Actividad Integradora 3:

Mlbioencuentros en el mundo abierto, lucha por los territorios o por

ciudades enteras en batallas tacticas, relajate en tu isla privada donde
podras construir un hogar, cultivar cosechas, criar animales, unete a un
gremio, todo es mejor cuando se trabaja en grupo [musica] adentrate ya
en el mundo de albion y escribe tu propia historia. lbion online es un
mmorpg no lineal en el que escribes tu propia historia sin limitarte a
seguir un camino prefijado, explora un amplio mundo abierto con
cinco biomas unicos, todo cuanto encuentros en el mundo abierto, lucha
por los territorios o por ciudades enteras en batallas tacticas, relajate en
tu isla privada donde podras construir un hogar, cultivar cosechas, criar
animales, unete a un gremio, todo es mejor cuando se trabaja en grupo
[musica] adentrate ya en el mundo de albion y escribe tu propia historia.
lbion online es un mmorpg no lineal en el que escribes tu propia
historia sin limitarte a seguir un camino prefijado, explora un amplio
mundo abierto con cinco biomas unicos, todo cuanto encuentros en el
mundo abierto, lucha por los territorios o por ciudades enteras en batallas
tacticas, relajate en tu isla privada donde podras construir un hogar,
cultivar cosechas, criar animales, unete a un gremio, todo es mejor
cuando se trabaja en grupo [musica] adentrate ya en el mundo de albion
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que escribes tu propia historia sin limitarte a seguir un camino
prefijado, explora un amplio mundo abierto con cinco biomas unicos,
todo cuanto n online es un mmorpg no lineal en el que escribes tu propia
historia sin limitarte a seguir un camino prefijado, explora un amplio
mundo abierto con cinco biomas unicos, todo cuanto hagas tendra su
repercusíon en el mundo, con su economia orientada al jugador de albion
los jugadores crean practicamente todo el equipo a partir de los recursos
que consiguen, el equipo que llevas define quien eres, cambia de arma y
armadura para pasar de caballero a mago o juego como una mezcla de
ambas clases, aventurate en el mundo abierto y haz frente a los
habitantes y las criaturas de albion, inicia expediciones o adentrate en
mazmorras en las que encontraras enemigos aun mas dificiles,
enfrentate a otros jugadores en encuentros en el mundo abierto, lucha
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 por los territorios o por ciudades enteras en batallas tacticas, relajate en
tu isla privada donde podras construir un hogar, cultivar cosechas, criar
animales, unete a un gremio, todo es mejor cuando se trabaja en grupo
[musica] adentrate ya en el mundo de albion y escribe tu propia historia.
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sin limitarte a seguir un camino prefijado, explora un amplio mundo
abierto con cinco biomas unicos, todo cuanto hagas tendra su
repercusíon en el mundo, con su economia orientada al jugador de albion
los jugadores crean practicamente todo el equipo a partir de los recursos
que consiguen, el equipo que llevas define quien eres, cambia de arma y
armadura para pasar de caballero a mago o juego como una mezcla de
ambas clases, aventurate en el mundo abierto y haz frente a los
habitantes y las criaturas de albion, inicia expediciones o adentrate en
mazmorras en las que encontraras enemigos aun mas dificiles,
enfrentate a otros jugadores en encuentros en el mundo abierto, lucha
por los territorios o por ciudades enteras en batallas tacticas, relajate en
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armadura para pasar de caballero a mago o juego como una mezcla de
ambas clases, aventurate en el mundo abierto y haz frente a los
habitantes y las criaturas de albion, inicia expediciones o adentrate en
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ambas clases, aventurate en el mundo abierto y haz frente a los
habitantes y las criaturas de albion, inicia expediciones o adentrate en
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[musica] adentrate ya en el mundo de albion y escribe tu propia

historia. ovimiento en el plano

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 inclinado

GONZALEZ_ISLAS_ELDA_M19S2AI3
NOMBRE: ELDA GONZÁLEZ ISLAS
FACILITADOR: Rene Méndez Guzmán
TUTOR: Leticia Karina Fajardo
Dzul GRUPO: M19C3G17-BA-021
FECHA DE ELABORACIÓN: 05/09/2020

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Para realizar esta actividad necesitas:

• Usar archivos de procesador de texto.

