Color verde = ha entrado en otras PS, color azul = ha entrado en nuestra PAC, color rosa
ha entrado en nuestra PAC de forma práctica/teórica (será la pregunta de desarrollo de
1-2 folios).
PAC 1
Definición de víctima (directa e indirecta)
“Se entenderá por «víctimas» las personas que, individual o colectivamente, hayan
sufrido daños, inclusive lesiones físicas o mentales, sufrimiento emocional, pérdida
financiera o menoscabo sustancial de sus derechos fundamentales, como consecuencia de
acciones u omisiones que violen la legislación penal vigente en los Estados miembros,
incluida la que proscribe el abuso de poder”
El término víctima incluye también la familia cercana o las personas a cargo de la víctima
directa y las personas que han sufrir perjuicio al intervenir en ayuda de las víctimas
necesitadas o para evitar victimización.
Encuestas de victimización, consideradas como las más importantes en el ámbito de la
criminología. Indagan, a partir del reporte de las víctimas mismas, la extensión y
características de la criminalidad, sin que los organismos oficiales deban tener conocimiento.
Victimización secundaria.
La victimización secundaria es un padecimiento añadido que infieren las instituciones o
profesionales encargados de asistir a la víctima, investigar el delito o instruir diligencias. La
persona maltratada revive el papel de víctima durante el protocolo de actuación policial, y
con el agravante de que este nuevo daño psíquico se genera por la intervención de
instituciones y profesionales de las que la víctima espera ayuda y apoyo. El protocolo de
actuación victimiza de nuevo a la persona afectada a obligarla a contar la historia de su
trauma una y otra vez, con el consiguiente riesgo de recaída en el daño moral sufrido
Resiliencia
Hay personas resistentes a la aparición de síntomas clínicos después de experimentar un
suceso traumático. Esto no quiere decir, que no experimenten dolor o que no tengan
recuerdos desagradables sino que, sin embargo, son capaces de hacer frente a la vida
cotidiana y pueden disfrutar de otras experiencias positivas. Estas personas se caracterizan
por su control emocional, una autoestima adecuada, criterios morales sólidos, un estilo de
vida equilibrado, aficiones gratificantes, vida social estimulante, mundo rico interior y una
actitud positiva ante la vida.
Este tipo de personalidad funciona como un amortiguador o como una vacuna protectora que
tiende a debilitar la respuesta del estrés.
Visión social de las víctimas
En la victimización está la percepción de la propia víctima, que se pueda identificar o no
como tal, la percepción del victimario sobre el suceso y la supuesta responsabilidad que
tiene, pero también la percepción del entorno, de la comunidad, que atribuye unas
características u otras a la víctima y al victimario, define lo que es o no es victimización y,
por tanto, trata los protagonistas del suceso de una manera o de otra según estas
percepciones subjetivas.
Meier y Miethe. Teoría para explicar la elevada frecuencia de la victimización.
Algunas construcciones teóricas que parten de la teoría del estilo de vida y de la teoría de la
oportunidad, formuladas originalmente para explicar la actividad delictiva, nos permiten
entender mejor la victimización.
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Meier y Miehte identifican cuatro elementos que, de concurrir, incrementan el riesgo de
victimización y de revictimización.
• Proximidad al delito: los individuos están físicamente al borde de los lugares donde a
menudo se cometen delitos.
• Exposición al delito: los individuos, por el estilo de vida que tienen o por las actividades
cotidianas que hacen, van a lugares de riesgo y se relacionan con personas peligrosas.
• Atractivo de la víctima por el victimario: determinadas características de la persona o
propiedad que la convierten en un objetivo del delito.
• Presencia de una guarda o protección competente, sean medidas de seguridad
individuales como colectivas, tomadas por el individuo o por el Estado
Clasificación de víctimas.
1. Von Hentig presenta la primera clasificación general de las víctimas y un estudio
psicológico de estas, basada en la vulnerabilidad de la víctima, y presenta trece categorías,
agrupadas en dos dimensiones principales que no son excluyentes entre sí, ya que una víctima
puede pertenecer a diferentes grupos:
• Categorías biológicas, demográficas y sociales: menores, mujeres, personas mayores,
inmigrantes, etc.
• Categorías psicológicas: sujetos deprimidos, solitarios, lascivos, etc.
2. Mendelsohn propone una tipología victimológica, basada en una escala gradual de
implicación y responsabilidad de la víctima en su victimización, que va desde la víctima
totalmente inocente o ideal, caracterizada por altos o absolutos niveles de inconsciencia y
irrelevancia en el proceso de victimización (un niño o una niña), hasta la víctima únicamente
culpable o total responsable de su victimización.
