EVALUACIÓN FORMATIVA PARA LA ETAPA DE INTENSIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA

LENGUA Y LITERATURA
PRODUCCIÓN ESCRITA

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

7°GRADO
Fecha de aplicación: MARZO 2022

ESCUELA N°: 231 MARTIN HUMBERTO NIEVAS

GRADO: 7° SECCIÓN: A TURNO: MAÑANA

APELLIDO Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE: TEJADA REINOSO ALEJANDRO

EDAD: 11 AÑOS

APELLIDO Y NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: TOLEDO, Renée Evelia

LAS SIGUENTES ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN SON DE REALIZACIÓN INDIVIDUAL

Y SU APLICACIÓN ESTÁ PREVISTA AL INICIO DEL CICLO LECTIVO 2022.

EL TIEMPO ESTIMADO DE APLICACIÓN VARÍA ENTRE 60 MINUTOS Y UN MÁXIMO DE 80 MINUTOS

1
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 5.

ACTIVIDAD Nº 1

Cuando el escultor le responde al niño…” lo único que hice fue ir quitándole a la piedra todo lo que
le sobrara” explica ¿qué quiere decir?

EL ESCULTOR SOLO LE RETIRO LAS PIEDRAS QUE LE SOBRABAN A LA

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ESCULTURA QUE EL QUERIA FORMAR
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ACTIVIDAD Nº 2

¿Cómo definirías la palabra subrayada teniendo en cuenta el contexto del relato? “cuentan que un
niño fue un día al estudio de un escultor”
ES UN LUGAR DONDE EL ESCULTOR PUEDE TRABAJAR
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2
 ACTIVIDAD Nº 3

Lee el siguiente fragmento: “cuentan que un niño fue un día al estudio de un escultor y vio en él un
gigantesco bloque de piedra. Regresó dos meses después y, al entrar, encontró en su lugar una
hermosa estatua ecuestre.” Reemplaza los verbos subrayados, por sus equivalentes en tiempo
presente:

va
“cuentan que un niño………….un ve
día al estudio de un escultor y………………en él un gigantesco bloque
encuentra
regresa Dos meses después y, al entrar, …………… en su lugar una hermosa estatua
de piedra. ……………..
ecuestre.”

ACTIVIDAD Nº 4

¿Qué es lo que el escultor supo ver dentro de la piedra que nadie más vio?

EL ESCULTOR SUPO VER UN CABALLO

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ACTIVIDAD Nº 5

Analiza la siguiente oración:

“Regresó dos meses después y, al entrar, encontró en su lugar una hermosa estatua
ecuestre”

¿Qué tipo de sujeto tiene la oración?

SUJETO SIMPLE
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¿Cuántos y cuáles son los núcleos verbales en la oración?

SON 2 ENTRAR Y ENCONTRÓ
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3
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a la 10.

ACTIVIDAD Nº 6

¿Qué tipo de texto es “UN CABALLO DE LEYENDA”?

LEYENDA

ACTIVIDAD Nº 7

¿Por qué el caballo de Troya es considerado un caballo de leyenda?

PORQUE SE MENCIONA EN LA GUERRA DE TROYA
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ACTIVIDAD Nº 8

Según el texto, cuáles serían las dos versiones acerca de la invasión de los griegos a los Troyanos:
ALGUNOS DALGUNOS DICEN QUE LA INVASION SE PRDJ PORQUE LOS GRIEGOS QUERIAN A
Versión 1:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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4
 OTROS DICEN QUE LOS GRIEGOS BUSCABAN PDER PASAR CON SUS BARCOS ATRAVES DEL
Versión 2:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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ACTIVIDAD Nº 9

En el siguiente fragmento, “actualmente, algunos dicen que la invasión se produjo porque los
griegos querían apoderarse de las riquezas de Troya” el término subrayado a que clasificación de
palabra pertenece. Marca una X la opción.

Sustantivo adjetivos conectores X

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ACTIVIDAD Nº 10

¿Por qué los troyanos pensaban que el caballo de madera era regalo de un Dios?

POR QUE SE DECIA QUE LOS GRIEGOS CONTABAN CON LA AYUDA

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DE VARIOS DIOSES
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5
Lee los siguientes textos y responde a las preguntas 11 a la14

TEXTO 1

6
TEXTO 2

Actividad 11

Lee atentamente la siguiente oración, perteneciente al texto 1 “Los griegos sitian Troya durante 9
años” ¿Qué tipo de conector es La palabra subrayada?
DURANTE ES UN CONECTOR DE TIEMPO
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7
Actividad N°12

Lee la siguiente información incluida en el texto 1

“La guerra de Troya fue un conflicto bélico en la que se enfrentó una coalición de ejércitos aqueos
(Antigua ciudad de Grecia) contra la ciudad de Troya.”

Reescribe la cita anterior reemplazando por un sinónimo el término coalición

La guerra de Troya fue un conflicto bélico en la que se enfrentó una alianza de ejército
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(Antigua ciudad de Grecia) contra la ciudad de Troya.
aqueos ciudad de grecia contra la ciudad de troya
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Actividad N° 13

Lee y ubica las causas en el recuadro que corresponda:

Causas

 Los griegos idearon una nueva estrategia. Construyeron un caballo de madera hueco.
 La armada aquea (griega) llega a las playas de Troya

Causas Consecuencias

Troya resiste el ataque de los

la armada aquea griega
llega a las playas de troya griegos durante 9 años.

los griegos idearon una Ganaron la guerra a través del

nueva estrategia. engaño.
construyeron un caballo
de madera hueco

Actividad N° 14

“Aquiles es asesinado por Paris. Éste le dispara una flecha, que dirigida por Apolo, da en el talón del
héroe, su único punto débil”

¿Las palabras subrayadas en qué tiempo verbal están escrito?

en tiempo verbal presente

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