3er grado

En esta actividad aprenderemos acerca del proceso de independencia de las 13 colonias, analizando los
antecedentes, las causas y la significancia de este hecho histórico. Además, identificaremos la relación entre la
democracia y este importante acontecimiento, poniendo énfasis en la libertad de cada estado para hacer sus propias
leyes y lograr el proceso de descolonización de la metrópoli británica. La independencia de los Estados Unidos de
Norteamérica, es uno de los acontecimientos más importantes de la Historia moderna, porque sirvió ella de ejemplo
a las colonias hispanoamericanas que aspiraban también su emancipación.

Módulos y actividades, Texto escolar y herramientas digitales.

¿Qué entiendes por democracia? ¿Qué relación existe entre independencia y democracia? ¿Sabes
dónde se originó la democracia? ¿Consideras que en tu comunidad se respetan y defienden las
diferentes formas de pensar de la gente?

Fuente A: La sociedad colonial norteamericana

Desde 1607, la costa atlántica de América del Norte fue colonizada principalmente por ingleses. En la
LEEMOS segunda mitad del siglo XVIII, el territorio se había organizado en trece colonias dependientes de la
Corona británica. Estas se dividían en:·

Las Trece Colonias

Ocho colonias Cinco colonias

del norte del sur

Nueva Hampshire, Maryland, Virginia,

Massachusetts, Carolina del Norte,
Connecticut, Rhode Carolina del Sur y
Island, Nueva York, Georgia. Estas
Nueva Jersey. colonias eran
Delaware y esencialmente
Pensilvania. En ellas agrarias: su economía
predominaban los se basaba en las
protestantes puritanos, grandes plantaciones
y los habitantes vivían de algodón, tabaco y
Docente: Alexander Rodriguez Vegas del comercioÁrea:
y de Ciencias
la arroz cultivadas por
Sociales
industria. esclavos negros.
A diferencia de Europa, el criterio de clasificación social en estas colonias no era estamental, sino étnico. Había dos grandes
grupos: la población blanca, que constituía el sector dominante de la sociedad; y los esclavos negros, que se dedicaban
principalmente a trabajar en las extensas plantaciones agrícolas del sur. Por otra parte, los indígenas nativos eran vistos como
enemigos y fueron excluidos de la sociedad colonial.
Las Trece Colonias tenían rasgos sociales en común. Entre la población blanca se contaban a habitantes rurales y urbanos que
incluían agricultores, artesanos y pequeños comerciantes, los terratenientes del sur poseían grandes extensiones de terrenos y
esclavos. En la zona de la frontera había cazadores, leñadores y hombres de montaña.

Fuente B: La crisis del sistema colonial

Durante la segunda mitad del siglo XVIII, las colonias se encontraban en una fase de gran
prosperidad económica y de madurez política. La burguesía, especialmente la del norte, había
formado una incipiente industria y la actividad comercial adquirió mayor fuerza. Además, los
colonos tenían asambleas legislativas propias que les permitían manejar asuntos internos de
manera autónoma. Así también, el bienestar económico había posibilitado, especialmente en el
norte, el surgimiento de una burguesía culta que simpatizaba con las ideas de la Ilustración.
Motín del té en Boston
La guerra de los Siete años y las restricciones económicas

Entre 1756 y 1763, Inglaterra y Francia se enfrentaron en la guerra de los Siete Años, uno de cuyos
escenarios fue América del Norte La contnbución militar de los colonos ingleses fue decisiva para
la victoria británica, que concluyó con la expulsión de los colonos franceses del territorio
norteamericano. Pero los gastos de la guerra habían sido muy elevados, y para compensarlos, el
Gobierno británico tomó las siguientes decisiones.

Prohibió a los colonos
avanzar sobre las tierras
conquistadas a los
franceses, y transformó
los territorios que se
encontraban mas allá de
los montes Apalaches en
una reserva india donde
los blancos no podían
adquirir tierras.
Impulsó medidas
restrictivas al comercio de
las colonias con otros
países y creó nuevos
impuestos destinados, en
parte, al pago de las
deudas contraídas en la
guerra, sin consultar a las
asambleas legislativas de
las colonias.
Decreto la Sugar Act, ley
que regulaba el comercio
del azúcar para evitar el
contrabando y nuevos
impuestos al café, al vino
y a otros artículos.
Impulsó la Stamp Act, ley
que dictaba disposiciones
sobre los timbres a aplicarse
en todos los documentos,
libros y publicaciones
periodísticas.

Estas medidas originaron la protesta de las asambleas, que reclamaban el derecho de todo súbdito inglés a participar, a través
de representantes, en la redacción de las leyes que los afectaran directamente

Fuente C: La declaración de la independencia

Ante estas medidas, los colonos iniciaron una serie de acciones dirigidas a boicotear los productos
ingleses. En este contexto, el ejército británico mató a cinco habitantes de Boston en un enfrentamiento
callejero. Poco tiempo después, comenzaron a funcionar los comités de correspondencia, organizados
por los colonos más activos para movilizar la opinión pública a través de escritos y panfletos. En 1773,
el Gobierno británico estableció las Tea Acts, ley con la que pretendía monopolizar el comercio del té
y provocar la ruina de los comerciantes norteamericanos. Ante esto, se produjo el llamado motín del té,
cuando un grupo de colonos, disfrazados de mohawks asaltó los barcos ingleses en el puerto de Boston
y arrojaron al mar su cargamento de té. Así se rompieron las relaciones con la metrópoli. El Gobierno
británico respondió con dureza: cerró el puerto de Boston e hizo ocupar la ciudad por tropas inglesas,
reemplazó a los funcionarios americanos por otros británicos, y restringió el derecho de reunión. En
septiembre de 1774, doce de las Trece Colonias (con excepción de Georgia) se reunieron en Filadelfia
para deliberar Docente:
sobre estosAlexander
acontecimientos. Ello derivó
Rodriguez Vegas en la proclamación de la independencia
Área: de Benjamin Franklin, John Adams
Ciencias Sociales
Estados Unidos de América el 4 de julio de 1776, en una declaración en la que se postulaba la libertad, y Thomas Jefferson discuten el
texto de la Declaración de la
la igualdad de las personas, el derecho a la rebelión contra la tiranía y la división de poderes.
Independencia.