*** PREGUNTA PRÁCTICA PAC 1: Características de la víctima ideal
Debilidad: La víctima es débil, probablemente una mujer, enferma, anciana, o muy joven.
Virtuosidad: En el momento de la victimización se encargaba de sus legítimas y ordinarias
tareas cotidianas.
Inocencia: La víctima no contribuyó a la victimización.
Victimización puntual y azarosa: La victimización es un incidente único, y se produce una
vez y basta.
Victimario claramente culpable: El victimario es grande y malvado.
Víctima no amenazadora: La víctima tiene la combinación justa de poder, influencia o
simpatía para obtener estatus de víctima sin amenazar intereses sociales contrarios.
Trastorno por estrés postraumático
El TEPT es una de las consecuencias psicológicas más frecuentes en víctimas de la violencia y,
con este diagnóstico, se quieren englobar todos los síndromes propuestas por autores
precedentes como "el síndrome de los veteranos de Vietnam, el síndrome del trauma de
violación, el síndrome de la mujer maltratada o el síndrome del niño abusado".
Se caracteriza por la presencia de unos síntomas específicos, que suelen aparecer en los tres
primeros meses después de la exposición del individuo a una situación estresante y
extremadamente traumática. El trastorno es considerado una reacción patológica del
individuo al trauma. El individuo debe haber respondido al evento traumático con intenso
terror, horror o desesperanza.
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No todos los individuos presentan TEPT después de la vivencia de una experiencia
traumática. El factor de estrés es necesario para el desarrollo del trastorno, pero no es
suficiente para explicarlo, y destaca la reacción del sujeto a la experiencia traumática como
una de las variables implicadas en el desarrollo de este trastorno. El impacto del estresor
depende tanto de la objetividad de la experiencia traumática como de la percepción de
amenaza o trauma por parte del individuo.
*** PREGUNTA PRÁCTICA PAC 1: La Asamblea General de las Naciones Unidas el 29 de
noviembre de 1985 de la Declaración de los principios fundamentales de justicia para las
víctimas de delitos y del abuso de poder reconoce algunos derechos a las víctimas:
• Información: relativo al proceso penal y los recursos y prestaciones a que tiene derecho la
víctima.
• Protección: medidas dirigidas a minimizar el impacto del proceso y velar por la seguridad
de la víctima frente a amenazas o represalias.
• Participación: la víctima tiene el respeto de ser escuchada y de canalizar sus demandas y
pretensiones en el proceso.
• Asistencia: no sólo relativa al ámbito jurídico, (indemnización pública), sino también a la
ayuda psicológica, la psiquiátrica y los programas de apoyo social, mediante oficinas públicas
o servicios independientes, con financiación de fondos públicos, que ayuden a la víctima
resolver o atenuar los problemas derivados de su victimización.
• Reparación / indemnización: a parte de la reparación del daño y la compensación
económica, comprende una dimensión inmaterial, que se puede concretar, en una conducta
del victimario, (proceso restaurativo).
PREGUNTA PRÁCTICA PAC 1: diferencias entre víctimas vulnerables y víctimas resistentes.
La víctima vulnerable:
1. Es aquella que cuenta con unos recursos psicológicos limitados para hacer frente a las
adversidades
2. Han sufrido un suceso muy impactante, que hará que el acontecimiento traumático tenga
una mayor resonancia emocional, son las que
3. Tienen una mayor inestabilidad psicológica.
4. Cuentan con un pasado de victimización y disponen de poco apoyo social.
La víctima resistente:
1. Es aquella que consigue transformar su tragedia en energía creadora y enriquecer su vida
con actividades útiles y gratificantes, por lo que cuentan con muchos más recursos
psicológicos que las víctimas vulnerables a la hora de hacer frente a las adversidades.
2. Cuenta habitualmente con estabilidad emocional previa, autoestima adecuada,
resistencia ante el estrés, estilo de vida equilibrado, actitud positiva ante la vida y apoyo
social y familia.
3. En este tipo de víctimas se produce es una especie de crecimiento postraumático, que
puede referirse a tres áreas:
a) Cambios en uno mismo (aumento en las propias capacidades de afrontamiento).
b) Modificaciones en las relaciones interpersonales (fortalecimiento de las relaciones
con los verdaderos amigos).
c) Transformaciones en la espiritualidad y en la filosofía de vida (cambio en la escala de
valores).
