2° Sesión de Soporte

Emocional
Nivel Secundaria
(Presencial)

Miércoles 16 de marzo 2022

“Regresamos a clases
cuidándonos”
- Objetivo
• Lograr que los estudiantes expresen sus emociones, experiencias vividas durante
la pandemia y sigan compartiendo el segundo día de clase.
• Fomentar el valor del respeto, la amistad, ser amables, empáticos y saber
perdonar nos ayuda a una sana convivencia.

- Materiales
• Tener una lista de personajes para sugerir.
• Fondos musicales.
• Imágenes de las emociones básicas.
 - Presentación (10 minutos)
• El docente expresa a sus estudiantes sus buenos deseos y ¿Qué espera de ellos
para este año?
• Dinámica de Presentación: La Máquina del Tiempo / Identificando personajes
(Ver anexo 1)
• El docente pide a los estudiantes que digan su nombre y elijan un personaje que
admiren y describan qué les agrada de él o ella. Puede ser de novela, juegos,
historia, series etc.
Ejemplo; Me llamo Juan admiro al hombre araña, me gusta su agilidad arácnida.

- Desarrollo (20 minutos)

• El docente motiva a sus estudiantes; Bien chicos los personajes que han
mencionado, ¿tendrán emociones?... (agradables, desagradables) Ahora como
hemos identificado vamos a explorar las nuestras.

Dinámica de Integración: Identificando mis Emociones

• El docente muestra la imagen de las emociones básicas (Ver anexo 2) e invita a

que los estudiantes relacionen estas emociones vividas en el proceso de la
pandemia y las compartan.

• En lluvia de ideas invita a participar libremente para que expresen su emoción.

• El docente refuerza la importancia de aprender a identificar y controlar nuestras

emociones para una adecuada convivencia.

- Cierre (10 minutos)

• El docente muestra el semáforo como una estrategia para controlar nuestras
emociones. (Ver anexo 3)
• Explica el significado de cada color y la importancia de respirar y pensar.

Después de la Sesión; El docente invita a los estudiantes a poder compartir la

sesión dada con su familia, para valorar la importancia de una buena convivencia
basada en el respeto , la empatía y el perdón.
 ANEXOS
Anexo 1: La Máquina del tiempo: dinámica de presentación.

Anexo 2: Identificando mis emociones

Anexo 3: Estrategia “El Semáforo”