LECTURA CIENTIFICA EN MOVIMIENTO

LEER, EXPERIMENTAR Y APRENDER

JUSTIFICACIÓN
Este proyecto surge de la iniciativa del club de robótica ANT-BOTS TECHNOLOGY y el
proyecto de LA RUEDA DEL CONOCIMIENTO programas realizados en CECTEI POZA
RICA, con el objetivo de impulsar el conocimiento mediante la lectura para
incentivar la curiosidad y la creatividad en los niños y jóvenes por la ciencia.

Este espacio no es limitativo ya que seguimos los planteamientos del movimiento

STEAM para diferentes áreas de estudio como la robótica, el espacio, medio
ambiente, ajedrez, emprendimiento y artes, siempre con la misión de enseñar la
ciencia.

Este proyecto es creado y promovido por nuestra profesora la ing. Anelly Angélica
Del Ángel Lorenzo y el profesor Rodolfo Olvera Maldonado con el respaldo de
algunas organizaciones y personas que apoyan en diferentes los proyectos de
nuestro centro de capacitación CECTEI POZA RICA.
OBJETIVO GENERAL
• Utilizar la lectura de textos científicos como medio para
enseñar, demostrar y aproximar a los niños y jóvenes al
conocimiento científico. Realizando actividades que
complementen este conocimiento así como herramientas
de aprendizaje autónomo y técnicas de estudio.
Desarrollo.
• Se realiza en temporadas mensuales • El espacio puede ser abierto
3 semanas de manera consecutiva.
Convocando a los pequeños lectores como parques, jardines.
una vez por semana.
• La duración es una hora a hora y
• También espacios cerrados
media. como bibliotecas o aulas
• El horario que designe el instructor escolares.

• Los temas mensuales se

pueden elegir bajo consenso.
Participación
• Los recursos a utilizar serán:
Lectura impresa
• Las condiciones de las
Lectura digital
Material didáctico y visual
Planeación didáctica
• Los temas se pueden elegir
bajo consenso.
dinámicas dependerán del
espacio donde se desarrolle la
dinámica de la lectura
científica.
Dinámica de trabajo
1. Presentación del tema con los 5. Actividad previamente diseñada ( preguntas
participantes. y respuestas, material coloreable ,
recortable, dinámicas de reforzamiento
2. Introducción sobre el tema.
para evaluar la comprensión de la lectura).
3. Dinámica de gimnasia cerebral.
6. Cierre del circulo de lectores científicos con
4. Desarrollo del tema la frase de la semana y un tip de estudio.