TEMA 2
Los abusos intrafamiliares conllevan un mayor riesgo de problemas psicológicos
posteriores en el menor.
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La existencia de una relación estrecha, de intimidad y confianza entre agresor y víctima antes
del abuso y, sobre todo, que el agresor sea familiar, es una de las variables de riesgo de
mayor afectación psicológica.
Práctica PAC 2: Sexting y online grooming
Online grooming: consiste en contactar con menores por medio de las redes sociales o de
otras formas de comunicación, (salas de chat, Messenger o similares), para acercarse y
posteriormente intentar un acoso sexual.
Sexting: Realización por parte de menores, de fotografías propias de desnudos completos o
de partes desnudas y el envío de éstas, generalmente por medio de teléfono móvil, a otras
personas, junto con textos obscenos y con el fin de conocer personas o de enviar mensajes de
amor o de odio.
Acoso escolar (bullying): La conducta de persecución física o psicológica que hace un
estudiante contra otro, al que elige como víctima de ataques repetidos. Esta acción negativa
e intencionada sitúa a la víctima en una posición de la que es difícil que pueda salir por sus
propios medios.
Criterios clínicos para definir el abuso sexual infantil, propuestos por Finkelhor y
Hotaling.
• Coerción: Referido al contacto sexual mantenido con un menor mediante el uso de la
manipulación, la presión, la autoridad o el engaño. Debe ser considerada criterio suficiente
para etiquetar una conducta de abuso sexual, independientemente de la edad del victimario.
• Asimetría de edad o desigualdad madurativa: Impide la verdadera libertad de decisión del
menor e imposibilita una actividad sexual compartida, ya que los participantes tienen
experiencias, un grado de madurez biológica y expectativas sobre la relación sexual muy
diferente.
Práctica PAC 2: Concepto y los efectos de la polivictimización
Se entiende por polivictimitzación la acumulación de diferentes tipos de experiencias de
victimización en la vida de un menor y sus consecuencias a lo largo de su desarrollo.
(Fiknkelhor, Ormrod y Turner), Los estudios demuestran que la polivictimización a lo largo de
la infancia, se asocia a un peor malestar psicológico que en las menores víctimas de un único
evento, aunque este sea crónico. Además, el efecto de determinadas victimizaciones en el
nivel de malestar que presenta el menor se reduce significativamente cuando se tiene en
cuenta el conjunto de las otras victimizaciones vividas. Los autores interpretan que el efecto
nocivo especialmente elevado de la polivictimización puede estar relacionado con el hecho de
que la violencia surge en múltiples contextos y de la mano de personas diferentes, lo que
promueve la generalización de determinadas distorsiones cognitivas.
Síndrome de Alienación Parental. Es un maltrato?
Se caracteriza por el rechazo sin justificación, por parte de un hijo hacia alguno de sus
padres. Pero esta situación no se da de manera natural, sino que es programada por el otro
progenitor con quien el menor pasa la mayor parte del tiempo.
A menudo el alienador no es plenamente consciente de los actos que realiza y del daño
psicológico y emocional que produce en sus hijos, ni las consecuencias que se pueden derivar.
Está considerado como una forma de maltrato infantil, entendiendo estos como el daño
causado a un niño que resulta de la acción humana proscrita, cercana y evitable.
Este tipo de conductas pueden suponer un riesgo en el correcto desarrollo del menor y
producir diversas afectaciones.
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Práctica PAC 2: Victimización infantojuvenil: definición y tipología.
Es muy difícil establecer la línea divisoria que separa el maltrato del trato adecuado. El juicio
social que se establece para valorar una determinada práctica de crianza como maltrato se
configura a partir de dos variables dinámicas y en relación constante:
• Los conocimientos científicos respecto al crecimiento, al desarrollo y a las necesidades
evolutivas de la infancia.
• Las creencias, los valores y los criterios sociales expresados mediante normas explícitas e
implícitas en relación con lo que deben ser los cuidados y la atención que se deben
proporcionar a los menores.
Finkelhor y Korb, definen el maltrato infantil como "el daño causado a un niño que resulta de
una acción humana proscrita, cercana y evitable".
De estas perspectivas se pueden extraer los referentes que debe tener en cuenta toda
definición de victimización infantil:
• Forma de victimización: acciones u omisiones de conducta, desatención o negligencia que
causan la victimización.
• Víctima menor de dieciocho años: exceptuando que el menor haya llegado antes, en virtud
de la ley que le sea aplicable, a la mayoría de edad legal.
