TEMA 6.

DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN APLICADA:

DISEÑOS CUASI EXPERIMENTALES

Hasta ahora hemos visto metodología experimental, si no hacemos un experimento no

podemos concluir relaciones de causalidad.

A la hora de clasificar los métodos de experimentación tenemos los experimentales y los no

experimentales.

Ahora vamos a la parte de metodología no experimental.

Continuamos con los mismos objetivos que la metodología experimental pero ahora tenemos
situaciones donde hay problemas de validez interna (no hay aleatorización...)

1.INTRODUCCIÓN

Los diseños cuasi experimentales nos sirven para responder a preguntas como, ¿es eficaz un
tratamiento para abordar un trastorno? ¿cuáles son las causas de la situación actual en la que
se encuentra un determinado grupo de personas? ¿Como evolucionará este sujeto?

Para responder a estas preguntas, por circunstancias no se pueden poner en marcha

experimentos, pero hay otras opciones.

No podemos tener un experimento cuando no hay validez interna porque no podemos

poner los elementos de control básicos (grupos iguales de sujetos, sujeto que actúe como su
propio control).
A veces solo tenemos en el estudio variables manipuladas por selección, es decir, no todos los
sujetos pueden ir a todos los grupos (para un experimento alguna de las variables tiene que ser
manipulada directamente, es decir, por azar).

Entonces, tenemos otras opciones parecidas a los experimentos:

-Diseños cuasi experimentales = cuando el experimentador no

puede establecer los mínimos controles.

-Diseños “ex post facto” = cuando la variable independiente son

características que no pueden ser manipuladas, es decir, son
variables independientes por selección.

2. ¿QUÉ ES UN CUASIEXPERIMENTO?

Es una investigación que tiene todos los elementos de un experimento, excepto que los sujetos
no se pueden asignan aleatoriamente a las condiciones experimentales (diseños inter) o no se
puede invertir el orden de aplicación de las condiciones experimentales (diseños intra) = es
una investigación en la que no hay manipulación directa de las variables independientes.

Los objetivos del cusi experimento son: se intenta determinar la causa de un efecto. En la
mayoría de las ocasiones, determinar si un tratamiento/terapia es eficaz. El investigador no
puede ejercer el control requerido en los experimentos verdaderos.

3.PROBLEMAS DE VALIDEZ

HISTORIA (factores externos de los sujetos)

MADURACIÓN (factores de desarrollo del sujeto)

REGRESIÓN ESTADÍSTICA (problema de volver a medir a los mismos sujetos con la misma
variable con el mismo instrumento porque aparece el cansamiento, la desmotivación…)
ADMINISTRACIÓN DE PRUEBAS (cambiar las pruebas poniendo pequeñas diferencias para que
los sujetos no recuerden las repuestas)

INSTRUMENTACIÓN (no utilizar siempre los mismos instrumentos y bien utilizados)

SELECCIÓN (la variable independiente es por selección)

Quienes se centraron en el estudio de los problemas con la validez fueron Campbell Stanley y
Cook Campbell.

Esto lo vieron cuando se empezaron a hacer experimentos fuera del laboratorio ya que faltaba
validez porque no había suficientes medidas de control…

Ellos inventaron la simbología:

X -> tratamiento O -> medición

4.TIPOS DE DISEÑOS CUASIEXPERIMENTALES

- Diseño pre-post con un solo grupo

- Diseño pre-post con grupo cuasi control

- Diseño pre-post con cuasi control en una cohorte anterior

- Diseño post simple con grupo cuasi control

- Diseño post simple con grupo cuasi control en una cohorte

anterior

- Diseño de serie temporal interrumpida

- Diseño de serie temporal interrumpida con grupo cuasi control.

DISEÑO PRE-POST

Diseño pretest (pretratamiento) postest (postratamiento)

Diseño pre-post con un solo grupo:

Para aproximarnos a un diseño experimental

Podemos medir al grupo, observar al grupo por primera vez, se aplica el tratamiento y una vez
se ha terminado de aplicar el tratamiento se vuelve a medir.

Así podemos tener el promedio del grupo antes y después del tratamiento.

¿Es eficaz el tratamiento? ¿El tratamiento es el responsable para que pasemos de 60 a 20?

NO LO SÉ

Otro ejemplo, hay una reducción en el uso de móvil, pero es arriesgado decir que la causa del
cambio es el tratamiento ya que hay otras variables que podrían explicarlo. Por ejemplo, que
las compañías han aumentado las tarifas.

No tenemos el experimento, es un experimento cuasiexperimental.

Diseño pre-post con grupo cuasi control

Para convertirlo en un experimento podríamos pensar en añadir un grupo de control, para que
se asemeje a un experimento con dos grupos. Aunque mi grupo experimental y control han
sido elegidos por selección.
Medimos motivación antes y después. Podemos ver el cambio que se produce en el grupo
experimental y mi grupo control no cambia porque no hemos aplicado el tratamiento = parece
que los datos apuntan a que hay un cambio, pero no puedo afirmar que el tratamiento sea
eficaz, pero por lo menos puedo ganar puntos para asumir que posiblemente el tratamiento es
eficaz.

Diseño pre-post con cuasi control en una cohorte anterior

Una cohorte es un grupo de individuos que experimentan un mismo evento en un mismo

periodo. Como las quintas, por ejemplo.

Asumiendo que en un principio las cohortes son iguales o parecidas.

DISEÑO DE CICLO INSTITUCIONAL

Esto permite compara el plan antiguo frente al nuevo.

(logopedia diplomados ingresan se les mide y se van)

(logopedia licenciados ingresan se les mide tratamiento y se van)

DISEÑO POST TEST

Diseño postest simple con grupo cuasi control

Estamos en un centro, en la clínica de logopedia y entonces se quiere probar un tratamiento.

Nos encontramos familias que quieren participar y familias que no. No hay una medición
previa, porque no se ha podido medir antes de aplicar el tratamiento.

Hay que buscar un grupo control lo más parecido posible al otro

Diseño postest simple con grupo cuasi control en una cohorte anterior
DISEÑO DE SERIE TEMPORAL INTERRUMPIDA

Diseño de serie temporal interrumpida

Solo un grupo con muchas mediciones antes y muchas mediciones después del tratamiento.
Porque ampliar el número de mediciones nos lleva a ganar validez.

Diseño de serie temporal interrumpida con grupo cuasi control

OBJETIVO PONER A PRUEBA UN TRATAMIENTO

PROBLEMAS DE VALIDEZ INTERNA PORQUE EL AZAR NO ME CONSTRUYE EL GRUPO CONTROL

Y EL EXPERIMENTAL.

SE ABRE LA PUERTA EN LAS QUE HAY OTRAS EXPLICACIONES PARA LOS RESULTADOS