Teoría del humanismo

Representantes del Humanismo:

• Carlos Ransom R.
• Abraham Maslow
La teoría se gesta durante las décadas 50 y 60 del siglo XX
Se relaciona con las concepciones filosóficas que colocan al ser humano como su
centro de interés o puede ser entendido como una determinada concepción del ser
humano o método; por lo cual se le denomino como la tercera fuerza.

Nos dice que es más que la suma de todas sus partes, lleva a cabo su existencia en un contexto
humano ya que es consciente, tiene capacidad de elección y es intencional en sus propósitos

Para Freud, la tarea de la Educación es que el niño aprenda a dominar sus pulsiones, ya que
por lo contrario, la libertad sin restricciones sería algo imposible. Refiere que es necesario
encontrar un óptimo para la Educación cumpliendo el máximo y perjudicando lo mínimo.

La teoría considera a la educación como un fenómeno intelectual, cultural e histórico y usa

la hermenéutica como método básico de conocimiento para comprender el significado de los
estados psicológicos de una persona e interpretarlos en relación a su significado.

TEORÍA DE PERSONALIDAD: implica Autoestima, Auto imagen y yo ideal

TEORÍA DEL APRENDIZAJE EXPERIMENTAL: Deseo natural de aprender y consiste en

4 fases; Experiencia concreta, Observación reflexión, Conceptualización abstrae y
Experimentación activa.
Maslow crea una pirámide en la cual se distinguen las necesidades más básicas, importantes
y cuales satisfacen a cada una.

Esta teoría se centra en el alumno según Rogers y este tiene que caracterizarse por ser
responsable, controlar su aprendizaje, tomar iniciativa y autodeterminación. Así como la
concepción del maestro en cual va a transmitir conocimiento y facilitar la autorrealización.

La concepción del aprendizaje según Rogers se va a desarrollar por experiencias.