• Ofensores: padres, cuidadores o cualquier otro individuo, conocido o no para el menor,
instituciones, y normas y reglas sociales que atentan contra el bienestar y el desarrollo
correcto del niño o la niña.
• Intencionalidad de la conducta victimizando: excluyendo las acciones no intencionadas,
accidentales.
• Consecuencias para la víctima: el daño real o potencial.
Práctica PAC 2: Formas de victimización según el derecho penal
El delito está castigado con penas de prisión o trabajos en beneficio de la comunidad e
inhabilitación para el ejercicio de la patria potestad, tutela, curatela, guarda o acogimiento
cuando el juez lo estime adecuado para el interés del menor.
Más allá del maltrato físico, hay formas de victimización como la desatención o la negligencia
y la falta de cuidado o el maltrato emocional que pueden dar lugar a conductas sancionables
penalmente aunque, de acuerdo con los principios de subsidiariedad y de mínima
intervención, la respuesta penal quedará reservada a los casos más graves, en los que se
considera que no es suficiente la intervención mediante otros instrumentos jurídicos, como
los propios del derecho civil o administrativo.
1. Abuso físico (victimización-cuidadores): Es cualquier acción no accidental por parte
de los padres o cuidadores que provoque daño físico o enfermedad en el niño o le
coloque en grave riesgo de padecerlo.
2. Maltrato emocional (victimización-cuidadores): Es la hostilidad verbal crónica en
forma de insulto, desprecio, crítica o amenaza de abandono, y constante bloqueo de
las iniciativas de interacción infantiles por parte de cualquier miembro adulto del
grupo familiar.
3. Maltrato por exposición a violencia familiar (victimización-exposición violencia):
Se da cuando el menor presencia de forma habitual las agresiones, ya sean físicas o
emocionales, de un miembro de la familia hacia otro u otros.
TEMA 3
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¿Cuáles son las particularidades de la victimización sexual hacia los hombres? ¿Cuál es la
respuesta legal?
La victimización sexual hacia los hombres tiene la particularidad de no ser reconocida
socialmente y en que prevalecen mitos. Sin duda el porcentaje de maltrato sufrido por las
mujeres por parte de los hombres es superior que a la inversa.
El principal problema del hombre maltratado, es que la violencia de la mujer hacia los
hombres se engloba dentro de la violencia doméstica, por lo tanto no puede contar con una
repercusión y una sensibilización sociales. Por otra parte, las estadísticas son mucho menores
que la realidad que se vive, principalmente por la vergüenza que siente el hombre a
denunciar este tipo de hechos.
Es difícil poder tener de acuerdo a toda una sociedad, pero en el caso de la violencia de
género, la mayor queja va dirigida hacia la discriminación positiva que se ha hecho hacia las
mujeres, ya que aunque el maltrato hacia los hombres también existe, no se hace nada para
condenarlo.
Hombres y mujeres sufren las mismas formas de victimización ?.
Se han constatado diferencias de género en la victimización sufrida, los hombres reportan
mayores victimizaciones por violencia física y contra la propiedad, mientras que las mujeres
denuncian más victimizaciones relacionadas con la agresión sexual y violencia de pareja.
Las agresiones entre hombres y mujeres son muy similares.
Murray A. Straus, ha demostrado con datos procedentes de diferentes estudios internacionales
que la violencia familiar no es ejercida sólo por los hombres sino que es bidireccional entre
los dos sexos. A grandes rasgos en la mitad de los casos la violencia es ejercida por los dos
miembros de la pareja, mientras que el resto se divide a partes iguales entre la violencia
perpetrada por los hombres y la perpetrada por las mujeres.
Victimización en las personas mayores: la explotación económica o financiera. Kemp y
Mosqueda.
Estos autores realizaron una investigación sobre el abuso financiero de las personas mayores.
Confrontaron observaciones de la experiencia profesional de los otros factores, produciendo
finalmente un proyecto marco que consta de ocho artículos
1. Anciano con problemas médicos.
2. Explotación de una relación de confianza entre el abusador y la persona mayor
3. El anciano transfiere sus activos a la persona de confianza, durante una fase de
vulnerabilidad.
4. Falta de transparencia en la situación
5. No se lleva a cabo ninguna evaluación profesional del estado del anciano previa al
momento de la transferencia de activos y poderes que acredite su consentimiento, conciencia
del acto.
