I PARTE

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

Descripción del Contexto de estudio

Nombre de la comunidad
La Comunidad de “Rafaela Baroni”
Localización Geográfica
Esta comunidad está ubicada en el Sector el Jobo, Parroquia La Pueblita
municipio Rafael Rangel del estado Trujillo al Sur del terminal de Pasajeros
Sus límites son:
 Al Norte: NUDEPRR (Núcleo de Desarrollo Endógeno Productivo Rafael
Rangel)
 Al sur: Terminal de pasajero del municipio Rafael Rangel
 Al Este: Av. 5 Bolívar
 Al Oeste: Sector San Luis parte Baja

Reseña Histórica de la Comunidad de “Rafaela Baroni”

Esta comunidad debe su nombre a una artista popular Patrimonio Cultural
de la Nación llamada Rafaela Baroni, en dicha comunidad se encuentra su casa
museo y su Panteón en el cual se sepultó el 9 de marzo de 2021. Este sector fue
fundado en 1973 por las familias Quezada Fuenmayor fundadores del Hotel
Andino de la localidad y la familia campesina Peña, encabezado por el señor
Chico Peña en busca de mejor calidad de vida y mejores terrenos, en donde
tenían siembras y ganado. En 1974 llega a esta comunidad las familias Milanés
Espinoza, y Milanés León. En 1986 el señor Chico Peña vende terrenos a varias
familias entre las cuales se encuentran: la artista Plástico Rafaela Baroni, los 3
hermanos Silva, y la Familia Arellano. Esta comunidad está ubicada en el Sector el
Jobo, Parroquia La Pueblita municipio Rafael Rangel del estado Trujillo al Sur del
terminal de Pasajeros.
Es una comunidad pequeña que se encuentra en una zona urbana, en la
cual residen 76 familias, y están rodeadas de naturaleza y frescura, cuenta con un
sitio turístico recreacional “Paraíso de Aleafar” sitio turístico de envergadura del
estado Trujillo quien era propiedad de la artista plástico Rafaela Baroni y ahora
pertenece a su hija-nieta Rosa Quintero, en sus adyacencias se encuentra una
institución educativa, y un pozo sitio turístico popular del municipio llamado “el
Pocito” y dos hoteles.

Nombre de las Organizaciones vinculadas al Proyecto

Entre las organizaciones sociales y no sociales relacionadas directamente con el
proyecto y que de alguna manera suministraron información relevante para el
desarrollo del PSI, se encuentran:
 Universidad Politécnica Territorial Mario Briceño Iragorry”, organización que
se encuentra relacionada directamente mediante la intervención estudiantil,
así como las organizaciones propias de la comunidad “Rafaela Baroni”.
 Consejo Comunal “Unidos por San Luis” a través del comité de Educación.
 Clap “Rafaela Baroni”
 Base de Misiones Dr. José Gregorio Hernández

PROBLEMAS, NECESIDADES O INTERESES DEL CONTEXTO

Descripción del diagnóstico situacional

Abordaje comunitario
Contextualización de la comunidad
Hasta diciembre de 2021 las familias que conforman la comunidad de Rafaela
Baroni constan de doscientas cuarenta y dos (242) personas distribuidas según se
muestra en el siguiente cuadro.

CUADRO 1
Distribución Demográfica de la Comunidad Rafaela Baroni

CANTIDAD DE HABITANTES / SEXO / EDAD

SEXO DE LOS EDADES DE LOS HABITANTES DE LA

HABITANTES COMUNIDAD RAFAELA BARONI

TOTAL CANTIDAD 0a 6a 11 a 16 a 19 a Mas

VIVIENDAS DE M F 5 10 15 18 55 de TOTAL
FAMILIAS años años años años años 55
años

83 76 104 138 18 27 16 13 134 34 242

Fuente: Censo de 2021

CUADRO 2
Nivel Educativo de la Comunidad Rafaela Baroni
PRE-
ESCOLAR BÁSICA DIVERSIFICADA TECNICA UNIVERSITARIA NINGUNA TOTAL

11 31 107 8 18 67 242

Fuente: Censo de 2022

En cuanto a lo económico la comunidad de Rafaela Baroni no desarrolla gran

actividad comercial, sus habitantes se benefician de las labores institucionales,
gubernamentales y en su gran mayoría propias, existe un importante número de
personas desempleadas y jubiladas de diferentes organismos.
El cuadro mostrado a continuación, contiene datos de los niveles ocupacionales,
ocupación y profesional de los habitantes.

