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Nombre de la Licenciatura
Psicología Organizacional
Matrícula
290440660
Nombre de la Tarea
Tarea por actividades semana 3
Unidad 3
Medidas de tendencia central
Fecha
27-07-2022
Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales
ACTIVIDAD 3
Sabías que…
Las medidas de tendencia central nos permiten identificar y describir en qué punto de la
distribución de datos se concentran la mayoría de éstos, la más usual es la media (promedio). Con
este tipo de medidas podemos implementar programas de reforzamiento laboral en la que gane
tanto la empresa como el colaborador, por ejemplo, supongamos que después de monitorear a los
reclutadores de una empresa outsourcing, se establece que la meta promedio es de 28 vacantes
cubiertas por mes y se decide dar un bono mensual a aquellos reclutadores que rebasen la meta
promedio, es decir, aquellos que cubran 29 vacantes o más por mes.
Objetivos:
Instrucciones:
Consulta los recursos:
Lectura
Medidas de tendencia central y dispersión (INITE, 2012). Lee el capítulo 3 del libro:
Estadística para negocios (págs. 103–125), aquí encontrarás toda la información referente a
las medidas de tendencia central y los datos agrupados. Estudia las definiciones y los
ejemplos resueltos.
Formulario de Estadística (Rojas, J., 2008)
P
Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales
Tip
Revisa el video de apoyo: Tema 3: Medidas de tendencia central, en el cual se explica el
concepto de tendencia central, así como el procedimiento para obtener las medidas de
tendencia central más usuales: media, mediana y moda.
NOTA: Comienza a desarrollar un formulario, a lo largo de las semanas te irá siendo de mucha
utilidad.
P
Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales
Forma de evaluación:
Criterio Ponderación
Presentación 10%
Desarrollo de la actividad:
Ejercicio 1.
En tus propias palabras, desarrolla una breve introducción en que describas las 3 medidas de
tendencia central y su funcionalidad. (Valor 30%)
Ejercicio 2.
P
Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales
En una institución de educación superior se lanzó una convocatoria para los interesados en
desempeñar funciones docentes en diferentes áreas de conocimiento. Después de 5 días de
recepción de candidatos, se registraron los siguientes datos: (Valor 60%; 6% cada pregunta)
1 Hombre 29 Licenciatura 98 2
2 Mujer 30 Maestría 85 5
4 Mujer 27 Licenciatura 87 3
5 Mujer 39 Maestría 80 12
6 Mujer 32 Maestría 90 9
7 Hombre 40 Licenciatura 92 15
8 Mujer 32 Licenciatura 88 7
9 Hombre 27 Licenciatura 80 3
10 Mujer 45 Doctorado 81 14
12 Hombre 41 Maestría 99 14
13 Mujer 47 Doctorado 90 17
14 Hombre 46 Licenciatura 85 13
15 Hombre 35 Licenciatura 80 5
P
Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales
16 Hombre 37 Licenciatura 83 6
17 Mujer 31 Doctorado 86 6
18 Mujer 33 Doctorado 97 7
21 Mujer 29 Doctorado 93 6
22 Mujer 32 Licenciatura 91 8
23 Hombre 37 Maestría 81 8
24 Hombre 43 Doctorado 80 17
25 Mujer 36 Maestría 91 10
µ= = 35.2
P
Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales
.
2. ¿Qué dato de la distribución
representa la mediana “Edad” de
la población?
=35.2
880
25
.
P
Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales
=35.2
880
25
La media de edad de población es
de 35.2 años.
2. ¿Qué dato de la distribución representa la mediana “Edad” de la población?
TIP: La mediana es el punto que divide a la distribución de datos exactamente a la mitad, de modo
que de cada lado de dicho punto debes tener el mismo número de datos. Es necesario acomodar en
orden descendiente los datos.
33 años
P
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Estadística para las ciencias sociales
TIP: La moda es la medida más “sencilla” de obtener, pues es el dato que tiene mayor frecuencia,
es decir, el que más veces se repite dentro de la distribución.
32 años
µ= =89.48
En promedio el resultado
obtenido en el examen de
conocimientos generales de los
candidatos es de 89.48
En promedio el resultado obtenido en el examen de conocimientos generales de los candidatos es
de 89.48
P
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Estadística para las ciencias sociales
µ= = 8. 68
En promedio son 8.6 añ os de experiencia de los candidatos
6. Si deseamos saber el grado académico más usual (es decir, el que más veces se repite)
entre los candidatos, ¿qué medida de tendencia central conviene obtener?
La moda
7. Considerando el promedio de edad del género femenino y el del género masculino, ¿qué
grupo es el de mayor edad?
TIP: El promedio es la media, así que debes utilizar la siguiente fórmula 2 veces, una para obtener
la media de edad de mujeres y otra para obtener la media de edad de hombres:
HOMBRES
MUJERES
µ= =36.9
1 µ= =33.61
El grupo de mayor de edad es de los hombres.
P
Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales
HOMBRES
MUJERES
µ= =89.83
µ= =89.15
El género masculino obtuvo mejores resultados.
µ= =36.85
El promedio de la edad de los candidatos con grado académico de doctorado es de 36.85 añ os.
10. Uno de los requisitos para la contratación, es que en promedio el candidato tenga 7.5 años
de experiencia, ¿cuántos candidatos serán rechazados?
TIP: Esto es una aplicación, únicamente analiza tus datos y determina cuántos candidatos están
por debajo de la media establecida.
12 candidatos serán rechazados
Ejercicio 3.
Con base en los datos obtenidos en el ejercicio anterior, realiza una breve descripción de la
población, utilizando mínimamente 5 de las medidas obtenidas. (Valor 30%)
P
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Estadística para las ciencias sociales
Por ejemplo:
“Se aplicó un instrumento para medir el nivel de ansiedad en una población integrada por 80
participantes, 52 mujeres y 28 hombres respectivamente, con una edad media de 45 años. La
escala de ansiedad iba de 0 a 100, con base en ello se realizó un análisis estadístico y se
obtuvieron medidas de tendencia central que permiten describir lo siguiente:
En el grupo de mujeres, el dato que representa la moda es 59, mientras que en el de los hombres
fue 67.”
- La media de la edad en la población entre un grupo de candidatos interesados en
desempeñar funciones docentes en diferentes áreas de conocimiento en una
institución de educación superior es de 35.2 años.
P
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Estadística para las ciencias sociales
Referencias bibliográficas