6. La transferencia no conlleva los beneficios que conllevarían otras acciones al anciano.
7. Falta de claridad en la rendición de cuentas
8. El presunto victimario no informa ni a la familia ni a la Administración pública de la
transacción.
Factores de riesgo de la victimización en el anciano
Diferentes teorías tratan de explicar por qué las personas mayores son victimizadas por el
entorno que debería encargarse de cuidarla, y que se suelen estructurarse en factores de
riesgo vinculados:
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• En el cuidador del anciano, como sufrir algún trastorno psicopatológico, un elevado nivel
de estrés, el aprendizaje de modelos de violencia en la infancia o transmisión
intergeneracional de la violencia, una historia de victimización, la dependencia económica
del anciano que se tiene a cargo o el abuso de sustancias;
• En el ajuste social y cultural en que se encuentra el anciano, como la discriminación por
la edad, la falta de sensibilización hacia el problema, la existencia de actitudes negativas y
estereotipos sobre las personas mayores, la falta de protocolos de actuación ante estos casos,
la dificultad o imposibilidad de acceso a servicios especializados ya profesionales formados; e
incluso
• A la víctima, como altos niveles de dependencia, aislamiento, fragilidad física, trastornos
mentales, discapacidad cognitiva, conductas agresivas y violentas.
¿Cuáles son las consecuencias de la victimización en personas ancianas?
El colectivo de personas mayores presenta una frecuencia más elevada de consecuencias
adversas vinculadas a la experiencia de la victimización, en comparación con otros colectivos.
Estas consecuencias pueden ser a nivel físico: heridas físicas, necesidad de intervención
médica o incluso la muerte en el caso de los asaltos.
En el ámbito emocional, aparecen síntomas de ansiedad, depresión, ideación suicida,
descenso en la calidad de vida, infelicidad, vergüenza, culpa o miedo a sufrir un nuevo delito,
llegando a aumentar en algunos casos la tasa de mortalidad.
Los estudios apuntan a que este colectivo no es el más victimizado, pero las personas mayores
exhiben mayores miedos al delito que otros colectivos, especialmente en cuanto a delitos
comunes, como robos o atracos. De este modo, aunque podríamos hablar que es un miedo
infundado, el miedo a sufrir un nuevo delito ha sido ampliamente estudiada en este colectivo,
ya que afecta negativamente a su calidad de vida, movilidad e interacción social.
TEMA 4
Síndrome de UIisses o síndrome del inmigrante.
Se trata de un cuadro clínico que constituye un problema de salud emergente en los países de
acogida de los inmigrantes y que se caracteriza, por un lado, porque la persona padece unos
determinados estresores vinculados específicamente a la migración (soledad, duelo por el
fracaso del proyecto migratorio, lucha por la supervivencia, miedo) y, por otro, porque
aparecen una serie de síntomas psiquiátricos de diferentes áreas de la psicopatología, que no
constituyen un trastorno reconocido hoy en día (sintomatología depresiva y ansiosa, pero
también somatizaciones y problemas cognitivos).
Riesgo de victimización de personas con discapacidad
La victimización de personas con discapacidad es muy frecuente. La discapacidad conforma
un colectivo de alto riesgo ante la violencia y el abuso, presentando un elevado riesgo de
victimización, situado muy por encima de la población general. Las personas discapacitadas
son personas vulnerables y con frecuencia son víctimas de abusos, agresiones y discriminación
por parte de la población en general y para prestadores de servicios ya sean públicos o
privados.
Factores idiosincrásicos de cada colectivo de riesgo que favorecen el elevado riesgo de
victimización que sufren.
Colectivo de personas con discapacidad: dependencia a sus cuidadores, limitaciones
comunicativas y cognitivas, conducta conformista, falta de formación en asertividad y
habilidades sociales, baja autoestima y necesidad compulsiva de agradar y satisfacer.
Factores de riesgo asociados a la victimización en instituciones: escasas habilidades
sociales, conducta agresiva y desafiante, capacidad lingüística limitada, edad joven,
conductas autolesivas y paciente ambulatorio.
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Colectivo de las trabajadoras del sexo: la estigmatización, provocada por un proceso de
marginación y exclusión, otros factores serían el estilo de vida de riesgo.
Colectivo de personas inmigrantes: cuanto mayor es la diferencia social, cultural y étnica
entre el país de origen y el país de acogida, más riesgo de victimización. Otros factores
dependerían de su grado de integración y de sus estilos de vida que muchas veces ligados con
los recursos económicos que dispone la persona y que los ubica en barrios más degradados,
donde hay más probabilidades de sufrir delitos.
