INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA

INTEGRANTES DE EQUIPO:
Martínez Huerta José Enrique
Marcial Villavicencio José Emmanuel
Miranda Carrillo María José
Muñoz Aguirre Juan Rogelio
Pérez Hernández María Belén

MAESTRO:
Roger Manuel Sales Chávez

MATERIA:
Química Analítica

Actividad:
Practica 4.-

CARRERA:
Ingeniería Química

GRUPO:
2c6A

HORARIO:
13:00 a 15:00 pm

FECHA:
29 de mayo del 2022
 PRÁCTICA No. 4
“PREPARACIÓN Y ESTANDARIZACIÓN DE SOLUCIONES ÁCIDAS Y BÁSICAS
Y EVALUACIÓN DE INDICADORES ÁCIDO-BASE” OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- Preparar y estandarizar las soluciones utilizadas en la volumetría por

neutralización para ser utilizadas en diversas aplicaciones.
2.- Fortalecer y adquirir conceptos básicos de química para lograr las
competencias y perfeccionamiento de las adquiridas anteriormente.
3.- Correlacionar la teoría con la práctica: teorías, modelos matemáticos y leyes.
4.- Desarrollar en el estudiante la capacidad de: crítica, observación, análisis y
extracción de conclusiones a partir de los datos experimentales

COMPETENCIAS A ADQUIRIR

✓ Habilidad para preparar con exactitud las soluciones normales utilizadas en

volumetría por neutralización.

✓ Capacidad de identificar los colores de los indicadores cuando actúan en

diferentes
medios.

✓ Manipular correctamente un sistema de titulación y observación del punto

exacto de
equilibrio de la reacción usando un indicador.

✓ Trabajo en equipo

✓ Habilidades interpersonales

✓ Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

✓ Habilidades de investigación

✓ Capacidad de aprender

✓ Liderazgo
 MATERIAL Y EQUIPO NECESARIO
Material común de volumetría:
• matraz aforado
• matraz Erlenmeyer
• bureta
• pipetas volumétricas y graduada
• piseta
• soporte
• pinzas para bureta
• agitador
• vasos de precipitados
• espátula
• frascos gotero
• Balanza analítica
METODOLOGÍA
1.- Investigar los métodos de preparación y valoración de las diversas soluciones
utilizadas en el análisis volumétrico por neutralización, reactivos a utilizar, material
y equipo. Anotar los datos en la Tabla T-1.

Reactivos Material Equipo

NM Bureta Balanza analítica

Vinagre Vasos de pp Balanza granataria

H2SO4
Matraces Erlenmeyer

Matraces volumétricos

Pipetas graduadas

Perilla

Potenciómetro
2.- Repartir el trabajo a los equipos formados y asignar roles, un operador, un
calculador y un representante (en caso de haber más de 3 integrantes asignar 2
operadores, 2 calculadores, pero solo un representante, en el caso que solo sean
2, el operador será también el representante). Tanto el representante como el
calculador deberán apoyar al operador según sea necesario.

PRIMERA SESIÓN
3.- Realizar los cálculos necesarios y preparar el volumen indicado de las
soluciones que el profesor seleccione para el análisis HCl y/o H2SO4 0.1 N para
alcalimetría.
4.- Realizar los cálculos necesarios y preparar el volumen indicado de las
soluciones que el profesor seleccione para el análisis NaOH y/o KOH 0.1 N para
acidimetría.
5.- Según se trabaje, reportar los datos y cálculos en el formato PS-1
6.- Colocar en tubos de ensaye 3 ml de HCl o H2SO4 0.1 N para el medio ácido,
en otros colocar 3 ml de NaOH o KOH 0.1 N para el medio básico. Adicionar a
cada tubo 3 gotas de indicador, agitar y observar la coloración. Anotar los datos en
la Tabla T-2
 COLOR ADQUIRIDO EN MEDIO
NOMBRE DEL NATURAL ÁCIDO BÁSICO
INDICADOR
Fenolftaleína incoloro Blanco Fucsia (violeta)
Naranja de Metilo Naranja rosa naranja
Timolftaleína incoloro incoloro Lavanda (morado)
Amarillo de Alizarina rosado incoloro morado
Rojo de Cresol naranja naranja violeta
Rojo Neutro rojo magenta ámbar
Azul de Bromotimol Ámbar Amarillo Azul rey
Rojo de Fenol Rojo ladrillo ámbar fucsia
Azul de Timol naranja Rojo intenso azul
Rojo de Metilo Rojo ladrillo rosa amarillo

Evidencia:
 PREPARACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE HCl o H2SO4 0.1N
Cálculos:

Preparación
En matraz aforado de 250 ml adicionar los 1.4 ml del ácido y aforar a 250 ml y
homogeneizar
 Preparación De La Solución DE NaOH o KOH 0.1N
CALCULOS

