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Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Ingeniería

Laboratorio de Termofluidos

Práctica 2

Ciclo Rankine

Grupo:

05

Profesor:

Ing. Jaime Aguilar Reyes

Alumnos:

 Atilano Peña David

 Espinosa Lucero Sergio Andrés

Fecha de entrega:

23/02/2022
LABORATORIO DE TERMOFLUIDOS2
Ciclo Rankine

El alumnado:
I. Describe los equipos que forman el ciclo Rankine, los procesos termodinámicos, el diagrama Ts y la eficiencia
del ciclo.
II. Calcula las entalpías de cada estado termodinámico del “Ciclo” Rankine (abierto) instalado en el laboratorio, y
la eficiencia del ciclo.

Reporte:
1. Utilizando un esquema, fotografía o dibujo explique el funcionamiento de un ciclo combinado. Describa las
ventajas en cuanto a eficiencia, ahorro de combustible y reducción de contaminantes. (15%)
Una central eléctrica de ciclo combinado es un conjunto de motores térmicos que trabajan en tándem a partir
de la misma fuente de calor, convirtiéndolo en energía mecánica. En tierra, cuando se utiliza para generar
electricidad, el tipo más común se denomina planta de turbina de gas de ciclo combinado (CCGT). El mismo
principio también se utiliza para la propulsión marina, donde se denomina planta combinada de gas y vapor
(COGAS). La combinación de dos o más ciclos termodinámicos mejora la eficiencia general, lo que reduce los
costos de combustible.

El principio es que después de completar su ciclo en el primer motor, el fluido de trabajo (el escape) todavía está
lo suficientemente caliente como para que un segundo motor térmico posterior pueda extraer energía del calor
en el escape. Por lo general, el calor pasa a través de un intercambiador de calor para que los dos motores
puedan utilizar diferentes fluidos de trabajo.

Al generar energía a partir de múltiples flujos de trabajo, la eficiencia general del sistema puede aumentar entre
un 50 y un 60 %. Es decir, desde una eficiencia general de, digamos, 34 % (para un ciclo simple) hasta un 64 %
(para un ciclo combinado). Esto es más del 84% de la eficiencia teórica de un ciclo de Carnot. Los motores
térmicos solo pueden usar parte de la energía de su combustible, por lo que, en un motor térmico de ciclo no
combinado, el calor restante (es decir, los gases de escape calientes) de la combustión se desperdicia.

El ciclo termodinámico del ciclo combinado básico consta de dos ciclos de la central eléctrica. Uno es el ciclo
Joule o Brayton, que es un ciclo de turbina de gas, y el otro es el ciclo Rankine, que es un ciclo de turbina de
vapor. El ciclo 1-2-3-4-1, que es el ciclo de la planta de energía de turbina de gas, es el ciclo superior. Representa
el proceso de transferencia de calor y trabajo que tiene lugar en una región de alta temperatura.

El ciclo a-b-c-d-e-f-a, que es el ciclo de vapor de Rankine, tiene lugar a baja temperatura y se conoce como ciclo
de fondo. La transferencia de energía térmica de los gases de escape a alta temperatura al agua y al vapor se
lleva a cabo mediante una caldera de recuperación de calor residual en el ciclo de fondo. Durante el proceso de
presión constante 4-1, los gases de escape en la turbina de gas rechazan calor. El agua de alimentación, el vapor
húmedo y sobrecalentado absorben parte de este calor en los procesos a-b, b-c y c-d.

Es la mezcla de dos ciclos distintos: el ciclo de Brayton y ciclo Rankine. El primero es un ciclo de poder de gas. La
eficiencia térmica de los ciclos de potencia gas turbina y ciclos de potencia de vapor son típicamente menores al
40%. Un ciclo de poder combinado usa la pérdida de calor de uno para calentar al segundo. Un importante ciclo
combinado.
2. En el ciclo Rankine regenerativo se utilizan calentadores abiertos y cerrados para precalentar el agua de
alimentación a caldera y así incrementar la eficiencia del ciclo. Describir utilizando un dibujo, esquema o
fotografía las partes componentes y el funcionamiento de estos calentadores. (15%)

Diseño físico del ciclo de Rankine

1. Bomba
2. Caldera
3. Turbina
4. Condensador
El ciclo de Rankine describe de cerca el proceso por el cual las máquinas de vapor que se encuentran
comúnmente en las plantas de generación de energía térmica aprovechan la energía térmica de un combustible
u otra fuente de calor para generar electricidad. Las posibles fuentes de calor incluyen la combustión de
combustibles fósiles como carbón, gas natural o petróleo, combustibles renovables como biomasa o etanol,
fisión nuclear y energía solar concentrada. Los disipadores de calor comunes incluyen el aire ambiental sobre o
alrededor de una instalación y cuerpos de agua como ríos, estanques y océanos.

La capacidad de un motor Rankine para aprovechar la energía depende de la diferencia de temperatura relativa
entre la fuente de calor y el disipador de calor. Cuanto mayor sea el diferencial, más potencia mecánica se
puede extraer eficientemente de la energía térmica, según el teorema de Carnot.

