Nota:

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR Asignatura: SISTEMAS DE

DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA GESTIÓN EMPRESARIAL
UT1 – INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS ERP-CRM
Profesor: DGC Fecha:
Alumno: _______________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 1.1 – ERPs

Dividirse en 7 grupos y elegir uno de los siguientes ERPs:

- SAP
- Oracle
- Microsoft Dynamics
- Odoo
- OpenBravo
- Geinfor
- Sage
- Epicor

La actividad consiste en dos partes:

1) Trabajo

Elaborar un estudio sobre el ERP elegido, que incluya aspectos como:

- ¿Qué es un ERP y cuál es el ERP seleccionado? ¿Qué es nuestro ERP?

- Características y rasgo más importantes
- Ventajas y desventajas con respecto a otros ERPs
- Origen y evolución a lo largo de los años
- Componentes. ¿Es online o aplicación de escritorio?, ¿Tiene GUI?
- Arquitectura
- Lenguajes de programación que soportan
- Sistema operativo sobre el que operan
- Contexto empresarial del ERP (*importante*). ¿Cómo se utiliza en las empresas? ¿Qué empresas lo
utilizan? ¿Para qué? ¿Qué información ofrecen?
- Sobre las empresas u organizaciones que trabajen con este ERP, diseñar un posible ejemplo de
utilización en un contexto real.

2) Presentación

Realizar una presentación de unos 15 minutos donde se expongan todos los aspectos desarrollados a lo largo
del trabajo. Todos los miembros del equipo deben participar equitativamente, atendiendo a los criterios que se
enumeran en la rúbrica de evaluación.

Se subirá un único archivo .pdf a la entrega con el contenido del trabajo realizado por el alumno.

El archivo debe entregarse en la tarea correspondiente, disponible en el campus virtual,

en el plazo indicado en la misma tarea. El retraso de dicha entrega supone una calificación
de 0 (no presentado). El nombre del archivo debe ser: UTX.Y_Nombre_Apellidos, donde X
es el número del tema e Y es el número de la actividad o trabajo realizado.

A1. Descripción y contexto
A2. Características, rasgos,
ventajas y desventajas
A3. Origen y evolución
A4. Componentes y
arquitectura
A5. Lenguajes de
programación y sistemas
operativos
A6. Contexto empresarial
A7. Ejemplo real
B1. Tiempo y forma
B2. Recursos y materiales de
apoyo
B3. Estructura y orden
seguido
1 PUNTO 0,5 PUNTOS
A. TRABAJO
Se ha realizado un buen
trabajo de investigación,
detallando este aspecto no
solo con información, sino
también apoyándose en
ejemplos
Se ha realizado un buen
trabajo de investigación,
detallando este aspecto no
solo con información, sino
también apoyándose en
ejemplos
Se ha realizado un buen
trabajo de investigación,
detallando este aspecto no
solo con información, sino
también apoyándose en
ejemplos
Se ha realizado un buen
trabajo de investigación,
detallando este aspecto no
solo con información, sino
también apoyándose en
ejemplos
Se ha realizado un buen
trabajo de investigación,
detallando este aspecto no
solo con información, sino
también apoyándose en
ejemplos
Se ha realizado un buen
trabajo de investigación,
detallando este aspecto no
solo con información, sino
también apoyándose en
ejemplos
Se han encontrado varios
ejemplos reales y se explica
cómo funciona el ERP en las
diferentes empresas
B. PRESENTACIÓN
La presentación se ajusta a
los márgenes establecidos
El alumno se apoya en
materiales y herramientas de
forma adecuada
La estructura y el orden
seguido en la presentación es
el correcto
0 PUNTOS
Se ha realizado búsqueda de
información y se ha
La información
investigado sobre el tema,
proporcionada es escasa o
pero la información es escasa
contiene errores
y se limita a destacar
aspectos clave
Se ha realizado búsqueda de
información y se ha
La información
investigado sobre el tema,
proporcionada es escasa o
pero la información es escasa
contiene errores
y se limita a destacar
aspectos clave
Se ha realizado búsqueda de
información y se ha
La información
investigado sobre el tema,
proporcionada es escasa o
pero la información es escasa
contiene errores
y se limita a destacar
aspectos clave
Se ha realizado búsqueda de
información y se ha
La información
investigado sobre el tema,
proporcionada es escasa o
pero la información es escasa
contiene errores
y se limita a destacar
aspectos clave
Se ha realizado búsqueda de
información y se ha
La información
investigado sobre el tema,
proporcionada es escasa o
pero la información es escasa
contiene errores
y se limita a destacar
aspectos clave
Se ha realizado búsqueda de
información y se ha
La información
investigado sobre el tema,
proporcionada es escasa o
pero la información es escasa
contiene errores
y se limita a destacar
aspectos clave
Se ha encontrado un ejemplo
La información
real y se explica cómo
proporcionada es escasa o
funciona el ERP dentro de la
contiene errores
organización de esa empresa
La presentación excede los La presentación no alcanza
márgenes establecidos los márgenes establecidos
El alumno dispone de
materiales de apoyo, pero no No se utilizan materiales de
los utiliza apoyo
La estructura y el orden
seguido en la presentación es No existe estructura ni orden
mejorable en la presentación