ALCALDIA DE VILLAVICENCIO

SECRETARI A DE EDUCACION MUNICIPAL

INSTITUCION EDUCATIVA PLAYA RICA
“Gestores del Cambio Social ”
GUIA DE TRABAJO EN CASA
COVID -19
LIC. JESSICA JARA
GUIA #2 ASIGNATURA: BIOLOGIA GRADO: OCTAVO
ONDAS, LUZ Y SONIDO
Actividad 1
Video: https://www.youtube.com/watch?v=Gsy1o6px7S8
Observe atentamente el video y responde resuelve el siguiente ejercicio.
Indique verdadero o falso para cada una de las siguientes afirmaciones según corresponda.
1. El movimiento ondulatorio verdadero / falso
 Las ondas transportan energía y materia ________________________________
 El sonido es una onda transversal ________________________________
 El sonido es una onda mecánica ________________________________
 La luz no es una onda electromagnética ________________________________
 La amplitud es la máxima altura que alcanza la onda ________________________________
 El periodo de una onda es el número de oscilaciones por Segundo ________________________________
 La longitud de onda es la distancia que separa dos puntos máximos ________________________________
 Al aumentar la longitud de onda, aumenta la frecuencia ________________________________
 La frecuencia de una onda se mide en Hercios ________________________________
 10.La amplitud y la longitud de onda se mide en metros ________________________________

2. El sonido: una onda longitudinal
 El sonido se propaga tanto en medios materiales como en el vacío ____________________________
 La rapidez de propagación del sonido no depende del medio de propagación ____________________________
 Cuanto mayor sea la amplitud de la onda, el sonido se oirá más fuerte ____________________________
 Los tonos graves o bajos corresponden a frecuencias altas ____________________________
 El timbre permite distinguir dos sonidos con la misma frecuencia ____________________________
 Los armónicos no dependen del material de construcción del instrumento ____________________________
 Para oír eco, el sonido reflejado y el incidente deben estar separados 0,1s ____________________________
 La reverberación se produce en lugares abiertos y amplios ____________________________
 La contaminación acústica es el ruido excesivo y molesto. ____________________________
 El sonido es la interpretación que hace el cerebro de las vibraciones del aire. ____________________________

3. La luz: una onda transversal

1. La luz es una onda que requiere un medio material para su propagación ____________________________
2. Los medios materiales ofrecen resistencia al paso de la luz ____________________________
3. La luz se refleja en las superficies pulimentadas y se difunde en las rugosas ____________________________
4. La refracción se produce cuando una onda pasa de un medio a otro opaco ____________________________
5. En la refracción, el rayo cambia de dirección al pasar de un medio a otro ____________________________
6. El arco iris se forma por efecto de la reflexión de la luz blanca ____________________________
7. Un objeto que absorba todas las frecuencias el cerebro lo "ve" negro ____________________________
8. La imagen real se forma cuando los rayos de luz son divergentes ____________________________
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9. La retina de nuestro ojo capta una imagen cada 1/20 segundos ____________________________
10.Las imágenes de los objetos que se forman en la retina son invertidas ____________________________

