideas resumen. contenido abordado. *El cuerpo del artículo, cuenta con un más importantes. *El cuerpo del artículo, cuenta*No cuenta con abstracto estilo legible y atractivo para el *El cuerpo del artículo, cuenta con con un estilo legible. o resumen. lector. un estilo legible. *Las conclusiones resumen *El cuerpo del artículo, no 1 ESTRUCTURA *Las conclusiones resumen *Las conclusiones resumen algunas de las cuenta con una ideas claramente las ideas principales algunas de las ideas principales contenidas en el artículo. estructura lógica, lo que expuestas en el artículo. expuestas en el artículo. dificulta la interacción con el contenido expuesto. *Las conclusiones carecen de relación directa con lo planteado en el artículo. Corresponde de manera directa al Se vincula de manera estrecha Se vincula de manera estrecha Carece de relación tema que se aborda, explica los con el tema que se aborda, con el tema que se aborda, significativa con el tema supuestos de manera amplia y menciona los supuestos y se hace menciona los supuestos sin que se aborda, no hace 2 CONTENIDO precisa, siendo significativo para la una breve mención acerca de los hacer mayor referencia a los referencia alguna a los comprensión y aprehensión del mismos. mismos, supuestos que se tema. mencionan y carece de sintaxis. 3 LENGUAJE Cuenta con lenguaje formal, propio Cuenta con lenguaje formal, Cuenta con lenguaje cercano El lenguaje utilizado del campo disciplinar del tema, y se propio del campo disciplinar del al campo disciplinar del tema. carece de relación con el encuentra adaptado al contexto y al tema, pero carece de cercanía No se vincula con el contexto, campo disciplinar del público al que va dirigido. con el contexto y público al que se ni con el público al que se tema, aunado a que no dirige. dirige. se vincula ni con el ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN
Sobresaliente Suficiente Insuficiente Deficiente
# CRITERIO PTS. (2.0 PTS.) (1.6 PTS.) (1.2 PTS.) (1.0 PTS.) contexto, ni con el público al que se dirige. 4 Se presenta una finalidad Presenta una finalidad definida y Presenta una finalidad que no Carece de finalidad. ampliamente definida y que se que se encuentra abordada a lo resulta perceptible a lo largo FINALIDAD encuentra claramente abordada a lo largo del artículo. del artículo. largo del artículo. 5 No hay errores ortográficos, Se observan entre 1 y 2 errores Cuenta con entre 3 y 4 errores Cuenta con por lo menos gramaticales, ni de puntuación. ortográficos, gramaticales y/o de ortográficos, gramaticales y/o 5 errores ortográficos, ORTOGRAFÍA puntuación. de puntuación. gramaticales y/o de puntuación. 6 Todas las fuentes y apoyos La mayoría de las fuentes y Algunas de las fuentes y Ninguna de las fuentes y empleados son confiables y fueron apoyos empleados, fueron apoyos empleados, fueron apoyos empleados, REFERENCIAS correctamente referenciados en el correctamente referenciados de correctamente referenciados fueron correctamente trabajo, de acuerdo con las normas acuerdo con las normas APA. de acuerdo con las normas referenciados de acuerdo APA. APA. con las normas APA. PUNTOS TOTALES