• Un tubo de aproximadamente 1 metro de largo, del cual deberás conocer su
longitud exacta. Puede ser de metal, PVC o cualquier otro material.
• Una canica de un diámetro menor al tubo, que le permita rodar con
facilidad.
• Un cronómetro (la mayoría de los celulares cuenta con uno)
• El graficador en línea: GeoGebra.

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 1. Usando la función trigonométrica seno, como indica la primera imagen coloca el
tubo a los ángulos marcados en la tabla (la altura del tubo la puedes calcular de la
ecuación h=L*sen θ). Obtén cinco mediciones del tiempo que tarda la canica en
recorrer el tubo para cada uno de los ángulos y promédialos. Ten cuidado en soltar
la canica sin darle impulso.

Medición. Tiempo(s)
80 120
1 10 13
2 12 14
3 12 12
4 10 13
5 11 14
Promedio. 10.8 13.2
Aceleración 0.279 m / s2 0.531 m / s2

2. Usando la ecuación que relaciona la posición final, el tiempo y la aceleración:

Despeja la aceleración y calcula el valor de ésta, para cada uno de los tiempos
promedio que calculaste en la tabla del paso uno.

Nota: Considera el origen del tubo como tu origen en tu sistema de referencia (0

m), (x0), por lo que la posición final (xf) deberá ser igual a la longitud del tubo.
Recuerda que la canica parte del reposo.

x f = x0 + v 0 t a t 2
+ 2

at
xf= 22 Datos
x0=0 m
x1=90 cm=0.9 m
2 xf(2 x 0.9 m) 1.8 m 2
t 8=2.54 segundos a8==t2 2= 2 =0.279 m /
t 2.5 4 seg 6.4516 seg
2

s
t12=1.84 segundos
a12= 2txf = (2 x 0.9 m) =1.8 m=0.531 m / s2
2 t 21.84 seg23.3856 seg2

5
3. Utiliza el valor de la aceleración que obtuviste con el tiempo promedio calculado
en cada ángulo, sustituye los valores en las ecuaciones de posición contra

tiempo y de velocidad contra tiempo de cada

una de las inclinaciones, para obtener las ecuaciones de movimiento de cada
caso.

Toma como referencia el siguiente ejemplo para escribir tu función. Recuerda usar
los valores que obtuviste. Usa unidades de metros para la posición, de m/s para la
velocidad y de segundos para el tiempo)

xf = x0+ v 0 + a t2
Datos
2
a8=6.4516 m / se
V f =V 0
g2
a12=3.3856 m / se +at
g2
a8=0.279
a =0.531
( 6.4516
m )t 2

x8= se g2 =3.2258 t2
2
6.4516

x12= (
m
se g2
) t =3.2258 t
2

x 8 =3.2258 t2 x 8 =1.6928 t2

x12=6.4516t
12 =3.3856 m/ se g2 t
x

6
4. Deriva las ecuaciones de la posición que obtuviste y compáralas con las
ecuaciones de la velocidad. Explica en ocho a diez renglones a qué se debe este
resultado.

x8 2
2−1

=3.2258 t =2∗(3.2258 =6.4516 t

dt
)t

x12 2

2−1

=1.6928t =2∗(1.6928) =3.3856 t

dt
t

x 8=3.2 t2 x 12=1.6 t 2

x8=6.4 t x12=3.3t

7
5. Con la ecuación de movimiento usa la graficadora Geogebra para obtener las
gráficas de cada una de las cuatro ecuaciones. Toma captura de pantalla de cada
una de ellas y agrégalas al documento. Explica qué tipo de gráfica se obtiene en
cada caso (recta, circunferencia, parábola, elipse, etcétera) y por qué.

Esta gráfica es una parábola ya que es el espacio geométrico de los puntos de un

plano que tienen una cierta distancia respecto a un punto fijo y una recta.

