Integrantes

Sebastian Rodríguez Cárdenas

Julián Mateo Roldan
Kevin Daniel Peña Páez

Instructor(a): Marlen Domínguez Castellanos

Trimestre: IV

GUIA 1 DE EMPRENDIMIENTO

SENA CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRONICA Y

TELECOMUNICACIONES (CEET) – COMPLEJO SUR

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1. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1.1 Actividad de Reflexión inicial

Apreciado aprendiz, ingrese al video regional denominado Frutiagro Galeras, con el

siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=Tun7yi2OD1k

Realice una observación de carácter reflexivo y liste las principales actitudes y

aptitudes del emprendedor.

Lista de actitudes Lista de aptitudes

1. Un joven campesino de Nariño y 1. Tiene amplos conocimientos de los

ambicioso decidió ingresar al
programa del fondo formativo
‘emprender’ y viniendo desde lo más
abajo, basto solo con su idea de crear
una empresa agro, y con su coraje
logró crear una reconocida entidad de
frutas (frutiagro galeras)
conceptos agropecuarios, y en general
la vida del campo que hacen que sepa
como nadie sobre este apartado y esta
industria y tenga ventajas frente a los
demás. Asimismo, una buena base en
cuanto a negocios y proyectos que,
gracias a ayudas del SENA, logró sacar
hacia adelante

1.1 Actividades de Contextualización

Con base en el video anterior, responda las siguientes preguntas:

a) ¿Cuáles son las características emprendedoras que usted comparte con el

empresario?
R/1 profundizar conocimientos no solo teóricos si no también prácticos
2 idear una estrategia de negocio
3 poner en práctica los conocimientos aprendidos
4 idear una estrategia de negocio para financiar su proyecto y sacarlo adelante
b) ¿Conoce usted algún emprendimiento social?
R/ Acción interna y su agencia de publicidad desde la cárcel
es la primera agencia de publicidad en el mundo que opera desde una cárcel, con la cual la
Fundación Acción Interna busca seguir cumpliendo su objetivo misional; logrando una
verdadera resocialización de las personas privadas de la libertad, generando herramientas
para una reinserción laboral y social
c) ¿Cuál es la diferencia entre emprendimiento social y empresarial?
R/ sus diferencias son que el emprendimiento social es el que busca soluciones innovadoras
para resolver los principales problemas que existen dentro de la sociedad como la pobreza,
discriminación y degradación del medio ambiente mientras que el emprendimiento
empresarial es como una iniciativa para desarrollar un proyecto de negocio o cualquier otra
idea que genere ingresos que cubran los gastos básicos o familiares

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 3.2.1 Foro Emprendimiento

En la ley 1014 de 2006, conocida como la Ley de fomento de la cultura del

emprendimiento*, se encuentra la siguiente definición:

“Emprendimiento: una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una
forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y
llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado. Su resultado es
la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad”.

De acuerdo con la definición establecida en la ley 1014 de 2006 enunciada en el párrafo anterior,
responde a las siguientes preguntas de acuerdo con tu propia opinión.

a) ¿Qué es una oportunidad?

R/ es como una estrategia de negocio que se realiza para cubrir gastos económicos, personales y poder
sostenerse económicamente
b) ¿Qué entiende por liderazgo?
R/ liderazgo es como como la persona que se encuentra encargada o a cargo de una empresa o que dirige un
grupo de trabajo para que todo salga bien y se logre cumplir con unos objetivos o metas específicas y que se
encarga estar pendiente de todo
c) ¿Qué es el éxito?
R/ el éxito es como la satisfacción de saber que todo el proceso de algo en específico salió bien o la obtención
de buenos resultados de un objetivo o meta el cual se quería realizar de la mejor manera posible
3.2.1 Socialización

Lectura “EMPUJE LA VAQUITA”

Un maestro de la sabiduría paseaba por un bosque con su fiel discípulo, cuando vio a lo lejos un sitio
de apariencia pobre, y decidió hacer una breve visita al lugar. Durante la caminata le comentó al
aprendiz sobre la importancia de las visitas; también de conocer personas y las oportunidades de
aprendizaje que nos brindan estas experiencias. Llegando al lugar constató la pobreza del sitio: la casa
de madera y los habitantes, una pareja y tres hijos, vestidos con ropas sucias, rasgadas, y sin calzado.
Entonces se aproximó al señor, aparentemente el padre de familia, y le preguntó: "En este lugar no
existen posibilidades de trabajo ni puntos de comercio tampoco. ¿Cómo hacen usted y su familia para
sobrevivir aquí?

