CATEDRA ANTONIO NARIÑO

INTEGRANTES_______________________________________FECHA:___________
NO HUBO TIE MPO PARA LA TRISTEZA, documental. https://www.youtube.com/watch?
time_continue=6&v=das2Pipwp2w&feature=emb_logo
Puedes ver en plataforma

ACTIVIDAD PARA SOCIALIZAR EN CLASES:

TÍTULO

-TEMA: ____________________________________________________________
¿De qué se trata? ____________________________________________________________
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- MENCIONES TRES ____________________________________________________________

ASPECTOS TRATADOS ____________________________________________________________
QUE USTED
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CONSIDERE MÁS
IMPORTANTES Y ____________________________________________________________
SUSTENTE PORQUÉ. ____________________________________________________________
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-RESUMEN GENERAL ____________________________________________________________
DE VIDEO O LA
CONFERENCIA.
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EXPRESE SU OPINION ____________________________________________________________
SUSTENTADA SOBRE LA ____________________________________________________________
CONFERENCIA
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 CATEDRA ANTONIO NARIÑO
INTEGRANTES_______________________________________FECHA:___________
NO HUBO TIE MPO PARA LA TRISTEZA, documental. https://www.youtube.com/watch?
time_continue=6&v=das2Pipwp2w&feature=emb_logo
Puedes ver en plataforma
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. Motivos del conflicto armado en Colombia

2. ¿Qué significa la frase: “perdón, pero no olvido”?
3. Según la investigación realizada por el Centro Nacional de Memoria Histórica, ¿Por qué hay guerra en
Colombia?.
4. ¿Qué significa “invisibilizar un conflicto”?,¿Qué consecuencias trae invisibilizar el conflicto armado en
Colombia?
5. Relacione la información y las cifras de manera apropiada

Según investigación del Centro de Memoria Histórica ” informe Basta ya”

1. Muertos por la violencia ( e) a) 10.000

2. desaparecidos b) 27.000
3. Víctimas de minas personales c) 5.700.000
4. secuestrados d) 25.000
e) 220.000
5. desplazados
f) 95
6. masacres g) 1.892
7. Niños reclutados h) 6.000
8. Atentados con bombas
6. ¿Cuál indican como el periodo más degradado del conflicto armado?,¿Por qué?.
7. ¿Qué mecanismos utilizó el Estado para enfrentar la violencia? Funcionaron a favor o en contra? Explique.
8. ¿Qué es Valle encantado?, ¿Dónde está ubicado?, ¿Quiénes lo conforman?, ¿ Qué lo hace especial y
diferente?
9. Mencione 5 personajes importantes del país víctimas del conflicto armado.
10. ¿Se pudo haber evitado la Matanza de Bojayá?. Justifique su respuesta.
11. Qué tienen en común Valle Encantado y Comuna 13

C. SELECCIONA LA OPCIÓN CORRECTA:

En el documental se hace una crítica a la sociedad colombiana. Esta es:
a. que hemos seguido eligiendo a los politiqueros de siempre.
b. que parece que esa tragedia de tantos compatriotas no ha sido con nosotros 
c. que no se han organizado colectas para ayudar a los damnificados
d. que no hemos estado pendientes de los noticieros cada vez que se producían actos de barbarie.

2. Según el vídeo la reacción correcta de un criminal desmovilizado, sin importar el bando al que
perteneciera, frente a estos hechos del pasado es:

a. Mostrar arrepentimiento, pedir perdón a las víctimas y buscar la manera de repararlas

b. Tratar de olvidar el pasado.
c. Pedirle al gobierno que atienda al campo.
3. A lo largo del conflicto armado colombiano, se han presentado eventos como: masacres, tomas de
pueblos y violaciones a los derechos humanos  por parte de fuerzas estatales, grupos paramilitares y guerrilleros
pero algunas regiones se han visto más afectadas que otras. Según el vídeo, cuáles municipios recibieron las
peores consecuencias de la larga guerra en nuestro país:

a. Corinto y San Jacinto b. San Carlos y Bojayá

c. Cúcuta y Neiva d. Minca y Guachaca

4¿Cuál es la importancia del El centro de memoria histórica en el contexto del posconflicto?

Seleccione una:
a. elaborar con dineros incautados a los narcotraficantes el monumento por la paz más grande de Colombia.
b. hacer informes sobre las víctimas y los victimarios del conflicto para luego entregarlos a la Procuraduría general
de la Nación.
c. recoger los testimonios de los distintos estamentos de la sociedad para no permitir el olvido y la negación del
conflicto colombiano.
d. contratar historiadores y sociólogos para tengan trabajo y no de vayan para la guerrilla a continuar con el
conflicto.