Estos tres colectivos no suelen notificar los delitos de los que son víctimas por diferentes
motivos: dificultades para acceder físicamente, dificultades de comunicación, no credibilidad
de sus denuncias (discapacitados), mitos y falsas creencias que las responsabilizan de la
victimización, falta de credibilidad (trabajadoras sexo) y dificultades con el idioma del país
receptor, desconocimiento del procedimiento de denuncia y del sistema judicial y factores
culturales como vergüenza por tener que reconocer ciertas victimizaciones (inmigrantes).
Diferencia factor de riesgo y factor de vulnerabilidad
Los factores de riesgo son las condiciones o situaciones de un individuo que lo hacen más
propenso a convertirse en víctima. Por ejemplo:
• La edad.
• El sexo.
• El grupo étnico al que pertenece.
• Las condiciones de vida y condiciones económicas que fuerzan a este colectivo a
emigrar a otros países con la finalidad de mejorar su vida, independientemente de
que para ello tengan que prostituirse.
• Escasas habilidades sociales, hecho que le impide encontrar otro trabajo.
Sobre los factores de vulnerabilidad, pueden ser tanto psicológicos como situacionales y
guardan relación entre el hecho criminal y el daño psíquico emergente. Ejemplos de factores
de vulnerabilidad pueden ser el hecho estar embarazada o el desconocimiento del idioma.
Teoría del estilo de vida y modelo de oportunidad
La teoría del estilo de vida sostiene que la probabilidad de que un sujeto sea
victimizado dependerá básicamente de cuánto esté expuesto a lugares y horarios de riesgo,
así como a las asociaciones con individuos potencialmente delictivos, siendo el modo de vida
el factor moldeador de dichas situaciones.
El modelo de oportunidad incorpora elementos de la teoría del estilo de vida y de la
teoría de las actividades rutinarias, que postula que el riesgo de victimización delictiva
depende en gran medida del estilo de vida de las personas y actividades rutinarias que les
ponen a ellos y/o sus bienes en contacto directo con los posibles infractores en ausencia de
vigilancia adecuada.
TEMA 5
El estatuto de Roma. Normas de protección y asistencia de las víctimas.
El estatuto de Roma regula medidas de protección y asistencia a la víctima en el proceso
penal, pero estas van dirigidas a garantizar que pueda manifestar sus opiniones y
observaciones al Tribunal cuando se afectan sus intereses personales.
Características del derecho español sobre el desarrollo normativo de los derechos de las
víctimas de cualquier tipo de delito y del compromiso por la justicia restaurativa.
El derecho español ha tenido un escaso desarrollo legislativo de los derechos a las víctimas
del delitos en general. Asimismo, las instituciones orientadas a promover la asistencia a las
víctimas y la justicia restaurativa muestran un escaso compromiso. Como excepción, ha
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regulado normativamente los derechos de las víctimas de terrorismo y las de violencia de
género.
Victimodogmàtica.
Este desarrollo teórico analiza la relevancia del comportamiento de la víctima en la
producción del hecho delictivo a fin de determinar la responsabilidad penal del delincuente.
El código penal español no prevé de manera expresa una atenuación de la pena, pero si puede
ser considerada por el juez dentro del ámbito de discrecionalidad que permite el marco
penal.
El sistema judicial español y medidas de protección de la víctima.
La justicia es reticente a aceptar las medidas de protección a la víctima en los procesos
penales, entiende que éstas pueden perjudicar los derechos de los acusados. Por ello, han
sido denegadas durante muchos años medidas para evitar la confrontación visual entre la
víctima y el acusado, favoreciendo de esta forma la victimización secundaria.
Concepto de justicia restaurativa o reparadora, características y consecuencias para los
participantes (infractor, víctima y comunidad).
La justicia restaurativa o reparadora reclama un nuevo sistema penal en el que se dé más
protagonismo a la víctima. Se trata, por tanto, de una nueva forma de afrontar el hecho
criminal en que todas las partes implicadas en él participan activamente en su resolución a
fin de restaurar la situación al estado anterior a la comisión del delito.
Las características principales son: a) la existencia de un conflicto entre víctima y agresor
derivado de un hecho delictivo; b) la participación voluntaria de las partes en un proceso
reparador; c) la guía de este proceso por un tercero neutral, independiente e imparcial, y d)
la adopción de un acuerdo reparador libremente aceptado por las partes.