La eficiencia del ciclo de Rankine está limitada por el alto calor de vaporización del fluido de trabajo. A menos
que la presión y la temperatura alcancen niveles supercríticos en la caldera, el rango de temperatura en el que
puede operar el ciclo es bastante pequeño: las temperaturas de entrada a la turbina de vapor suelen rondar los
565 °C y las temperaturas del condensador rondan los 30 °C. Esto da una eficiencia de Carnot máxima teórica
solo para la turbina de alrededor del 63,8% en comparación con una eficiencia térmica general real de menos
del 50% para las centrales eléctricas típicas. Esta baja temperatura de entrada de la turbina de vapor (en
comparación con una turbina de gas) es la razón por la cual el ciclo de Rankine (vapor) se usa a menudo como un
ciclo de fondo para recuperar el calor rechazado en las centrales eléctricas de turbinas de gas de ciclo
combinado.

Los motores Rankine generalmente funcionan en un circuito cerrado donde se reutiliza el fluido de trabajo. El
vapor de agua con gotitas condensadas que a menudo se ven saliendo de las centrales eléctricas es creado por
los sistemas de enfriamiento (no directamente del ciclo de energía de Rankine de circuito cerrado). Este calor de
'escape' está representado por el "Qsalida" que sale del lado inferior del ciclo que se muestra en el diagrama T-s
a continuación. Las torres de enfriamiento funcionan como grandes intercambiadores de calor al absorber el
calor latente de vaporización del fluido de trabajo y, al mismo tiempo, evaporar el agua de enfriamiento a la
atmósfera.

Si bien se pueden usar muchas sustancias como fluido de trabajo, el agua generalmente se elige por su química
simple, abundancia relativa, bajo costo y propiedades termodinámicas. Al condensar el vapor de trabajo a un
líquido, la presión a la salida de la turbina se reduce y la energía requerida por la bomba de alimentación
consume solo del 1% al 3% de la potencia de salida de la turbina y estos factores contribuyen a una mayor
eficiencia del ciclo. El beneficio de esto se compensa con las bajas temperaturas del vapor admitido en la(s)
turbina(s). Las turbinas de gas, por ejemplo, tienen temperaturas de entrada a la turbina cercanas a los 1500 °C.
Sin embargo, la eficiencia térmica de las grandes centrales eléctricas de vapor reales y las grandes centrales
modernas de turbinas de gas son similares.

3. Memoria de cálculos. Incluir: entalpias, gasto de vapor y la eficiencia del ciclo y total de la turbina. (60%)
4. Mi aprendizaje: a) Reflexión de lo aprendido, b) de lo requiere estudiar y profundizar, c) de su desempeño y
compromiso con su aprendizaje d) de lo que requiere mejorar, etc. Favor de contestar según lo solicitado.
Este punto deberá ser contestado por cada elemento de la brigada, agregando al inicio su nombre
completo. (10%)

David Atilano Peña:

a) realizamos la práctica sobre el ciclo ideal Rankine y las maquinas que intervienen para su estudio. Analizamos
las diferentes entalpias y observamos las diferencias que hay de los resultados prácticos como teóricos.
Del mismo modo pudimos observar las variaciones que hay en las mediciones de las eficiencias.
b) necesito estudiar a profundidad el manejo de las tablas porque me equivoque en varias ocasiones y repasar
los apuntes teóricos para estar más familiarizado con las fórmulas que ocupamos.
c) necesito esforzarme más y dedicar más tiempo a la asignatura.
d) la forma en que resuelvo las prácticas, ya que me cuesta trabajo recordar todos los conceptos que vemos
durante la explicación de la práctica.

Sergio Andrés Espinosa Lucero:

a) En esta sesión tuvimos una comprensión más profunda acerca de los ciclos combinados, Rankine y
Brayton. La forma en que éstos funcionan así como los dispositivos en los que se realizan.
b) Considero haber tenido suficiente repaso con la clase de laboratorio, materiales didácticos así como con
la investigación propia.
c) Mi desenvolvimiento ha sido adecuado adaptándome a las condiciones, clase siempre prestando
atención y entregando lo requerido.
d) Pienso que hasta el momento todas mis habilidades en la clase están aptas para continuar en el curso.

5. Fuentes consultadas.
 Termodinámica / Yunus A. Çengel, Michael A. Boles, Mehmet Kanoğlu. Çengel, Yunus A.. México, D.F.:
McGraw-Hill Interamericana, [2019]

Bibliografía sugerida:
*Termodinámica. Cengel-Boles.
*Turbomaquinas térmicas. Mataix.
*Energía mediante agua, vapor y aire. Severns.
*Maquinas térmicas. Rosello y Conchello.
*Sorensen H. A., Energy conversión systems. Jhon Willey & Sons.
*Kennan and Keyes. Tablas de vapor [SI]
Páginas de Internet: CFE, CONAE, FIDE, CLF, SE, ONU.

Diagrama de flujo de la instalación

en el Laboratorio de Maquinas
“ciclo” abierto de Rankine.