El señor calmadamente respondió: "Amigo mío, nosotros tenemos una vaquita que da varios litros de
leche todos los días. Una parte del producto la vendemos o lo cambiamos por otros alimentos en la
ciudad vecina, y con la otra parte producimos queso, cuajada, etc., para nuestro consumo, y así es
como vamos sobreviviendo". El sabio agradeció la información, contempló el lugar por un momento,
luego se despidió y se fue. A mitad de camino volteó hacia su fiel discípulo y le ordenó: "Busca la
vaquita, llévala al precipicio de allí enfrente y empújala al barranco". El joven espantado vio al
maestro y le cuestionó sobre el hecho de que la vaquita era el medio de subsistencia de aquella
familia. Más como percibió el silencio absoluto del maestro, fue a cumplir la orden. Así que, empujó la
vaquita por el
precipicio, y la vio morir. Aquella escena quedó grabada en la memoria de aquel joven durante
algunos años. Un bello día el joven resolvió abandonar todo lo que había aprendido y regresar a aquel
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lugar, y contarle todo a la familia, pedir perdón y ayudarlos.

Así lo hizo, y a medida que se aproximaba al lugar veía todo muy bonito, con árboles floridos, todo
habitado.

El joven se sintió triste y desesperado imaginando que aquella humilde familia tuviese que vender
particularmente su terreno para poder sobrevivir. Aceleró el paso y al llegar allá fue recibido por un
señor muy simpático; el joven preguntó por la familia que en ese lugar vivía hace unos cuatro años; el
señor respondió que allí seguían viviendo.

Espantado, el joven entró corriendo a la casa y confirmó que realmente era la misma familia que
visitó hace algunos años con el maestro. Elogió el lugar y le preguntó al señor (el dueño de la
vaquita): "
¿Cómo hizo para mejorar este lugar y cambiar la vida?". El señor entusiasmado le respondió: "
Nosotros teníamos una vaquita que cayó por el precipicio y murió. De ahí en adelante nos vimos en la
necesidad de hacer otras cosas y desarrollar otras habilidades que no sabíamos que teníamos; así
alcanzamos el éxito que sus ojos vislumbran ahora. Todos tenemos una vaquita que nos proporciona
alguna cosa básica para nuestra supervivencia, la cual es una convivencia con la rutina; NOS HACE
DEPENDIENTES,
Y CASI, EL MUNDO SE REDUCE A LO QUE LA VAQUITA NOS PRODUCE. Descubre cuál es tu vaquita y
aprovecha para empujarla por el precipicio.

"Locura: seguir haciendo lo mismo y esperar resultados diferentes" dos diferentes"

Albert Einstein

De acuerdo con la lectura anterior realice su participación en la socialización programada para la sesión
sincrónica.

1.2 Actividades de Apropiación del Conocimiento

3.3.1 Cultura del emprendimiento

Lea el artículo 1º de la ley 1014 de 2006 “Fomento a la cultura del emprendimiento” y a

continuación, encontrara un cuestionario relacionado con algunos de los conceptos trabajados en la
sesión sincrónica, por favor responda dando su propia opinión sobre:

a) ¿Qué es el Emprendimiento?
R/ es como la actitud o iniciativa que toma una persona para iniciar un proyecto teniendo en mente ideas y de
esta manera generar oportunidades
b) ¿Qué es un Emprendedor?
R/ es una persona que facilita oportunides de empleo para aportar a la economía
c) ¿Qué perfil debe tener un Emprendedor?
R/ esta tiene que ser una persona que tenga la capacidad de enfrentar riesgos y llevar acabo sus proyectos a
pesar de los obstáculos
d) ¿Empresarialidad?
e) R/ es como la capacidad que tienen las personas para relacionarse con su entorno e identificar las
oportunidades y elaborar planes de negocio o empresas

