Instituto Profesional Los Leones

Cursos de Formación General

Asignatura: Razonamiento Lógico Matemático

(Evaluación Final) Unidad 2

(Ponderación de nota final 15% y puntaje total 31 puntos)

Nombre estudiante:
Carrera:
Sección:
Fecha:

Objetivo de la actividad:
Emplear y aplicar conceptos de razonamiento deductivo, razonamiento inductivo y
de proporcionalidad para resolver problemas de la vida diaria.

Descripción de la actividad:
Los estudiantes resuelven una guía con problemas referidos a los contenidos de la
unidad.

Instrucciones Generales:
● Antes de realizar esta actividad, revise cuidadosamente el material de estudio
de la Unidad 1, el cual está dispuesto en el espacio Contenidos de la Unidad
2 del Campus Virtual de la asignatura.
● Lea las instrucciones con detalle para así asegurar un desarrollo correcto de
la actividad propuesta.
● La actividad es de carácter individual, por tanto, en caso de respuestas
idénticas se considerará que el trabajo constituye plagio, lo cual se califica
con la nota mínima.
● Responder esta actividad en formato Word, e incorporar a la plataforma.
● Si corresponde y/o solicita en la actividad, incorpore la(s) fuente(s) de
información consultada: libros, apuntes, páginas web u otros, tanto en cuerpo
de texto, como en las Referencias Bibliográficas, indicando:
➢ Autor
➢ Fecha de publicación
➢ Título del documento
➢ Fecha de consulta
➢ Dirección URL
Recomendamos seguir las instrucciones del siguiente sitio web para su
construcción
Bibliotecas UC. (s.f). Guías temáticas: Guía de Normas APA 7a Edición.
Recuperado 1 de Julio de 2022, de
https://guiastematicas.bibliotecas.uc.cl/apa7/inicio
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Asignatura: Razonamiento Lógico Matemático

● Debe utilizar el formato entregado en este documento para realizar su

trabajo.
● No olvide poner su nombre, carrera y sección al trabajo.

Desarrollo de la Actividad:

I - Razonamiento Inductivo- Deductivo

a) Si 32 = 3*3 =9
33 2
= 33*33 = 1089
3332 = 333*333 = 110889
3333 = 3333*3333 = 11108889
2

⋮
Determine el valor de (333333333333333) 2

Cálculos Resultado
(333333333333333)2
111111111111110888888888888889=
tenemos 15 cifras en los 3 en el Suma de las cifras = 135
9x 15 = 135
resultado numero 1 y 8 se repiten en

base a cuantas veces aumenta la cifra y

el 0 y el 9 se mantiene luego se suma

la cantidad de cifras y lo multiplique por

el 9 ya que cumplieron la regla del 9

Para su respuesta, en la columna Cálculo exprese los pasos que siguió para
determinar el resultado (puede explicar con expresiones numéricas o explicarlo en
lenguaje cotidiano). En la columna Resultado escriba el valor final.
Puntaje: / 10 puntos

II.- En la secuencia de valores 12; 17; 14; 19; 16; 21; … ¿Cuál es el siguiente término?:

A. 18 siguiente termino
B. 20
C. 25
D. 23

Puntaje: / 3 puntos
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III.- DIAGRAMA DE VENN

a) Para determinar los cursos que ofrecerá el próximo año, un gimnasio realizó
una encuesta a sus clientes consultando los cursos que inscribirían. Las
posibilidades de cursos ofrecidos son: Pilates, Fitness Dance, Zumba, Yoga y
Spinbike.
Los resultados se presentaron en el siguiente Diagrama de Venn y se pide
que usted interprete sus resultados respondiendo las preguntas que se
plantean a continuación:

N° Pregunta Cálculo Resultado

1 ¿Cuántos clientes están dispuestos a tomar algún 127+77+ 1012
curso el próximo año? +58+203+102+
28+52+125+97
+143
2 ¿Cuántos clientes no inscribirán cursos el próximo 256 256
año?
3 ¿Cuántos clientes están dispuestos a inscribir dos 77+102+52+97 328
cursos?
4 ¿Cuántos clientes inscribirían todos los cursos? 0 0
5 ¿Cuántos clientes inscribirían Spinbike y Yoga? 77+58+28+52+ 580
125+97+143
6 ¿Cuántos clientes inscribirían Spinbike y Fitness 52+28+102+12 547
Dance? 5+97+143

En la columna Cálculo debe registrar los datos que consideró para dar respuesta a
la pregunta. (Por ejemplo: 22+15+3=40)
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En la columna Resultado debe registrar el valor final del cálculo y que corresponde
a la respuesta a la pregunta y redactar la respuesta. (Por ejemplo: 40 clientes están
dispuestos a realizar 3 tipos de ejercicios).
Puntaje: / 18 puntos