Esta grafica es una parábola ya que es el espacio geométrico de los puntos de un

plano que tienen una cierta distancia respecto a un punto fijo y una recta.

8
Esta gráfica es una Recta, es aquella que no tiene ángulos ni curvas esta se
prolonga en una misma dirección.

Esta gráfica es una Recta, es aquella que no tiene ángulos ni curvas esta se
prolonga en una misma dirección.

9
6. Con base en el diagrama que descompone a la aceleración en el tubo
inclinado, encuentra a cuál de los componentes corresponde la aceleración que
calculaste (a, a cos θ o a sen θ); explica por qué la aceleración aumenta con el
ángulo.

El componente correspondiente a mi cálculo es de a sen 0, la aceleración

aumenta con el ángulo ya que los cuerpos en caída por un plano inclinado están
sometidos a la atracción de la Tierra y experimentan un movimiento
uniformemente acelerado

7. Despeja el valor de la aceleración “a” que calculaste con los promedios

obtenidos de 8° y 12°, promedia ambos resultados y apunta su valor.

a8 6.4516 m / s2 2
a= = =12.9032m / s
sen 8 0.5

a12 3.3856 m / s2 2
a= = =4.7880 m / s
sen 12 0.7071

10
 m m
6.451 +3.385

a prom=
( 2
s 2
s ) =4.9718 m / s
2

2
8. Explica en cinco renglones si el valor fue igual o diferente al valor de la
aceleración de la gravedad y el porqué de tu resultado.
Este valor es diferente a la aceleración de la gravedad ya que la aceleración de la
gravedad en la Tierra a nivel de la superficie del mar; mientras que la aceleración
calculada en mi resultado es de 4.97018 m/s 2 y es evidente que no es igual mi
resultado con la aceleración de la gravedad tampoco esta tampoco se aproxima.

9. Basándote en la segunda ley de Newton y en la ley de la gravitación universal,

redacta en cinco renglones por qué se produce un movimiento acelerado.
Se ha denominado movimiento rectilíneo uniformemente acelerado a aquel
movimiento que describe una partícula de modo que son constantes las
variaciones del vector velocidad en la unidad de tiempo, es decir aquel cuya
aceleración permanece constante (en magnitud vectores y dirección) en el
transcurso del tiempo manteniéndose firme.

Referencias:
Consultado el 04/09/2020. “Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.”
Prepa en Línea SEP.
http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=6670
Consultado el 04/09/2020. “Reposo, MRU y MUA.” Prepa en Línea SEP.
http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=6671
Consultado el 04/09/2020. “Leyes de newton.” Prepa en Línea SEP.
http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=6672
Consultado el 04/09/2020. “La segunda ley de newton.” Prepa en Línea SEP.
http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/scorm/view.php?id=6673
Consultado el 04/09/2020. “Fuerza.” Prepa en Línea SEP.
http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=6674
Consultado el 04/09/2020. “Vectores colineales y concurrentes.” Prepa en Línea
SEP. http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=6675
Consultado el 04/09/2020. “Características de las magnitudes en la dinámica del
movimiento.” Prepa en Línea SEP.
http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/page/view.php?id=6676
Consultado el 05/09/2020. “Caída libre y tiro vertical.” Prepa en Línea SEP.
http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=6677
Consultado el 0509/2020. “Simuladores y leyes de Newton.” Prepa en Línea SEP.
http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/scorm/view.php?id=6678
Consultado el 05/09/2020. “Tercera ley de Newton.” Prepa en Línea SEP.
http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=6679

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Consultado el 05/09/2020. “Fuerza de fricción.” Prepa en Línea SEP.
http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/scorm/view.php?id=6680
Consultado el 05/09/2020. “Movimiento circular.” Prepa en Línea SEP.
http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=6681
Consultado el 05/09/2020. “Energía potencial, cinética trabajo.” Prepa en Línea
SEP. http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=6682
Consultado el 05/09/2020. “Potencia y las unidades en que se mide.” Prepa en
Línea SEP. http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/page/view.php?id=6683
Prepa en Línea SEP
Recursos recuperados de: http://g17c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/course/view.php?id=67
Módulo 19, semana 2.

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