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 f) ¿Formación para el emprendimiento?
R/ este no es solo enseñar u dirigir un negocio este se trata de alentar el pensamiento creativo y promover un
sentido de autorrealización personal y desarrollar el habíto de realizar una autoevaluación periódica del
rendimiento
g) ¿Planes de Negocios?
R/ es la clave para asegurar el financiamiento, documentar el modelo de negocio, esbozar las proyecciones
financieras y convertir esa idea de negocio en una realidad
h) Orden las etapas o aspectos del proceso de Emprendimiento

Plan de Negocio 2
Emprendedor 3
Empresa 4
Idea de Negocio 1

¿Por qué es importante el Emprendimiento para el desarrollo personal y social?

R/ es una vía importante no solo porque promueve la innovación, la productividad y el empleo, sino
porque responde a los desafíos de los objetivos de desarrollo sostenible como acabar con la pobreza,
reducir la desigualdad entre otras.

3.3.1 Entrevista

UNA ENTREVISTA CONMIGO EN DIEZ AÑOS

Aquí encontrará una serie de preguntas que debe hacer el esfuerzo de responder.
Recuerde que estará contestando con diez años más de los que tienes ahora

1. ¿Cuántos años tiene hoy? (en diez años) 28 FECHA: 06/08/2032

2. ¿Dónde está viviendo? ¿Cómo es su vida?

Me encuentro viviendo con mis padres económicamente me encuentro bien y llevo una vida muy tranquila ya que a
pensar de vivir con mis padres vivimos en un ambiente de paz debido a que sabemos convivir

3. ¿En qué trabaja? ¿Qué tuvo que hacer para conseguir ese trabajo? (especifica tanto como
sea posible)
Me encuentro laborando en una empresa donde ejecuto la labor de realizar mantenimiento en
instalaciones eléctricas y estar pendiente de que las máquinas de la empresa se encuentren en buen
estado eléctricamente, esto lo logre ya que cuando termine mi bachiller continué estudiando
electricidad en el SENA y allí fue donde me prepare durante dos años y obtuve mi título como tecnólogo
en electricidad industrial y mi empleo lo obtuve en la misma empresa donde realice mis prácticas que
tenía que hacer para certificarme.
4. ¿Cómo es su salud física y mental?
En cuanto a mi salud física y mental puedo decir que me encuentro bien debido a que llevo una vida estable
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 y tranquila lo cual me da mucha tranquilidad mental y me mantiene bien de salud
5. ¿Cuáles han sido sus mejores experiencias en los últimos diez años?
De mis mejores experiencias puedo decir que ha sido una de las mejores haber terminado mi proceso en el
SENA y de ahí que se me hubiera facilitado haber conseguido empleo en esa misma empresa
6. ¿Qué logros ha tenido en capacitación y desarrollo intelectual?
En mi desarrollo intelectual ha sido estudiar electricidad que me ha brindado una gran capacitación en el
ámbito profesional
7. ¿Económicamente cómo está hoy? ¿Qué ha hecho para lograr dichos resultados económicos?
Económicamente me encuentro bien y la estrategia que utilice fue mis conocimientos educativos para
conseguir un empleo en lo que yo estudie y de esta manera obtener esos recursos para estar
económicamente estable y llevar una vida plena
8. ¿Cuál ha sido su mejor logro en estos últimos diez años?
En estos últimos años pienso que no solo he tenido un solo logro pienso que han sido varios como como
terminar mi bachiller, continuar estudiando electricidad y prepararme adquiriendo conocimientos y
experiencia, obtener un empleo donde pongo en práctica mis conocimientos educativos y éticos, entre
otros.

