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Unidad 4 – Semana 13
Guía de Idea Rectora
Al finalizar la sesión, el estudiante elabora la idea rectora de su proyecto, tomando en cuenta variables como:
ruidos, accesos, visuales, asoleamiento y vientos y elaborando la microzonificación del mismo, demostrando
coherencia en cada una de las cambios volumétricos espaciales en relación al contexto, al usuario y a la
naturaleza del proyecto.
EJEMPLO IDEA RECTORA 01
1 Se debe modular el terreno, para lograr una composición ordenada de los volúmenes.
Zona pública
Análisis de variables:Accesibilidad
3.1 Se emplazan los volúmenes en el terreno en
relación a las vías y a los accesos.
Zona pública
Zona de servicio
Zona administrativa
Análisis de variables:Ruidos
Análisis de variables:Visuales
3.3 Se definen los cerramientos transparentes, translucidosy
opacos, en relación con las visuales hacia el entorno.
Zona pública
Zona de servicio
Zona administrativa
Análisis de variables:Asoleamiento
3.4 Se retroceden los cerramientos para formar
voladizos que ayuden al control delasoleamiento.
Zona pública
Zona de servicio
Zona administrativa
Análisis de variables:Vientos
Análisis de variables:Accesibilidad
3.1 Se emplazan los volúmenes en el terreno en
relación a las vías y a los accesos.
Zona complementaria
Zona pública
Zona de servicio
Zona administrativa
Análisis de variables:Ruidos
Análisis de variables:Visuales
3.3 Se definen los cerramientos transparentes, translucidosy
opacos, en relación con las visuales hacia el entorno.
Zona complementaria
Zona pública
Zona de servicio
Zona administrativa
Análisis de variables:Asoleamiento
3.4 Se retroceden los cerramientos para formar
voladizos que ayuden al control delasoleamiento.
Zona complementaria
Zona pública
Zona de servicio
Zona administrativa
Análisis de variables:Vientos