DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO

PLANEACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE
SEMANA 9
ESCUELA: LOCALIDAD: ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO:
Dr. Eduardo Urzaiz Rodríguez Mérida Ciencias 2 (Física) Segundos

PROFESOR (A): Semana:

ACADEMIA DE CIENCIAS 2 FÍSICA 9 AL 13 DE NOVIEMBRE DE 2020.

Tema: Materia, energía e interacciones/ Aprendizajes esperados: Materiales:

Fuerzas. Describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre Libro de texto
objetos y reconoce distintos tipos de fuerza. Libreta,
Subtema: Leyes de Newton. Identifica y describe la presencia de las fuerzas en interacciones cotidianas Bolígrafos
(fricción, flotación, fuerzas en equilibrio). Computadora
Internet
Fecha: 10 de noviembre de 2020. Celular, Hojas
en blanco
Etc.
Tiempo: Actividades Duración: Evidencias
10 min. INICIO: Lee la actividad de inicio de la página 66 de tu libro de texto y contesta las siguientes preguntas: Preguntas y
● ¿Por Qué entonces se mueve la nave Voyager 1? respuestas de
● ¿Continuará así por siempre? la actividad de
inicio del libro.
30 min DESARROLLO: La Inercia.
● Define el concepto de inercia: R=

● Realiza la actividad de la pág. 68, reflexiona y responde las preguntas en tu cuaderno y comparte tus
respuestas en plenaria.
 Definición de
los conceptos

● Explica ¿por qué la masa es la medida de la inercia?

R=
● Define Fricción:
R=

Primera Ley de Newton (La Inercia).

Consulta el siguiente vídeo https://youtu.be/50-WLD1_-V0 para conocer sobre el trabajo de Isaac Newton
Primera Ley de
(Alumnos): “Todo objeto tiende a mantener su estado de reposo o movimiento en línea recta con Newton
velocidad constante, a menos que una fuerza que actúe sobre él le obligue a cambiar ese estado.”
y para saber cómo funcionan las leyes en el Universo, después enuncia qué dice la Primera Ley de Newton:

Observa las siguientes imágenes de ejemplos o utiliza la pizarra virtual para la comprensión de la Ley de la
 Inercia: (abrir y presentar el Jamboard) Imágenes de la
Ley y su
● Recorta y pega 4 imágenes de la aplicación de la Primera Ley de Newton (Inercia) y explica debajo explicación
de cada imagen como se ejecuta esta ley en cada ejemplo.

10 min. CIERRE: Comparte tus imágenes con tus compañeros y explica cómo se aplica la ley en cada una de las
imágenes.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

 DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO

PLANEACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

Tema: Materia, energía e interacciones/ Aprendizajes esperados: Materiales:
Fuerzas. Describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre Libro de texto
objetos y reconoce distintos tipos de fuerza. Libreta, Bolígrafos
Subtema: Leyes de Newton. Identifica y describe la presencia de las fuerzas en interacciones Computadora
cotidianas (fricción, flotación, fuerzas en equilibrio). Internet
Celular, Hojas en
Fecha: 11 de noviembre de 2020. blanco
Etc.
Tiempo: Actividades Evidencias
10 min INICIO: Realiza la actividad de tu libro de texto página 70 y comenta con tus compañeros

Respuestas de la
actividad

30 min DESARROLLO: Observen el siguiente video sobre cómo funcionan las leyes de Newton
https://www.youtube.com/watch?v=86ZNmoAdlNg
 y después escribe dentro del cuadro qué dice la Segunda Ley de Newton, puedes igual ayudarte de tu Segunda Ley de
libro de texto. Newton
Segunda Ley de Newton (Ley de la Fuerza).

 "La aceleración que experimenta un objeto es directamente proporcional a la magnitud de la fuerza

aplicada e inversamente proporcional a la masa del objeto"

Fórmula: F = m*a       Resolución de

F = fuerza (N) problemas.
m = masa (Kg) ( MAESTRO USAR PIZARRA VIRTUAL COMPARTIENDO )
a = aceleración (m/s2)

Realiza los siguientes ejercicios utilizando la fórmula:

1.- Se mueve una masa corporal de 15 kg con una aceleración de 3 m / s2. ¿Cuál es la fuerza resultante que
actúa sobre el cuerpo?
2.- Calcular la aceleración que produce una fuerza de 50N a un cuerpo cuya masa es de 13kg.
3.- Calcular la masa de un cuerpo si al recibir una fuerza de 350N le produce una aceleración de 52m/s 2.

10 min. CIERRE: Compartir los resultados de los ejercicios con los compañeros y resolver las dudas que surjan
de los ejercicios.