Ciencias Naturales 2º

Básico
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1.- En el ciclo del agua, ¿qué ocurre con las masas de agua como mares y océanos?
A) Precipitan.
B) Se evaporan.
C) Se condensan.

2.- ¿En qué estado del agua se puede disolver la sal?

A) Sólido
B) Líquido
C) Gaseoso

3.- ¿En qué estado el agua tiende a subir al cielo?

A) Sólido
B) Líquido
C) Gaseoso

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4.- Observa la siguiente imagen y responde:

¿Cuáles son las etapas que faltan en el ciclo de vida de la libélula?

A) 1: Cachorro, 2: Adulto.
B) 1: Pupa, 2: Larva.
C) 1: Huevos, 2; Larva.
D) 1: Huevos, 2: Adulto.

5.- En una cocina, colocamos un hielo cerca de un hervidor y otro alejado, después de
un tiempo observamos:
A) solo el hielo cerca del hervidor se derrite
B) solo el hielo lejos del hervidor se derrite
C) ambos hielos de derriten

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6.- Observa las siguientes imágenes y responde:

¿Cuál de las siguientes opciones es una similitud entre los ciclos de vida del pájaro
y la tortuga?
A) Ambos se gestan dentro del vientre materno.
B) Ambos se gestan en los huevos que pone la madre.
C) Ambos necesitan ser amamantados por sus madres.
D) Ambos pueden volar para desplazarse.

7.- ¿Cuál de los siguientes es un animal chileno que se encuentra en peligro de extin-
ción?
A) Pájaro carpintero o pájaro gallo
B) Ballena jorobada
C) Oso polar
D) Tigre blanco

8.- ¿Cómo puedes encontrar el agua en el cielo?

A) Como rayos
B) Como nubes
C) Como viento

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9.- ¿En qué se diferencian el cachorro de un gato y el polluelo de una paloma?
A) El cachorro puede volar y el polluelo no.
B) El polluelo toma leche de la madre y el cachorro no.
C) El polluelo nació de un huevo y el cachorro no.
D) El cachorro nació de un huevo y el polluelo no.

10.- Cuando se le agrega una cucharada de sal al agua y, después de unos segundos no
se observa la sal, se debe a que el agua puede:
A) fluir
B) disolver
C) mojar

11.- ¿Cuál de los siguientes sólidos se puede disolver en agua?

A) Carne
B) Azúcar
C) Manzana
D) Lápiz

12.- En el ciclo de agua, ¿cuál sería la consecuencia de que no se experimentaran preci-

pitaciones?
A) No se formarían nubes.
B) No se purificaría el agua de nuestro planeta.
C) No habría retorno de aguas a los ríos, lagos y océanos.
D) No habría evaporación del agua líquida de mares, ríos y lagos.

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13.- ¿Cuál de las siguientes opciones es una diferencia entre el estado sólido y gaseoso
del agua?
A) El estado gaseoso posee volumen definido y el sólido no.
B) El estado sólido posee sus partículas muy separadas y el gaseoso no.
C) El estado sólido posee forma definida y el gaseoso no.
D) El estado gaseoso posee forma definida y el sólido no.

14.- ¿Qué significa que un animal esté extinto?

A) Ya no existen animales vivos de su especie.
B) Pronto morirán todos los animales de su especie.
C) Aumentan los nuevos animales de esa especie.
D) Son animales específicos de una zona o país.

15.- ¿Qué tienen en común los siguientes animales?

A) Se alimentan de leche materna al nacer.

B) Nacen de huevos que pone la madre.
C) Pueden volar para desplazarse.
D) Respiran a través de branquias.

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16.- Observa las siguientes imágenes y responde.

¿En qué orden se muestran los estados del agua?

A) Líquido, gaseoso, sólido.
B) Gaseoso, líquido, sólido.
C) Sólido, líquido, gaseoso.
D) Líquido, sólido, gaseoso.

17.- ¿Cuál de las siguientes actividades realizadas por el ser humano puede proteger a
los animales en riesgo de extinción?
A) Prohibir la caza de esos animales.
B) Contar cuántos animales vivos existen.
C) Liberar a los animales de los zoológicos.
D) Destruir sus hábitats y ponerlos en cautiverio.

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18.- Observa la siguiente imagen y luego responde.

El chungungo es un animal que hábita muy cerca de las costas. Actualmente se

encuentra en peligro de extinción debido a la destrucción de su hábitat, ¿cuál de
estas acciones se podría tomar para evitar la destrucción su hábitat?
A) Construir muelles en las costas de Chile.
B) Contaminar el aire y el agua del mar.
C) Dejar de invadir las costas y tener espacios protegidos.
D) Derramar petróleo en el mar.

19.- Observa la siguiente imagen.