El paradigma restaurativo trata, por tanto, de involucrar no sólo al infractor, sino también a
la víctima y la comunidad en la reparación del daño causado. Este sistema permite: 1) la
responsabilización y aceptación del daño por parte del infractor y la mejora de su interacción
con la comunidad; 2) una participación prioritaria de la víctima, que es el eje principal del
proceso y la obtención por esta de un acuerdo y compromisos reparadores razonables, y 3)
permite una intervención activa de la sociedad.
Como regula los procesos de mediación en la Directiva 2012/29 / UE y cómo incorpora
estas directrices del Estatuto de la víctima, Ley 4/2015
El artículo 12 de la directiva no impone a los Estados miembros la obligación de impulsar la
mediación, pero si determina las condiciones para la derivación de casos a la justicia
restaurativa. Estas condiciones son: 1) deben redundar en interés de la víctima; 2) esta debe
dar un consentimiento libre e informado y podrá abandonar el proceso en cualquier
momento; 3) antes de este proceso será informada sobre los posibles resultados y
procedimientos en la aplicación del acuerdo reparador; 4) el infractor debe reconocer la
comisión de los hechos; 5) los acuerdos deben ser voluntarios y podrán ser tenidos en cuenta
en cualquier otro proceso penal; 6) los debates serán confidenciales y no se difundirán
posteriormente, siempre y cuando las partes o concurran razones de interés público.
El artículo 15 del Estatuto de la víctima recoge básicamente estas garantías, en la medida en
que los presupuestos esenciales de los servicios de justicia reparadora son la intervención
libre e informada de la víctima, el reconocimiento de los hechos por el autor y la
confidencialidad y voluntariedad del proceso. Ahora bien, la norma española, a diferencia de
la comunitaria, orienta específicamente estos servicios a la reparación material y moral de la
víctima; exige también el consentimiento del infractor e impide el desarrollo de un
procedimiento de mediación, de una parte, cuando pueda suponer un riesgo para la seguridad
de la víctima o le pueda originar nuevos perjuicios y, por otra, cuando no esté prohibida su
realización por la ley en relación al delito cometido.
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La Directiva de 25 de octubre de 2012 prevé que las víctimas con necesidades de
protección especial tendrán a su disposición las siguientes medidas (art. 23):
a) Que se tome declaración en dependencias apropiadas para esta finalidad.
b) Que tomen declaración profesionales con formación adecuada o con su ayuda.
c) Que tomen declaración las mismas personas.
d) Que en las víctimas de violencia sexual, género o en el marco de las relaciones personales,
tome declaración, si es posible, una persona del mismo sexo, si la víctima así lo desea.
e) Que se evite el contacto visual entre la víctima y el infractor.
f) Que la víctima sea escuchada sin estar presente en la sala de audiencia.
g) Que se eviten preguntas innecesarias en relación con la vida privada.
h) Que se celebre la audiencia sin la presencia de público.
Estas medidas son completadas con exigencias posterior en caso de víctimas menores de edad
(art. 24):
a) Que se puedan grabar las declaraciones por medios audiovisuales y que después se puedan
utilizar como medios de prueba.
b) Que se designe un representante del menor en caso de conflicto de intereses con los
titulares de la responsabilidad parental.
c) Derecho a asistencia letrada y representación legal en caso de conflicto de intereses con
los titulares de la responsabilidad parental.
La reparación civil ex delito ...
No solo la persona perjudicada o agraviada que sufre directamente el delito (sujeto
pasivo) tiene derecho a la reparación del daño causado, sino que también tendrá derecho a
ello la víctima indirecta, es decir, las personas cercanas a la víctima directa que, de algún
modo, puedan sufrir las consecuencias del delito.
Diferencias y similitudes entre mediación penal y conferencing
En cuanto a las semejanzas, la mediación penal y el conferencing constituyen dos de las
principales prácticas de justicia restaurativa, es decir, aquella que trata de reparar el daño
ocasionado por el delito mediante la implicación del infractor, la víctima y la comunidad .
Estas se caracterizan por ser técnicas de resolución de conflicto extrajudiciales, menos
traumáticas que el proceso penal y en las que generalmente interviene un tercero que
favorece la adopción de una solución al conflicto libremente consentida por las partes, que
exige la previa asunción de los hechos por victimario.
En relación a este último punto, es donde se encuentra la principal diferencia entre ambas
prácticas, ya que en la mediación penal la resolución del conflicto es bilateral (intervienen
únicamente la víctima y el infractor, guiados por el mediador), mientras que en el
conferencing ayudan -junto al Facilitador- a encontrar una solución a las consecuencias del
hecho delictivo otros agentes tales como familiares, amigos, trabajadores sociales, u otras
personas representativas de la comunidad.
