Base El Bosque 2022

Profesora Cecilia Díaz López

Evaluación Coeficiente 2 Matemáticas TERCERO

Miércoles 22 de Junio
Nombre
Puntaje 26 puntos Puntaje Nota
ideal obtenido
OA 12 Generar, describir y registrar patrones numéricos.
Indicadores 1. Identifican, describen la regla y completan partes faltantes de un patrón de crecimiento
ascendente/descendente dado.
OA 8 Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar
Indicadores 1. Crean un “cuento matemático” de una multiplicación dada; por ejemplo: para 3 x 4.
2. Ilustran y representan una suma de grupos de elementos iguales por medio de una
multiplicación.
3. Representan una multiplicación en forma pictórica, usando una matriz de puntos.
4. Representan un “cuento matemático” que se refiere a una situación donde se combinan
grupos iguales por medio de una expresión numérica.
5. Resuelven problemas de la vida cotidiana, usando la multiplicación para su solución.
OA 9 Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas
Indicadores 1.Crean un “cuento matemático” de división dada; por ejemplo: para 6 : 3.
2. Identifican situaciones de su entorno que implican repartir en partes iguales.
OA 15 Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D
Indicadores 1. Describen figuras 3D como cubos, paralelepípedos, cilindros y conos de acuerdo a sus
caras, aristas y vértices.
2. Relacionan redes de figuras 3D con las figuras 2D correspondientes
Instrucciones
 Lea atentamente cada una de las siguientes preguntas
 Realice y registre todos los cálculos correspondientes
 Responda marcando con una X la letra de la alternativa correcta, solo una.
 Idealmente use lápiz de mina

 Que le vaya muy bien 😊

1. ¿Cuál es el producto de la 2. ¿Cuál es el producto de la siguiente
siguiente multiplicación? multiplicación?
8x9 15 x 3
a) 17 a) 45
b) 49 b) 18
c) 72 c) 12
d) 1 d) 30
3. ¿Cuál es el PATRÓN de la siguiente 4. ¿Cuál es el PATRÓN de la siguiente
secuencia? secuencia?

650 655 660 665 670 800 790 780 770 760

a) De 5 en 5 descendente a) De 100 en 100 descendente

b) De 10 en 10 ascendente b) De 10 en 10 descendente
c) De 10 en 10 descendente c) De 100 en 100 ascendente
d) De 5 en 5 ascendente d) De 100 en 100 ascendente
5. ¿Los números que faltan en la 6. ¿Cuáles son los números que faltan en la
siguiente secuencia son? siguiente secuencia?

27 25 19 82 72 52

a) 23 - 21 a) 73 - 74
b) 18 - 17 b) 51 - 53
c) 26 - 27 c) 62 - 42
d) 24 - 23 d) 82 - 62
7. ¿Cuál es la multiplicación que 8. ¿Cuál es la multiplicación que corresponde
corresponde para el siguiente dibujo? para el siguiente dibujo?

a) 3 x 3 a) 21 x 3
b) 6 x 2 b) 7 x 7
c) 6 x 3 c) 21 x 7
d) 2 x 3 d) 3 x 7
9. ¿Cuál es la multiplicación que 10. ¿Cuál es la multiplicación que corresponde
corresponde para el siguiente dibujo? para el siguiente dibujo?

a) 18 x 3
a) 5 x 5 b) 18 x 6
b) 30 x 5 c) 6 x 3
c) 6 x 5 d) 6 x 6
d) 30 x 6
11. Para la siguiente multiplicación 12. Para la siguiente suma iterada ¿Cuál es la
¿Cuál es la suma iterada? multiplicación?

8x7 5+5+5+5+5+5

a) 8 + 8 + 8 a) 5 x 5
b) 7 + 7 + 7 + 7 + 7 b) 4 x 5
c) 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 c) 6 x 5
d) 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 d) 6 x 6
13. ¿Cuál sería un buen cuento 14. ¿Cuál sería un buen cuento matemático
matemático para la siguiente para la siguiente multiplicación 3 x 4?
multiplicación 8 x 2?
a) Tengo 4 chocolates repartidos en 3 cajas
a) Tenía 8 lápices y se me perdieron 2 b) Tengo 3 cajas con 4 chocolates cada una
b) Tenía 8 lápices y me regalaron 2 c) Tengo 3 chocolates y me regalaron 4 más
c) Tengo 8 bolsas con 2 lápices cada d) Tenía 4 chocolates y me comí 4
una
d) Tenía 8 lápices y los repartí en 2
personas

15. ¿Cuál es la división representada? 16. ¿Cuál es la división representada?

a) 8 : 8 a) 24 : 2
b) 24 : 3 b) 12 : 12
c) 24 : 6 c) 12 : 2
d) 6 : 3 d) 24 : 12

17. ¿Cuántos huevos se repartieron? 18¿Cuál sería un buen cuento matemático para
la siguiente multiplicación 18 : 3 ?

a) Tenía 18 naranjas y me regalaron 3 más

b) Tenía 18 naranjas y regalé 3 a mi prima
c) Tengo 3 bolsas con 18 naranjas cada una
d) Tengo 18 naranjas y las voy a repartir en 3
a) 4 canastas
b) 8
c) 12
d) 3
19. Julieta con sus hermanas fueron a 20. Juan cultiva tomates, si ha cosechado 60
buscar manzanas a la huerta, entre todas tomates y los reparte en tres cajones con la
juntaron 5 canastas con 20 limones cada misma cantidad ¿Cuántos tomates hay en cada
una ¿Cuántos limones juntaron en total? cajón?

a) En total Julieta y sus hermanas a) En cada cajón hay 20 tomates

juntaron 25 limones b) En cada cajón hay 60 tomates
b) En total Julieta y sus hermanas c) En cada cajón hay 30 tomates
juntaron 100 canastas d) En cada cajón hay 10 tomates
c) En total Julieta y sus hermanas
juntaron 25 canastas
d) En total Julieta y sus hermanas
juntaron 100 limones
21. ¿Cuántas caras tiene la siguiente 22. ¿Cuántas vértices tiene la siguiente figura
figura 3D? 3D?

a) 6 a) 12
b) 8 b) 6
c) 12 c) 5
d) 5 d) 8
23. ¿Cuántas arístas tiene la siguiente 24. ¿Cuántas caras tiene la siguiente figura
figura 3D? 3D?

a) 4 a) 2
b) 5 b) 3
c) 8 c) 1
d) 6 d) 0
25. ¿Cuál es la figura 3D que se puede 26. ¿Cuál es la red que corresponde a la
armar con la siguiente Red? siguiente figura 3D?

a) a)

b) b)

c)
c)

d) d)