Sobre la mesa
¿Qué podemos aprender
del caso venezolano?
Muchas son las lecciones que podemos
aprender de este país ...
Para Aníbal Matos economista venezolano
egresado de la Universidad de Carabobo,
coordinador de proyectos económicos,
residenciado en Monterrey, México: “El caso es
bastante interesante, va a ser en un futuro uno de
los casos de mayor estudio por los economistas
del mundo para ver efectos y causas de la crisis
y cómo resolverla, la economía tiene respuesta”.
Gianmario Ribis economista venezolano que
trabajó más de un año en el Banco Central de
Venezuela: “Nunca busquen a un mandatario que
diga que va a regalar las cosas, hay que trabajar
duro, tanto a nivel político como personal, para
poder fomentar la productividad del país y no
solo quedarse con un Estado paternalista que te
intente brindar todo”.
Domingo Sifontes, economista venezolano y
profesor titular del Departamento de Teoría
Económica de la Escuela de Economía de la
Universidad de Carabobo: “Venezuela es un
ejemplo de cómo no hacer las cosas bien en
materia económica. Lamentablemente, durante
una época fue un ejemplo de cómo hacer las
cosas bien y hoy es un ejemplo de mal manejo
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de política económica”.
Andrés Chirivella, magíster en historia de
Venezuela de la Universidad de Carabobo y
profesor de la Fundación Centro de Estudios de
las Américas y el Caribe (FUNDACELAC): “Más
que aprender, debemos generar alternativas
viables para salir de la crisis económica,
utilizando espacios como Universidades, tanto
públicas como privadas y centros de investigación
financiera, con o sin el respaldo del gobierno.
Debemos dejar las críticas groseras y viscerales
por las redes sociales, pues no ayudan en nada,
lo que hacen es crear odios y confrontaciones
sin sentido. Debemos, tanto oposición como
oficialismo, dejar de utilizar la patria, algo
tan sagrado para desmentir o desacreditar al
contrario.
Javier González, historiador venezolano: “Esa
visión totalitaria es la que deben aprender los
otros países de que el Estado no puede serlo
todo, hay que conjugar lo público y lo privado”.
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