Por lo tanto, esta segunda experiencia va más allá de un proceso privado entre víctima y
ofensor, que permite escuchar las opiniones relevantes de otros individuos, lo que propicia,
por un lado, limitar el poder otorgado al mediador como único participante ajeno en el
proceso. Por otra parte, incluir a la comunidad en la respuesta al hecho delictivo y, en
especial, en su prevención.
En cuanto a la valoración de la concesión de la suspensión de la ejecución de la pena
privativa de libertad puede ser diversa por los alumnos y, en consecuencia, las respuestas
válidas pueden ser muchas. Ahora bien, será importante que en estas se valore su
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importancia, ya que es la primera disposición en la legislación de adultos que reconoce una
medida de justicia alternativa -prevista hasta ahora únicamente en el derecho penal juvenil y
desarrollada en la jurisdicción ordinaria mediante proyectos piloto- y que delimita un ámbito
de aplicación de los servicios de justicia restaurativa previstos en el art. 15 del Estatuto de la
víctima.
Año 2013
La primera parte la forman 10 preguntas V-F, a comentar brevemente máximo 3 líneas.
No descontar LOS FALLOS PRUEBAS DE SÍNTESIS
1ª y 3ª PS SON LAS MISMAS PREGUNTAS.
PS 15-6-2013
La segunda parte eran dos preguntas a desarrollar;
- La victimización y la vulnerabilidad de las trabajadoras sexuales.
- La justicia restaurativa
PS 22-6-2013
La segunda parte eran dos preguntas a desarrollar;
- Victmització en adolescentes y consecuencias
- Medidas de protección a las víctimas especiales y los menores de edad de la directiva
PS 26-6-2013
La segunda parte eran dos preguntas a desarrollar;
- La victimización y la vulnerabilidad de las trabajadoras sexuales.
- La justicia restaurativa
Año 2014
1) Resiliencia y pq es importante para la victimología
2) ¿Qué es el acoso sexual al menor y cómo se sanciona penalmente
3) Medidas de protección al derecho español para proteger a la víctima y evitar su
revictimización
4) Consecuencias victimización en el anciano
5) Factores que llevan a la trabajadora del sexo como víctima de riesgo 6) Pregunta de
Desarrollo: Sistemas de asistencia a las víctimas en Europa.Impacte real de la asistencia a las
víctimas
La PS de Victimología del día 21_06_2014 ha sido:
1) 5 preguntas cortas (no más de 10 líneas) y cada pregunta vale 1 punto:
a) La desvictimització
b) Criterios de Finkelhor y Hotaling para definir el abuso sexual infantil
c) Enumera las cinco formas de victimización para definir el maltrato en ancianos
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d) el síndrome de Ulises
e) la victimodogmàtica.
2) Pregunta a desarrollar:
La justicia restaurativa (concepto, modos y principios) (5 puntos)
2015
5 preguntas (máx. 10 líneas):
- Criterios propuestos por Finkelhor y Hotaling
- Consecuencias de la victimización para el hombre víctima -
- Síndrome de Ulises
- ¿Por qué la sociedad está más sensibles con las víctimas?
- Reconocimiento de los derechos de las víctimas en España
Pregunta larga (5 puntos):
-medidas para la protección de las víctimas según la Directiva de 25 de Octubre de 2012.
TURNO 2:
1. pq el concepto de víctima Tiene una dimensión social.
2. consecuència victimización hombre víctima.
3. Criterios para considerar abuso infantil.
4. Criterios legales para otorgar Ayuda a víctimas de Delitos violentos.
5 Síndrome Ulises.
La de desarrollo teórico:
- Protección a víctimas consideradas vulnerables.
ÚLTIMO TURNO:
- Resiliencia.
- Derecho a la asistencia integral.
- Causas de victimización en discapacitados.
- Consecuencias de la victimización en personas ancianas
- Criterios de riesgo de victimología infantijuvenil
Desarrollar TEÓRICO:
- Criterios en la victimización infantilojuvenil.
- Diferencia entre polivictimització y victimización secundaria
2016
Desvictimización.
Victomodogmática
Requisitos para definir abuso sexual infantojuvenil
Factores de riesgo en discapacitados.
12 de 13
Criterios para definir abuso sexual infantil
Larga: justicia restaurativa
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