ACTIVIDAD INTEGRADORA 1.

ANALIZAR TEXTOS LITERARIOS

Nombre del alumno: Yuridia Garibaldi

Roque.

Asesora virtual: Amada Cynthia Gasca

Zacarias

Tutor: Alberto Percastegui Pérez

Grupo: M4C2G35-051

Fecha de entrega: 24 de abril del 2022.

 Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

Analizar textos literarios

1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de
la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de
Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has trabajado
desde el módulo 2. Para acceder a las lecturas, haz clic derecho en su nombre y
selecciona la opción “Abrir hipervínculo”.
2. Completa el siguiente cuadro comparativo con los elementos que logres identificar en
cada una de las obras. Es posible que algunos de los elementos de análisis no se cumplan
en todos los textos. Si es el caso, justifica tu respuesta.

Elementos de análisis “Al que ingrato me deja,
busco amante”
de la obra
¿Quién es el autor? Juana Inés de Asbaje y Ramírez
de Santillana (Sor Juana Inés de
cruz )
¿A qué género Soneto
literario pertenece?
¿Cuál es el contexto El contexto histórico se
sociohistórico y desarrolla en el siglo XVII, sus guerra del pacifico entre
cultural de la obra? textos coinciden con los
lineamientos del barroco y chile entraron en
español en su etapa tardía, en
esa época las mujeres carecían
de los mismos derechos que los
hombres y está escrito en la
manera de hablar de esa época
(jerga).
¿Cuál es el contexto La mitad de su obra es una
del autor? recopilación de la cultura de una contradicciones sociales,
nueva España en apogeo,
¿Cuál es la intención Expresar que el amor es
del autor? correspondido con desprecio y
el desprecio con amor.
“El rey burgués” “La verdad sospechosa”
Rubén Darío Juan Ruiz Alarcón y
Mendoza
Cuento Comedia
Esta desarrollado en la Se desarrolla en el siglo
XVI, en una época en la
1879 y 1884, donde Bolivia cual el teatro se
encontraba estancado. Y
conflicto por impuestos las obras carecían de
injustos. Rubén Darío nuevas ideas y creatividad.
retrata las dos caras de la
moneda, la burguesía que
discrimina artista y explota
al trabajador, y la clase
pobre (de la que él se
considera parte) que tiene
que sacrificar sus
libertades por sustento.
Insertar en un contexto de El escritor refleja una
crítica directa a la sociedad
tiene que luchar y a finales del siglo XVI.
sobresalir entre los
escritores que vienen de
parís o Londres
Exponer la poca Su intención es dar una
humanidad y la vanidad de fábula de intención
los seres humanos que moralista.
hacen vida en la sociedad.

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¿Cuál es el El drama sentimental del amor
argumento? mal correspondido.
¿Cuál es el tema? El amor y desamor.
¿Cuál es la acción? Es ofrecerle el amor a quien la
desprecia y despreciar a quien
ofrece su amor.
¿Cuál es el tiempo de Se desarrolla en el siglo XVII.
la obra?
¿Cuál es el espacio? San miguel Nepantla,
intendencia de México,
virreinato de la nueva España.
¿Cuáles son los No son presentados, pero se
personajes? infiere que es una mujer y 3
hombres.
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa
Actividad integradora 1. Analizar textos literarios
El argumento del rey
burgués se centra en las
diferencias socio
económicas.
La variedad y la poca
empatía de la gente de
cierta clase social.
El rey hombre ambicioso y
avaro que tenía riquezas
animales, vivía con lujos y
abundancia. Al descubrir a
una poeta quedo fascinado
y decidió contratarlo. Pero
sus profesores de retórica
cuestionaban.
De 1879 a 1884 cuando
chile y Bolivia. Se
encontraban en Guerra.
El espacio donde se
desarrolla la obra es en el
carillo del rey, pero no se
especifica donde está
ubicado el castillo.
El rey burgués y el poeta,
los profesores de retórica,
los empleados y los
vasallos.
Es la red de mentiras que
utiliza don García para
conocer y enamorar a una
mujer llamada Jacinta.
El engaño como método
de acercamiento con las
mujeres.
Las mentiras que don
García utiliza, para conocer
y enamorar a Jacinta,
mentiras que salen a la luz
y nos muestra sus
consecuencias.
A finales del siglo XVI.
Esta obra está
reprencentada en Madrid
donde don Grecia, un
mentiroso conoce a Jacinta
y lucrecia.
Don García, donjuán, don
Félix. Don Beltrán, don
sancho, Tristán. Jacinta,
lucrecia, Isabel.
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 Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

3. Con base en los elementos de la tabla, especifica cómo se relaciona el contexto de cada
autor y su obra, con el mensaje que transmiten (10 a 12 líneas).

Los tres textos que se escribieron en épocas coloniales, donde las sociedades eran
clasistas y donde pertenece a la clase social alta era muy importante. Los dos ú ltimos
agregan una crítica social, cuando en el primero solo se trasmite un sentimiento
complicado (el amor mal correspondido). Los tres autores provienen de familias de la
alta sociedad y denuncian las injusticias que el rico hace pasar al pobre, incluso en el
amor. Cada autor tiene su forma de expresar sus sentimientos, criticar y denunciar las
injusticias de la sociedad. Uno mediante el amor otro en forma de cuento o comedia.
Haciendo hincapié en su desaprobació n de esas injusticias y malos tratos.

4. Redacta un comentario breve (dos o tres párrafos, no más de 15 líneas) en el que

contrastes las tres formas de transmitir un mensaje de cada autor en su obra,
considerando los elementos que identificaste en el cuadro comparativo.

Al ingrato que me deje, buco amante se observa dl contaste ya que al vivir en una época
donde la mujer era menos que el hombre, el machismo reinaba se crea este soneto que va
en contra de este, pero también se adviertwb que uno se puede convertir en lo que se está
conviviendo.
El rey burgués:
Contrasta mediante la crítica social ante la alta sociedad o la burguesía y como se cree que
las cosas deben de hacerse a conde con esta clase social, ademá s d denunciar la vanidad y
la poca empatía de la clase social alta hacia clase baja.
L a verdad sospechosa:
Se plantea en una época donde la sociedad españ ola, la alta sociedad vivan de apariencias
y donde las “verdades” no lo eran, así como el escritor juan Ruiz Alarcó n plasman una
crítica de la sociedad de finales del siglo XVI, de manera divertida para esa época.

5. En uno o dos párrafos (10 a 12 líneas) contrasta la forma de ver la vida de los textos
literarios con la tuya. Toma en cuenta la época en que vives.
Aunque los tiempos está n cambiando y los estilos de vida de las personas también han
cambiado, los problemas en el texto no han cambiado, porque incluso en la época en la
que vivo, todavía nos enamoramos de personas que no nos corresponden, como lo
plasma sor Juana, todavía hay desigualdades sugerimos creyendo que podemos
comprar gente como la obra de Rubén Darío. Al igual que la comedia de juan Ruiz,
seguimos mintiendo. Para conseguir lo que queremos, obviamente hemos avanzado
en desigualdad: pero cada vez que hay un caso de abuso, en los días que mucha gente
esta en el poder puede que ya no haiga un gobernador como este.