CONTEXTUALIZACION
Lee atentamente el siguiente texto
1. El movimiento ondulatorio
Una onda es la propagación de una vibración o
perturbación originada en un foco emisor que se
transmite a través del espacio u otro medio capaz de
propagarla sin transporte de materia.
Características de las ondas
• Amplitud (A): Es la máxima altura que alcanza la
onda. Se mide en metros (m).
• Longitud de onda (λ): Es la distancia que separa dos
puntos máximos de una onda. Se mide en metros (m).
• Ciclo u oscilación: es el recorrido de cada partícula
desde que inicia una vibración hasta que vuelve a la
posición inicial Se mide en metros (m).
• Periodo (T):es el tiempo en el que una partícula realiza
una vibración (oscilación) completa. Se mide en
segundos (s).
• Frecuencia (f): es el número de oscilaciones de la
partícula vibrante por segundo. Se mide en Herzios
(Hz). Periodo y frecuencia están relacionados, f=1/T.
Tipos de ondas
• Según las dimensiones de propagación:
unidimensionales, bidimensionales y tridimensionales.
• Según el tipo de medio en el que se propagan:
mecánicas y electromagnéticas.
• Según la dirección en que vibran las partículas del
medio: longitudinales y transversales.
2. El sonido: una onda longitudinal
El sonido consiste en la propagación de la vibración de
los cuerpos a través de un medio material. Las
cualidades del sonido son:
• Intensidad: Identifica si el sonido es fuerte o débil. El
nivel máximo se llama umbral de audición. Se mide en
decibelios. • Tono: Distingue los sonidos agudos de los
graves.
• Timbre: Diferencia los sonidos de la misma frecuencia
y de la misma amplitud producidos por distintos
instrumentos.
Un sonido molesto puede producir efectos nocivos
fisiológicos y psicológicos para una persona o grupo de
personas.
3. La luz: una onda transversal La luz es una onda
electromagnética que no requiere un medio material
para su propagación. La velocidad de propagación de la
luz depende del medio. En un medio homogéneo, la luz
se propaga en línea recta.
La luz se refleja en las superficies pulimentadas y se
difunde en las superficies rugosas. Si un objeto no
refleja luz, se nos muestra como un objeto totalmente
negro.
La refracción de la luz consiste en el cambio de
dirección que experimenta el rayo luminoso al pasar de
un medio a otro.
La dispersión de la luz consiste en la separación de la
luz en sus colores componentes por efecto de la
refracción.
Los colores son la forma en que nuestro cerebro
interpreta las luces de las distintas longitudes de onda.
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La imagen es real cuando tras pasar por el sistema para explicar tu idea, resumiéndolos en su idea
óptico, los rayos de luz son convergentes y virtual si los principal o palabras claves.
rayos son divergentes. Para captar el movimiento se Comienza encerrando el título en un recuadro en la
deben proyectar imágenes a una velocidad de 24 parte superior de la hoja.
imágenes/Segundo 3 .Conecta el título del mapa conceptual con el

Actividad 2
concepto principal a través de una línea recta y una
palabra de enlace que permita explicar de qué
Organice la informacion de la lectura anteriror en un
forma se relacionan, creando así una proposición.
mapa conceptual
Estas palabras generalmente son verbos y deben
Siguiendo las instrucciones a continuation ser muy específicas para entender claramente la
correspondencia.
Como hacer un mapa Conceptual 4.Comienza a plantear los conceptos más
importantes en la parte superior de la hoja hasta
Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje
reflejar los conceptos menos importantes en la
basada en la representación gráfica de un determinado
parte inferior.
tópico a través de la esquematización de los
Puedes relacionar conceptos de distintos
conceptos que lo componen. Estos conceptos son
segmentos del mapa a través de enlaces cruzados
escritos de forma jerárquica dentro de figuras
geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan y su respectiva palabra de enlace.
entre sí a través de líneas y palabras de enlace. Cuando finalices, lee de principio a fin tu trabajo
El uso de los mapas conceptuales permite organizar y para que te asegures que todas las relaciones son
comprender ideas de manera significativa. correctas y que la pregunta de enfoque fue
respondida. Con ello podrás realizar las
1. Identifica el tema y la pregunta de enfoque que correcciones que convengan. Ej:
quieres desarrollar. Por ejemplo, si el tema se trata
de “Los alimentos”, una pregunta de enfoque
resultaría: ¿qué tipos de alimentos causan mayor
daño a la salud? De esta forma, tu mapa
conceptual estaría enfocado en detallar los tipos de
alimentos y las razones por las cuales podrían
afectar el bienestar.
Busca suficiente información sobre el tópico y
destaca las ideas principales.

2. Ahora identifica varios conceptos acerca del

tema que consideres más importantes y necesarios
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