Actividades

1- Identificamos el hipotexto de “Diario de Adán y Eva” y mencionamos aquellos elementos

que aparecen en la novela del texto preexistente.
2- Buscar ejemplos en la novela donde aparezcan rasgos femeninos y masculinos y completar
el siguiente cuadro:

EVA rasgos femeninos ADAN rasgos masculinos

Eva al sentirse sola necesita sociabilizar
con alguien. Por ello la convierte en la
más sociable de los dos.
Eva es muy liberal y manipulable debido a
que la serpiente (el diablo) la engaña,
también es muy intuitiva ya que le pone
nombre a las cosas porque piensa que se
llaman así.
Adán es solitario y detesta a Eva por ser
tan entrometida y por ponerle nombre a
las cosas
Adán es una persona introvertida, no es
intuitivo y busca la lógica práctica, no se
comunica mucho con Eva, pero con el
paso del tiempo le agarra cariño y siente
que sin la presencia de Eva estaría solo.

Eva presenta ese “sentido” maternal para
cuidar y proteger a sus hijos ante
cualquier peligro
Es una persona amorosa, inteligente,
intuitiva, apasionada, que a través de sus
experiencias conoce los sentimientos de
miedo, la tristeza y la felicidad
Al principio su paternidad era nula, él no
sabía que tenía un hijo y menos como
cuidarlo hasta el pasar de los años
Tiene una evolución de sentimientos. Al
principio de la obra no sabe
demostrarlos y tiene nulo interés pero
con el paso del tiempo es cuando
realmente lo demuestra, esto se ve
reflejado con su amor hacia Eva

3- Analizar cómo valora Adán a Eva y viceversa (la valoración puede ser positiva o negativa)
Ejemplo: Adán siente a Eva como entrometida
4- Analizar cómo se perciben a sí mismos (como piensan que son, que características ven en
su propia persona) Ejemplo: Eva piensa que ella es brillante
5- Cita alguna frase o situación humorística que te haya gustado de la novela
6- El libro termina con el triunfo del amor presentándolo como un logro femenino. Cita la
parte en donde Adán y Eva aprenden a valorar positivamente y a amar al otro a pesar de
sus diferencias. Recuerda citar utilizando comillas.

A MODO DE EVALUACIÓN DE LA SECUENCIA

 Realiza una historieta con seis o más viñetas con dibujos y diálogos interesantes y
claros, que sintetice la historia leída. Para ello selecciona secuencias principales
que más te hayan gustado siguiendo los criterios de coherencia, corrección y
cohesión. El tamaño debe ser adecuado, utiliza conectores temporales y lógicos y
respeta la estructura narrativa.
  DEBATE: en el día acordado realizaremos un debate oral. Se darán los temas, las
pautas y criterios de evaluación antes de ese día.

DESARROLLO:

1. El hipotexto del “Diario de Adán y Eva” es la biblia. Los ejemplos que lo prueban son los
personajes como los mismos, sus hijos Caín y Abel, la serpiente el lugar, que sería el Edén.
2. Arriba
3. Adán en un comienzo le irritaba la presencia de Eva, se le hacía muy insoportable que
nombre a las cosas que desconocían y sea curiosa respecto a todo, el paso de los años se
dio cuenta de sus sentimientos hacia ella, viéndola como una compañera de vida
Eva, se veía a ella y Adán como un experimento, al principio lo miraba como un hombre 0
bondadoso con gustos ordinarios, pero después, Eva terminó por aceptar sus
sentimientos.
4. Adán se percibe a sí mismo como una persona solitaria, se considera inteligente utilizando
palabras las cuales no sabe sus significados, busca la lógica ante cualquier cosa y no
comprende porque Eva le pone nombre a todo.
Eva se siente como un experimento, y se observa como una persona inteligente,
interesante y habladora.
5. La parte que me pareció graciosa fue: “Es lo que ella cree, pero es un error a mi juicio. La
diferencia de tamaño permite concluir que es un tipo de animal distinto y de nueva clase:
un pez, quizás, aunque cuando lo puse en el agua para ver, se hundió y ella se zambulló y
lo lanzó afuera antes de que hubiese oportunidad de experimentar para decidir el asunto.
Sigo creyendo que es un pez, pero a ella le es indiferente lo que es y no me dejará tenerlo
para probar”
6. La parte en donde Adán y Eva aprenden a valorarse y amarse es:
Adán:
“Tal vez debiera recordar que ella es muy joven, una simple muchacha, y tenerlo en
cuenta. Ella es todo interés, ansiedad, vivacidad, el mundo para ella es un encantamiento,
una maravilla un misterio, una alegría; no puede hablar con deleite cuando encuentra una
flor nueva, debe cuidarla y acariciarla y olerla y hablarle, y volcarle encima nombres
cariñosos. Y es loca por los colores: rocas marrones, arena amarilla, musgo gris, follaje
verde, cielo azul; la perla del amanecer, las sombras púrpuras sobre las montañas, las islas
doradas que flotan en mares escarlatas al atardecer, la ¡una pálida navegando el bastidor
de nubes astillado, las joyas estrelladas que refulgen en los baldíos del espacio: ninguno de
ellos tiene algún valor practico, por lo que puedo ver, pero debido a que tienen color y
majestuosidad, eso basta Para ella y pierde ja cabeza por ellos. Si pudiera tranquilizarse y
quedarse quieta un par de minutos seguidos, sería un espectáculo que daría reposo. En ese
caso creo que podría disfrutar mirándola; en realidad estoy seguro de que podría, porque
estoy empezando a darme cuenta de que es una criatura notablemente gentil flexible,
esbelta, delgada, redondeada, bien formada, ágil, grácil; y una vez cuando estaba de pie,
blanca como el mármol y bañada por el sol sobre un peñasco, con ja cabeza joven echada
atrás y la mano haciéndose sombra sobre los ojos, contemplando el vuelo de un pájaro en
 el cielo, reconocí que era hermosa. Lunes a mediodía. Si hay algo en el planeta en lo que
ella no está interesada no figura en mi lista. Hay animales a los que soy indiferente, pero
no pasa lo mismo con ella. No discrimina, los acepta a todos, piensa que todos son tesoros,
cada uno nuevo que aparece es bienvenido.”
Eva:
“Nos estamos llevando muy bien realmente, ahora y conociéndonos cada vez más, lo cual
es un buen signo y muestra que a él le gusta tenerme con él. Eso me agrada y estudio para
hacerle útil en cada modo que pueda, como para aumentar su consideración”.
7-