INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 1

(CUADERNILLO – PRESENTACIÓN DE ESTRATEGIA)

Estrategias de Intervención en procesos Socioafectivos.

Nombre Alumnas: Analía Cáceres

Ashley Chávez
Marlene Ávila
Macarena Muñoz
Javiera Maldonado.
Docente: Yudy Telma Arrieta Navarro
Fecha: 19 septiembre de 2022
Proponer y describir, pasó a paso 3 de intervención socio afectivas asociadas a la psicoterapia,
inteligencias múltiples, inteligencia emocional como contención emocional en casos de:
Estrés
Violencia intrafamiliar
Ausencia de comunicación afectiva.

1. Estrés: Para poder tratar el estrés la cual está asociada a la psicoterapia podemos utilizar
el mindfulness, respiración profunda y pausada, relajación muscular y estiramiento, yoga,
musicoterapia, bailar, Analía cuando esta estresada se va a bailar ya que está en un grupo
folclórico de cueca y para ella es una liberación de toxina y cortisol.
2. Violencia intrafamiliar: En esta podemos promover y realizar actividades que poco a poco
nos ayuden a alcanzar y erradicar la violencia intrafamiliar, lo primero es escuchar a la
víctima para así romper el ciclo del maltrato y ofrecerle un espacio seguro en el que se
pueda generar confianza y se sienta escuchado(a) y libre de prejuicios y culpa, además de
realizar terapias familiares narrativas, otra opción es realizarles juegos familiares como el
gran Santiago
3. Ausencia de comunicación afectiva: La comunicación afectiva en tanto emisión y
recepción de un mensaje a partir de la interacción de dos o más personas, crea la
capacidad de intercambiar información. Esta no solamente se trata de palabras escritas u
habladas, sino también de lo gestual que es en muchas ocasiones, fundamental para la
verdadera comunicación. Ya que la palabra puede encubrir lo que se siente, pero lo
gestual, la mirada, dejan en claro lo que está sucediendo en el interior de una persona.

1 estrategia de intervención socio afectiva de contención emocional aplicadas en situaciones de

crisis emocional en el contexto educativo, junto con incorporar y potenciar habilidades/destrezas
para autocontrolarnos (respiración, relajación, conversar, entre otros).

a. Como estrategia de contención emocional podemos utilizar la respiración pausada ya que

probablemente no este calmada y este acelerando su respiración debido a la situación de
crisis emocional que haya estado pasando, agrego que una conversación es de suma
importancia ya que aquellas personas necesitan ser escuchados y por sobre todo que la
persona que escucha sea capaz de ponerse en su lugar, vendría siendo escucha activa y
respetuosa.

1 estrategia de intervención socio afectiva de contención emocional aplicadas en situaciones de

crisis emocional, junto con incorporar y potenciar habilidades/destrezas para contener a otros en
estas circunstancias como medidas para prevenir e intervenir los incidentes en el contexto
educativo dirigidas a niños y/o adolescentes (niveles de párvulos, 1ero a 8vo básico), apoderados
y/o docentes.
b. Niños y/o adolescente: Generar espacios para que niños, niñas, jóvenes y adultos puedan
reconocer sus emociones, comprenderlas y buscar formas reguladas de expresión.
Debemos brindar instancias en que estudiantes y profesionales puedan compartir sus
experiencias, reconocer lo que están sintiendo y normalizarlo. Además, debemos buscar
maneras de activar las emociones positivas, que nos ayuden a sentir bienestar. Hay que
tener en cuenta que las emociones están presentes en todas las acciones que realizamos,
por lo que podemos abordarlas de forma intencionada en actividades académicas, y
también en otros espacios de encuentro y socialización.
c. Apoderados y/o docentes: Proponer formas de disminuir la tensión física y emocional de
toda la comunidad escolar, buscando alternativas para afrontar el estrés y haciendo
pausas activas que nos calmen y nos permitan recuperar energías. Para esto es bueno
consultarles a los distintos miembros de la escuela sobre qué cosas les han hecho sentir
calma y tranquilidad durante este tiempo. Incluir instancias sistemáticas de ejercicios de
respiración, movimiento, expresión y conversación, pueden ser de gran ayuda, las crisis
nos despiertan emociones intensas y necesitamos contar con espacios para poder
expresarlas, de modo de ir recuperando el equilibrio.