3.3.1 Competencias emprendedoras

“Desarrollo de las competencias emprendedoras”

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Escriba en un documento Word las 10 características del emprendedor identificadas, como evidencia
de su actividad.

Características de un emprendedor

1. Creatividad e ingenio
2. Pasión
3. Vision
4. Misión
5. Liderazgo
6. Paciencia
7. Confianza propia
8. Responsabilidad
9. Empatía
10. Decisión

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Actividades de Transferencia del Conocimiento

TEJIENDO MIS REDES

En el círculo más pequeño anota, en el centro, tu nombre o si prefieres “YO”.

Anota en el segundo círculo, las relaciones con tus familiares directos, o sea con
quienes vives: mamá, papá, abuela, hermanas, hermanos, etc.

En el tercer círculo, anota tus amigos, tus otros familiares con quienes tienes
contacto, tus vecinos cercanos, tus compañeros de trabajo y de otras actividades
deportivas, culturales o académicas, etc.

En el cuarto círculo. Imagine que va a emprender un Negocio por primera vez, y

tienen que hacer contactos institucionales. ¿A dónde iría? ¿Dónde buscaría?
¿Dónde se presentaría?, escriba esas Instituciones, dirección de estas o páginas
Web, agregue los nombres de las personas que conocen o el cargo que creen que
deberían contactar.

Me gustaría ejercer
y emprender en
otro país con mi
Vivo con mi Mis amigos son profesión
Sebastian
Rodríguez
Cárdenas

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Evidencia: Documento acciones de emprendimiento y plan de mejora del perfil.
Ambiente Requerido: Aula virtual
Materiales y equipos: Equipo de cómputo, conexión a internet, Excel.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Estructura un perfil de Cuestionario de conocimiento

Cuestionario. emprendedor teniendo en
Foro
cuenta las habilidades y
Evidencias de Desempeño principios desintegra Trabajo escrito
elementos básicos de
Foro Emprendimiento
investigación de acuerdo con
Socialización
las necesidades descriptivas
del plan de negocio.

Evidencias de Producto: Aplica acciones de

emprendimiento de acuerdo
Trabajo escrito. con los elementos de
desarrollo social y personal.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Actitud: Manera de estar alguien dispuesto a comportarse u obrar

Actividad de aprendizaje: Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los Aprendices
con la orientación del Instructor- tutor a lo largo del proceso formativo. Son objeto directo de
aprendizaje; esto indica que existe una relación directa entre lo que se debe hacer en el Centro
formativo y lo que más tarde se hará en el mundo laboral.

Aptitud: Habilidad natural para adquirir cierto tipo de conocimientos o para desenvolverse
adecuadamente en una materia

Cultura: Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los
individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de
comportamiento colectivos que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otra
organización.

Cultura del emprendimiento: Es el entorno cultural que favorece el desarrollo de proyectos

emprendedores, entendidos como procesos de fundación de actividades, proyectos, empresas
lucrativas o no, de índole económica, social, política, o también se refiere a renovación o reingenierías
de procesos existentes

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Contexto social: Es el entorno relacionado con la sociedad, donde los individuos comparten su
historia, cultura y comportamientos.

Características emprendedoras personales: Aplicadas con responsabilidad, las Características

Emprendedoras Personales (CEP) nos pueden llevar a ser líderes, con habilidad para enfrentar la
realidad de forma creativa. Las CEP son rasgos de nuestra personalidad que definen cómo actuamos y
nos comportamos frente a los retos personales y profesionales de nuestras vidas. Son 10 y pueden
mejorarse continuamente: Buscar Oportunidades y Tener Iniciativa; Ser Persistente; Ser Fiel al
Cumplimiento del Contrato de Trabajo; Exigir Eficiencia y Calidad; Correr Riesgos; Fijar Metas;
Planificación sistemática; Crear Redes de Apoyo; Tener Autoconfianza; Buscar Información.

