Laboratorio

Características de los animales y clasificación

Los animales son organismos complejos y definirlos no es nada fácil. Las hipótesis actuales sugieren que el
Objetivos reino de los Metazoa, que comprende a todos los animales, es un grupo monofilético; en otras palabras,
todos los animales provienen de un ancestro común. Algunas de las características que, en conjunto, definen
è Recordar las a los animales son:
diferencias entre
las células Organismos eucariotas
animales y Formados por células animales
vegetales
Multicelulares
Con conexiones celulares especiales como las uniones GAP
è Reconocer Heterótrofos
algunas Reproducción sexual
características Desarrollo embrionario con blástula y gástrula y regulado por genes HOX
de los animales a Moléculas únicas como el colágeno y algunos neurotransmisores (ej. acetilcolina)
nivel celular y de
desarrollo
embrionario

è Afianzar el En tu diario de prácticas desarrolla las siguientes actividades:

conocimiento
relacionado con Actividad 1.
el sistema de
clasificación
animal y
Recuerda las diferencias entre una célula animal y una vegetal visitando el siguiente enlace:
nomenclatura https://es.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-cells/hs-plant-vs-animal-cells/v/overview-of-
animal-and-plant-cells
è Proporcionar
recursos Dibuja en tu diario de campo una célula animal y una célula vegetal señalando sus partes. Cuando dibujes se
adicionales para consciente de lo que haces y trata de interiorizar este conocimiento.
complementar lo
visto en la
semana Actividad 2.

Cuando vemos a través de un microscopio de luz, las células vegetales son mucho más definidas y sus
estructuras son más fáciles de reconocer que, en las células animales. Observa el siguiente ejemplo:

Fotografías tomadas con microscopio de luz transmitida: izquierda tejido animal y derecha tejido vegetal.
 Los avances en la microscopia han permitido conocer con mas detalle las células animales. A continuación, encontrarás una
micrografía de una célula animal. En este caso, la célula ha sido cortada en delgadas secciones (aporx. 70 nanometros), esta
solo corresponde a una de esas seccione vista a través de un microscopio electrónico de transmisión (TEM). Cuando estudiamos
los detalles de las células a través de un microscopio electrónico nos referimos al estudio de su ultraestructura.

Micrografía electrónica de una célula animal

UCSF School of medicine

Imagina que estas haciendo una investigación y uno de tus resultados fue esta micrografía; dibújala en tu diario y trata de
interpretar lo que ves, señalando tantas partes como te sea posible a través de la comparación con otras imágenes de
micrografías electrónicas de células animales que encuentres en la web.

Actividad 3.

Imagina que llevas al laboratorio una pareja de organismos bentónicos, conocidos como galletas de mar, pertenecientes al filo
Echinodermata. Les inyectas un relajante, el macho libera el esperma y la hembra los óvulos. Tú procedes a realizar una fecundación
in vitro para observar todo el proceso de desarrollo embrionario y darte cuenta por ti mismo, de que el desarrollo de este animal
involucra el paso por los estados de blástula y gástrula, que conducen a la formación de una larva nadadora meroplanctónica, que
a través de una transformación, conocida como metamorfosis, se convertirá en un juvenil bentónico de galleta de mar. Lo que
observarías en el laboratorio lo encontrarás en el video del siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=KeIvSE5S2yQ&t=122s

El ciclo de vida de un animal, generalmente comienza con el momento de la fecundación y se completa con la formación del adulto
que se reproduce sexualmente. En tu diario describe con dibujos el ciclo de vida de este organismo indicando cada fase.
Actividad 4.

Ya sabes que para clasificar a los animales existen unas categorías taxonómicas que son: filo, clase, orden, familia, género y especie.
Elige cinco diferentes invertebrados e investiga y construye toda su clasificación taxonómica. Recuerda las reglas para escribir el
mombre de la especie.

Ej. Lobo

Filo: Chordata
Subfilo: Vertebrata
Clase: Mammalia
Subclase: Theria
Infraclase: Placentalia
Orden: Carnívora
Suborden: Caniformia
Familia: Canidae
Subfamilia: Caninae
Género: Canis
Especie: Canis lupus

Actividad complementaría

Esta activida no tendrás que realizarlas en tu diario, simplemente son para complementar la información del tema visto en la semana.
Te recomiendo ver los videos de los siguientes enlaces.

Taxonomía y sistemática

https://www.youtube.com/watch?v=xpgF8gAUmeQ

https://www.youtube.com/watch?v=KYI005ptJhU

Animales que hacen uso de la fotosíntesis

https://www.youtube.com/watch?v=Erq_HP36dtI

https://www.youtube.com/watch?v=9GSvZ4x_t7U&t=437s

Dentro de la mente animal

https://ed.ted.com/lessons/inside-the-minds-of-animals-bryan-b-rasmussen

Visita la siguiente enlace, revisa la información que contiene y familiarizate con los conceptos y palabras en inglés. Realiza la actividad
que esta después de la información (flashcards).

https://www.digitalatlasofancientlife.org/learn/systematics/phylogenetics/trees-classification/