CUADRO 3
Nivel Ocupacional/Instruccional
Nivel Ocupacional

Oficio
Desempleado Temporal Estudiante del Jubilado
Trabajo Hogar

32 68 14 49 35 50

Ocupación

Albañil Plomero Electricista Soldador

Vigilante

9 7 4 3 6

Profesión

Ingeniero Abogado TSU Administrador Maestro Venta Otros

0 5 5 3 13 6
2
Fuente: Censo de 2022

A nivel social la comunidad Rafaela Baroni presenta un cuadro social que se

puede resumir de la siguiente manera:
 Existen diferentes tipos de viviendas: las de construcción sencilla y humilde
(lata y bloques sin frisar, a medio terminar) y las casas de construcción
gubernamental algunas con excelente construcción y otras en estado
deplorables, solo 16 viviendas están provistas de todos los servicios y de
áreas verdes para el esparcimiento.
 La comunidad cuenta con servicios de aseo urbano, solo 6 viviendas
cuentan con teléfono y 15 con televisión por cable e Internet.
  Existe una relación directa, entre el Consejo Comunal, el Jefe Territorial el
Clap como Jefe de Comunidad y en conjunto se desarrollan algunas
actividades siempre enmarcadas en alguna misión Bolivariana.
 Se cuenta con una iglesia adscrita a la diócesis de Betijoque, conducida por
un diácono y su auxiliar.
 El Club social El Márquez, el Parque Guerrero Fuenmayor, el terminal de
pasajero, el pocito, la cancha del Terminal, cancha que se encuentra en mal
estado y no se encuentra techada, calles en mal estado, aun en camino de
tierra en la cual no puede transitar todo tipo de vehículo solo vehículo tipo
rustico, Parque El Paraíso de Aleafar, parque emblemático y patrimonio de
la Nación y áreas verdes comunes que se encuentran en completo estado
de abandono y en el mejor de los casos ligeramente atendidos, no existe
vigilancia y la oscuridad reinante abunda el lugar.

En lo cultural la comunidad Rafaela Baroni, mantiene vigente el carisma y

fogosidad de sus fundantes; se conserva el espíritu deportivo de competición,
aunque se practique el deporte en otros espacios. Las tradiciones gastronómicas
mantienen sus raíces arraigadas en la gastronomía Trujillana y andina. Se
recuerda constantemente los nombres importantes que le dieran vida a esta zona
residencial tales como: Chico Peña, El Chuy, el señor Perdomo y la artista plástica
de arte ingenuo patrimonio cultural e la Nación Rafaela Baroni entre otros.
En cuanto a lo político la comunidad, se practica la libre adhesión política, pero
predomina el pensamiento bolivariano que fluye del Gobierno Municipal, Estadal
Central y se manifiesta en la participación en las actividades que ejerce sus
funciones el Líder de Comunidad en la localidad. Se planifican y ejecutan
reuniones, foros, visitas, actividades recreativas, medicas asistenciales entre otros
para promover la necesidad de las convivencias y garantizar el respaldo al primer
mandatario.
A nivel ambiental y ecológico de la comunidad Rafaela Baroni presenta en la
actualidad un panorama muy distinto al que tenía en sus inicios cuando aún se
hablaba del Hato del terminal como el cauce, que albergaba especies comestibles
del género fluvial además de servir de sustento a otras especies animales, ya no
existe.

IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS, NECESIDADES E INTERESES

OBJETIVOS
Objetivo General
Construir Herramientas para Reestructurar las Normas de Convivencia que
Favorezcan los Estilos de Crianza en la Comunidad “Rafaela Baroni”

Objetivo Específicos
1. Diagnosticar la relación de convivencia familiar de padres e hijos de la
comunidad Rafaela Baroni
2. Identificar los estilos de crianza de los padres en la comunidad “Rafaela
Baroni”
3. Hallar las Herramientas adecuadas para reestructurar las Normas de
Convivencia que favorezcan los estilos de crianza implementados por los
padres de la comunidad “Rafaela Baroni”
4. Evaluar los cambios en la conducta de los niños, niñas y adolescente de la
comunidad “Rafaela Baroni”

Diseño metodológico del plan de acción de acuerdo a los propósitos u

objetivos formulados

Justificación e impacto social de la alternativa de solución

Razones que conllevan a realizar el proyecto:
Este proyecto social integrado se justifica por las siguientes razones:
 Desde el punto de vista teórico: El proyecto implica una interacción del
equipo de estudiantes con otros entes involucrados, esto amerita un
intercambio de conocimientos que mejorará sustancialmente lo extraído de
las aulas de clase y servirá como aporte a otros equipos de trabajo que
 pretendan desarrollar otros proyectos dentro de esta misma línea de
investigación.
 Desde el punto de Vista Técnico: La comunidad con la ejecución de éste
proyecto se apoyará con una de sus tantas aspiraciones como lo son ser
unos excelentes padres y llevar una relación familiar padres e hijos con
armonía, convivencia, respeto y atención priorizada, esto se reflejará en un
cambio en su cabalidad de vida y una confianza en el equipo estudiantil
que lo inició y propició llevarlo a cabo además contará con un nuevo
material técnico que servirá para visualizar con más facilidad la factibilidad
de otros proyectos similares.
 Desde el punto de vista legal: La ejecución de éste proyecto social
integrado permitirá, el conocimiento y aplicación de todo lo relacionado con
la normativa en cuanto al campo de Psicología Social se refiera, en este
sentido se deberán manejar: Ley de ejercicio de la Psicología, Código de
ética profesional.
 Desde el punto de vista social: El proyecto también propone una
transformación hacia cambios más incluyentes de los miembros de la
comunidad, dar signos de convivencia vecinal y difundir ideas que conlleven
a ser una comunidad cada día más participativa e integrada en todas las
actividades. Es necesario entonces que la comunidad vea en las
instituciones educativas, un punto de partida para el cumplimiento de sus
paradigmas.
Vinculación del Proyecto con el ámbito comunitario dentro de las líneas de
investigación del PNF, investigaciones e intervenciones en los temas de
perspectiva psicosocial de la familia, por su relación directa con la vida
comunal y su carácter de organización informal, la familia y su problemática
psicosocial ya que la importancia del grupo familiar es indiscutible en todos los
contextos y culturas puesto que cumple funciones fundamentales para la
supervivencia, socialización y bienestar de sus miembros, asegura la
continuidad de las generaciones y permite la transmisión de las normas
culturales, creencias, valores y costumbres que rigen la vida de las personas.
 Esta línea presenta una justificación de la relevancia del estudio de la familia
desde la psicología social y se describen los principales acercamientos teóricos
para su estudio como lo es la Psicología Social. En el reglamento de los
Programas Nacionales de Formación en el marco de la Misión Alma Mater, en
su artículo 36, se define como participante al estudiante; este concepto
compromete aún más al estudiante, ya que el participante es un estudiante
comprometido en alcanzar logros en forma individual y colectiva, para mejorar
individualmente, para integrarse a procesos de cambio en las comunidades,
para realizar su proyecto de vida y para ser protagonista en la construcción de
su futuro y el de su entorno social, lo cual conlleva a justificar aún más la
ejecución de este PSI en la Comunidad de Rafaela Baroni.

Población Beneficiada:
Directos: 242 personas (según censo del 12/2021)
Indirectos: 35 Familias (Familias no nucleadas con problemas de convivencia y
respeto padres a hijos)