Recuperado de https://pixabay.com/p-1384661/?no_redirect
¿En qué estado está el agua que ves en la imagen?
A) Sólido
B) Líquido
C) Gaseoso

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20.- ¿Qué significa que el agua sea insípida?
A) Que no tiene olor.
B) Que no tiene color.
C) Que no tiene sabor.

21.- ¿Cuál de los siguientes animales nativos se encuentra en peligro de extinción?

A) La gallina
B) El ratón
C) El pudú
D) El puma

22.- Sara al dar un paseo por el campo encuentra dos huevos de diferente tamaño. Si
estos fueran incubados, ¿qué animales probablemente podrían nacer?
A) Gallina y lagarto
B) Rana y chinchilla
C) Perro y picaflor
D) Flamenco y gato

23.- Una acción cotidiana para cuidar el agua que puedes realizar en tu hogar puede ser
A) cerrar la llave del agua mientras me cepillo los dientes.
B) ducharme por más de 30 minutos.
C) almacenar agua congelada.

24.- ¿Cuál de las siguientes acciones no permite proteger el hábitat de las ballenas?
A) Prohibir la pesca en el mar
B) Restringir las embarcaciones en el mar.
C) Derramar petróleo en el océano.
D) Evitar botar basura en el mar.

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25.- ¿Cómo se llama la etapa del ciclo que está vacía?

A) Polluelo
B) Cachorro
C) Renacuajo
D) Ternera

26.- Observa la siguiente imagen.

Recuperado de https://pixabay.com/p-2339726/?no_redirect
¿En qué estado está el agua que ves en la imagen?
A) Sólido
B) Líquido
C) Gaseoso

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27.- Indica cómo se forman las aguas subterráneas.
A) Con charcos de lluvia en la calle.
B) Con agua que fluye al mar.
C) Con agua que absorbe la tierra.
D) Con agua que se evapora del mar.

28.- Observa la siguiente imagen de un río.

¿Qué propiedad del agua se puede relacionar con la imagen del río?
A) Que puede fluir
B) Que no tiene olor
C) Que es transparente
D) Que no tiene sabor

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29.- Observa las siguientes imágenes y responde.

¿En qué se asemejan ambos ciclos de vida?

A) En ambos ciclos las crías nacen de huevos.
B) En ambos ciclos los animales realizan metamorfosis.
C) En ambos ciclos las crías se desarrollan dentro de la madre.
D) Página
En ambos ciclos los adultos 11 de
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plumas.
30.- Observa con atención la siguiente imagen y responde.

Respecto al tipo de gestación, ¿qué tienen en común los animales del dibujo?
A) Los 5 tienen 4 patas para desplazarse.
B) Los 5 se alimentan de insectos, carne y plantas.
C) Los 5 nacen se gestaron en huevos que puso la madre.
D) Los 5 se gestaron dentro del vientre materno.

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31.- Observa la siguiente imagen.

¿En qué estado se encuentra el agua que se indica en el círculo?

A) Sólido y líquido
B) Líquido
C) Gaseoso.
D) Líquido y gaseoso

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32.- ¿Cómo se llama el hábitat que se muestra en la imagen, en el que pueden entrar
solo animales pequeños como los conejos?

A) Nidos
B) Madrigueras
C) Panales
D) Cuevas

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33.- Observa la imagen.

¿Cuál es el orden correcto de las etapas del ciclo del agua?

A) 1: El agua se evapora de los ríos, mares o lagos.
2: El agua se condensa, formando las nubes.
3: El agua precipita en forma de lluvia, nieve o granizo.
4: El agua se absorbe y llega nuevamente a mares, ríos o lagos.
B) 1: El agua se absorbe y llega nuevamente a mares, ríos o lagos.
2: El agua se condensa, formando las nubes.
3: El agua se evapora de los ríos, mares o lagos.
4: El agua precipita en forma de lluvia, nieve o granizo.
C) 1: El agua precipita en forma de lluvia, nieve o granizo.
2: El agua se evapora de los ríos, mares o lagos.
3: El agua se absorbe y llega nuevamente a mares, ríos o lagos.
4: El agua se condensa, formando las nubes.
D) 1: El agua se condensa, formando las nubes.
2: El agua se absorbe y llega nuevamente a mares, ríos o lagos.
3: El agua se evapora de los ríos, mares o lagos.
4: El agua precipita en forma de lluvia, nieve o granizo.

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34.- En Chile, ¿cuál de los siguientes animales no está en peligro de extinción?
A) Pájaro carpintero.
B) Ballena jorobada.
C) Ñandú.
D) Zorro chilote.

35.- Observa la siguiente imagen y luego responde:

¿De qué manera afecta la contaminación a los animales de ese hábitat?

A) Puede provocar la muerte de esos animales.
B) Da más espacio a los animales para vivir.
C) Otorga más alimentos a los animales.
D) Protege el hábitat de los animales.

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