ESCUELA SECUNDARIA N°12 “LIC. IGNACIO RAMÍREZ” T.V.

SAN JUAN DE LOS LAGOS S/N COL. SAN GILBERTO, SANTA CATARINA, N.L.
REG. EST. 263 CLAVE 19EES0299L ZONA 52 UNIDAD REGIONAL 4
TEL.- 80 32 73 22
Ciclo Escolar 2021-2022

Examen de Matemáticas 2
Tercer Trimestre
Datos
Nombre: ________________________________ Grado: ____ Grupo: ____
Núm. Lista: _______ Fecha: ____________________ Calif: ________
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y subraya la respuesta correcta.

A.E. Identificación y resolución de situaciones de proporcionalidad directa en diversos

contextos.

I. La tabla y la grafica representan el número de litros de agua y los minutos en los

que se llena un tanque.

min. Litros
0 0
1 18
2 36
3
4 72
5
6 108
7
8 144

1. ¿En qué minuto tendría el tanque 90 litros?

a) 3 b) 5 c) 9 d) En ningún minuto

2. A los 7 minutos, ¿cuántos litros llevaría?

a) 136 b) 128 c) 118 d) 126

3. ¿Cuál es la variable independiente en datos que representa la tabla?

a) Los minutos. b) Los litros. c) Los dos. d) Ninguno de los dos.

4. En la gráfica, ¿qué dato representa la variable dependiente?

a) El cero. b) El ocho c) eje “y” d) eje “x”

5. ¿Qué tipo de proporcionalidad representan los datos?

a) Directa b) Indirecta c) Inversa d) Impropia

6. Un grupo de albañiles va a preparar una mezcla como lo indican los datos de la tabla.
¿Cuál es la constante o factor de proporcionalidad?

Botes de 4 14 16
arena
Bultos de 6 “y” 24
cemento

6
a) 1.5 b) c) Los dos anteriores d) Ninguno
4
 7. ¿Cuál gráfica representa la situación anterior?

a) b) c) d)

8. El dueño de un negocio hace un presupuesto para saber cuantos días se tardarán 9

pintores en terminar un trabajo, si 3 pintores se tardan 12 días

a) 4 b) 5 c) 6 d) 2

9. ¿Cuál es la gráfica que no parte del origen?

a) La de variación inversa b) La de proporcionalidad directa

c) La de variación lineal d) La del tiempo.

A.E. Representación y resolución de ecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones.

10. El séxtuplo de un número aumentado en 24 unidades es equivalente a 114, ¿cuál es el

número?

a) 12 b) 13 c) 14 d) 15

11. ¿Cuál es la ecuación que representa correctamente la situación anterior?

a) 6𝑥 + 24 = 114 b) 3𝑥 + 24 = 114 c) 6𝑥 − 24 = 114 d) 3𝑥 − 24 = 114

12. ¿Cuál es el valor de “x” en la ecuación (5𝑥−7=3)?

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3

13. La edad de claudia menos la edad de Pablo es igual a uno. Se sabe que ocho veces la
edad de Claudia más 3 veces la edad de Pablo es igual a 36. ¿Qué edad tiene cada uno?

a) Claudia 7, Pablo 6 b) Claudia 4, Pablo 3

c) Claudia 3, Pablo 4 c) Claudia 6, Pablo 7

14. En el sistema de ecuaciones, ¿cuál es el valor de las variables? 𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟖

𝟐𝒙 − 𝒚 = 𝟑
a) x=1, y=2 b) x=5, y=11 c) x=11, y=5 d) x=2, y=1

A.E. Lectura e información representada en distintos tipos de gráficas.

INSTRUCCIONES: Escribe en el paréntesis el número que corresponda a la respuesta
correcta.
( ) Son gráficas cuya frecuencia se pone con puntos que al
final se unen entre sí de forma ordenada. 15. Tres.

( ) ¿En cuál tipo de gráfica se requieren los grados del 16. Histogramas.
ángulo para poder trazarla?
17. Noventa.
( ) Son gráficas que indican la frecuencia de un hecho
18. Diagrama de Sectores.
mediante la distribución de datos.
19. Polígono de frecuencias.
( ) En el conjunto de datos: 10, 9, 6, 10, 7, 10, 6, 7, 9, 7, 8,
10, ¿cuál es la frecuencia del 6? 20. Diez.

( ) En el conjunto anterior, ¿cuál número tiene frecuencia 4?

( ) ¿Cuántos grados representa la frecuencia del 7?