Competencias Emprendedoras: La responsabilidad y la motivación al logro nos pueden llevar a

trabajar activamente en la realización de nuestros sueños. Cuando eso sucede, nuestras CEP
evolucionan y se convierten en Competencias Emprendedoras. Las Competencias son las que nos
llevan a conseguir el cambio que deseamos, pasando de la idea a la acción.

Emprendedor: Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de
generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva.

Emprendimiento: Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una
forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y
llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es
la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad

Emprendimiento social: surge para responder a una necesidad social o ambiental, y al mismo tiempo
generar una rentabilidad económica. Se basa en un modelo empresarial para alcanzar fines sociales,
ambientales, éticos y financieros en respuesta a una problemática.

Empresarialidad: Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que le rodea. Es

la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando
para ello las competencias empresariales.

Evidencia de aprendizaje: Manifestación del aprendizaje, que refiere a la comprobación de lo que

“sabe”, “sabe hacer” y “es” el aprendiz. Pueden ser de conocimiento y de desempeño, de las cuales
se pueden inferir los logros de aprendizaje y establecer el desarrollo o no de las competencias.

Formación para el emprendimiento. La formación para el emprendimiento busca el desarrollo de la

cultura del emprendimiento con acciones que buscan entre otros la formación en competencias
básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro del
sistema educativo formal y no formal y su articulación con el sector productivo.

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Matriz DOFA o análisis SWOT (siglas en inglés): Es una herramienta para determinar estrategias en
organizaciones, proyectos, personas o grupos, a partir de la valoración de aspectos internos
(fortalezas y debilidades) y externos (oportunidades y amenazas).

Triangulo de la responsabilidad: Para superar los posibles obstáculos que debas enfrentar en tu
Camino al Logro, es necesaria una alta dosis de responsabilidad. La responsabilidad es la fuerza
interna que hace la diferencia entre el éxito y el fracaso. Se traduce como el compromiso que asumes
contigo mismo, con aquello que deseas y que te has propuesto hacer en tu vida. Eso sin olvidar el
entorno que te rodea. Por ello, la responsabilidad se aplica en el marco de un triángulo: persona,
proyecto y situación.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Acosta Romero, G. A.; Pérez Pertuz, J.; Rodríguez Pérez, M.; Valenzuela Barón, M. L. (2017). Cartilla
Emprendimiento. Bogotá: SENA. Primera Edición.

Bayas, D. B. (2015). Características Emprendedoras Personales (CEP) De hombres y mujeres gerentes

de las Cooperativas de Ahorro y Crédito de Riobamba: investigación 2010-2011. Ciencia Unemi, 6(9),
62-68.

Gutiérrez Achury, R. N., Martínez Vega, L. F., Gómez Franco, M. P., García Pereira, G. A., & Caycedo
Molano, M. (2020). Cartilla de comportamiento emprendedor: camino al logro.

Hernández, E. R. (2014). Avances de EMPRETEC® en Colombia, como programa para el

fortalecimiento de las características del comportamiento emprendedor. INVENTUM, 9(16), 33-39.

Hernández Mendoza Armando, (2016) Cartilla Programa de emprendimiento, SENA, Servicio Nacional
de Aprendizaje - Regional Tolima.

Hidalgo Proaño, L. F. (2014). La cultura del emprendimiento y su formación. Alternativas, 15(1), 46-50.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) María Piedad Rendon Instructora Centro Para La

Formación Cafetera, R.
Caldas
10/07/2020
Centro Internacional
de producción limpia
R. Nariño
Omar Libardo Villarreal Instructor
Centro para el
Desarrollo
Agroecológico y
Metodólogo
Agroindustrial
Luis José Barrios de la Hoz diseño
curricular Centro Nacional de la
Industria Gráfica y
afines
Instructora
Marcela Plata Gómez (Adaptación
imágenes)

Dirección Formación
Rubiela Rodríguez Profesional
Profesional
Hernández

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Leidy Aguirre CEET Regional 03/06/2021 Actualización

Instructora
Distrito Capital
Actualizar y ajustar
Marlén Domínguez CEET Regional
Instructora 28/01/2022 a formato última
Castellanos Distrito Capital
versión

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