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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CALIXTO

Aprobado por decreto N°. 2861 de 2018


NIT. 813013067-9
Suaza – Huila

Nombre: ___________________________________________________ Grado TERCERO TERCER PERIODO


Área – asignatura: LENGUA CASTELLANA.

PALABRAS ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS

Palabras Esdrújulas: Son las que tienen la sílaba TÓNICA en la ANTEPENÚLTIMA sílaba. Siempre llevan tilde.

Ejemplo: ábaco, miércoles, sábado, hipopótamo, plátano, murciélago, rectángulo.

Palabras Sobreesdrújulas: son las palabras que se acentúan en la sílaba anterior a la Antepenúltima sílaba. Siempre llevan
tilde.

Ejemplo: díganselo, apréndetelo, esporádicamente.

1. Clasifica las siguientes palabras según sean esdrújulas o sobreesdrújulas. Colócales tilde si corresponde.
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Área – asignatura: LENGUA CASTELLANA.
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Área – asignatura: LENGUA CASTELLANA.
5. Ordena las sílabas y forma palabras esdrújulas.

6. Ordena las sílabas y forma palabras sobreesdrújulas.

7. Sigue la pista y descubre las palbras esdrújulas.


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Área – asignatura: MATEMÁTICAS.
Repasemos y trabajemos nuevamente las tablas de multiplicar.

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Área – asignatura: MATEMÁTICAS.


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Área – asignatura: MATEMÁTICAS.
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Área – asignatura: MATEMÁTICAS.

LA LONGITUD
La longitud determina la distancia que hay entre dos puntos, o dicho de otra manera, longitud es la cantidad de espacio que
hay entre dos puntos.

Por ejemplo: la distancia que hay entre mi casa y el colegio, o la distancia de un extremo de la mesa al otro. La unidad
principal para medir la longitud es el metro.

 Por ejemplo: un metro es lo que mide de largo una guitarra. 1 metro.

Pero, ¿qué hago si quiero medir objetos mucho más pequeños? ¿Y si quiero medir objetos mucho más
grandes?

Para eso tenemos más medidas de longitud: los múltiplos y los submúltiplos del metro .

 Los múltiplos son las unidades de medida más grandes que el metro. Son el decámetro, el hectómetro y el
kilómetro. Hay más pero de momento solo vamos a ver estas.

 Los submúltiplos son las unidades de medida más pequeñas que el metro. Son el decímetro, el centímetro y el
milímetro.

1 Kilómetro = 1000 metros y su abreviatura es (km)

1 Hectómetro = 100 metros y su abreviatura es (hm)

1 Decámetro = 10 metros y su abreviatura es (dam)

1 metro equivale a 100 centímetros o a 1000 milímetros. Se representa (m)

1 Decímetro = 10 centímetros y su abreviatura es (dm)

1 Centímetro = 10 milímetros y su abreviatura es (cm)

1 Milímetro = es la milésima parte del metro (mm)


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Área – asignatura: MATEMÁTICAS.
Observemos: revisa las abreviaturas en el cuadro de la página anterior e identifica a que corresponde cada una en la regla.

7. Escribe en tu cuaderno las respuestas y elabora un metro en cartulina para que puedas realizar las actividades.

 ¿Cuántos centímetros (cm) mide la mesa de comedor de tu casa?


 ¿El zapato de tu papá cuántos centímetros (cm) tiene? La medida obtenida pásala a milímetros (mm).
 Mide la altura y el ancho de la puerta de tu casa y responde.
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Área – asignatura: CIENCIAS NATURALES.

Energía y Luz
ACTIVIDAD 1. Para este taller debes entender que es la energía, de donde podemos obtener energía, y como se transforma
esa energía, en la naturaleza y en nuestro cuerpo. Para lograr esto debes leer las fotocopias y responder el taller final.
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Área – asignatura: CIENCIAS NATURALES.
Actividad 3. Ahora evaluemos si lograste entender el tema de este taller respondiendo con tus palabras las siguientes 3
preguntas. Realiza el dibujo y resuelve la sopa de letras.

 ¿Qué es la energía?
 ¿Menciona y explica 5 tipos de energía?
 ¿Dibuja 2 tipos de energía?
 Resuelve la siguiente sopa de letras.
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Área – asignatura: CIENCIAS SOCIALES.

CARACTERÍSTICAS DE LAS NORMAS Y EL GOBIERNO ESCOLAR

ACTIVIDAD 1. Lea la información y responde con tus palabras en el cuaderno de sociales.


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Área – asignatura: CIENCIAS SOCIALES.

ACTIVIDAD 2. Continúa respondiendo con base en lo que sabes y el texto de la página anterior.
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Área – asignatura: INGLÉS.
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Área – asignatura: INGLÉS.

1. Read and match. (Lee y relaciona).

2. Write correctly the name of the means transport. (Escribe correctamente el nombre de los medios de
transporte.
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Área – asignatura: INGLÉS.
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Área – asignatura: ÉTICA.
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Área – asignatura: TÉCNOLOGÍA E INFORMÁTICA

USO ADECUADO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: EL COMPUTADOR Y EL INTERNET

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Área – asignatura: TÉCNOLOGÍA E INFORMÁTICA

ACTIVIDAD PRÁCTICA

 Busco las siguientes palabras en la sopa de letras y en el cuaderno las clasifico en ventajas y desventajas del uso de Internet.

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
 Observo detenidamente la siguiente imagen con mis papitos y elaboramos una mini cartelera sobre la seguridad en la red.
Puedes usar un octavo de cartulina, hojas de block o el material que tengas a tu alcance.

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