G de NaOH = 40. 0.250. 0.1 = 1.03 g

Preparación
1.- Pesar 1.03 g de NaOH disolver en agua destilada y aforar en 250 ml

Segunda Sesión
7.- Para esta sesión todos los estudiantes serán operadores realizando la
valoración de las soluciones por triplicado, anotando los datos en los formatos VS-
1 y VS-2, según el reactivo primario y solución estándar utilizadas para la
valoración de las soluciones. Al término de la valorización el calculador mostrará al
equipo los cálculos de la concentración y el representante realizará el resumen de
trabajo del equipo.
Sugerencias Didácticas
• Fomentar la investigación bibliográfica en los estudiantes sobre
los diferentes métodos de valoración de soluciones utilizadas
en el análisis volumétrico por neutralización.
• Fomentar la actividad grupal propiciando la comunicación,
intercambio de ideas, reflexión, integración y colaboración de y
entre los estudiantes.
• Establecer diferentes roles a los estudiantes durante el
desarrollo de la práctica.
• La preparación de las soluciones y estudio de indicadores será
por equipo.
• La titulación de las soluciones será realizada por cada
estudiante y por triplicado.
Reporte De Resultados
Comentar las observaciones por equipo, comentar las observaciones Inter equipos
Obtener una conclusión grupal.
• En esta practica podemos concluir que hemos adquirido mas habilidad al
preparar y estandarizar soluciones al igual que mas conocimiento sobre el
manejo sobre el material para el análisis volumétrico
• Las muestras tomadas tanto para la preparación como para la
estandarización fueron lo más precisas posibles.
• Pudimos apreciar el cambio de color con cada uno de los indicadores en los
tubos de ensayo que contenían las muestras y estos cambios de color
fueron muy perceptibles inmediatamente

Cuestionario
1.- ¿Cuáles son las variables que influyen en el comportamiento de un indicador?
La elaboración de muchos de los indicadores requiere la combinación de
múltiples variables, pero determinadas variables, tales como captura, esfuerzo y valor,
son fundamentales para una gran variedad de indicadores, o bien, pueden emplearse
ellas mismas como indicadores.

2.- Mencione los indicadores ácido-base más utilizados.

• Azul de timol,
• naranja de metilo
• rojo de metilo
• azul de cloro fenol
• azul de bromotimol
• amarillo de alizarina
• fenolftaleína
• rojo neutro
3.- Escriba la fórmula desarrollada de la fenolftaleína incolora y colorida.

4.- Mencione las consideraciones generales de un análisis volumétrico.

El análisis volumétrico consiste en la determinación cuantitativa de sustancias
químicas por medio de la medición exacta de los volúmenes de las disoluciones
que entran en reacción, siempre que también se conozca exactamente, la
concentración de una de ellas.
Los requisitos que deben cumplir las reacciones que se emplean en los métodos
volumétricos de análisis son:
• la reacción debe ser completa
• la reacción debe ser rápida
• la reacción pueda describirse mediante una ecuación química balanceada
• posibilidad de detectar el punto final de la valoración
 Bibliografía
• Volumetrías. (s/f). Www.uv.es.
https://www.uv.es/gidprl/multimedia%20medioambiente_industrial/analisis%
20farmaceutico/ivolumetrias.html
• Bolívar, G. (2021, marzo 7). Fenolftaleína (C20H14O4). Lifeder.
https://www.lifeder.com/fenolftaleina/
• Perucca, L. P., Audemard M., F., Alcacer Sánchez, J. M., Rothis, M.,
Vargas, M., Haro, F., Tejada, F., Blanc, P., Vargas, N., Lara, G., & Onorato,
M. (2020). Análisis morfotectónico y gravimétrico en un valle intermontano
de la Precordillera Central de San Juan, Argentina. Revista geofísica, 68,
81–100. https://doi.org/10.35424/rgf.v0i68.793
• Un Factor Gravimétrico. (s/f). Scribd. Recuperado el 31 de mayo de 2022,
de https://es.scribd.com/doc/82489048/Un-factor-gravimetrico

REPORTE DE CÁLCULOS DE LA VALORACIÓN DE HCl o H2SO4 0.1N

Método Sintetizado:

1.- Pesar por triplicado y separado entre 0.03-0.04 g de carbonato de sodio

2.- llevar el carbonato a matraz e.m. y agregar 50 ml aproximadamente de agua destilada
y diluir
3.- añadir 3 gotas de indicador naranja de metilo a cada matraz y titular hasta vire amarillo
a canela
4.- registrar los ml gastados del ácido para el cálculo.

PATRÓN VOLUMEN SUSTITUCIÓN EN LA FÓRMULA: NORMALIDAD

ANÁLISIS PRIMARIO GASTADO N = grs patrón primario DE LA
(grs. de (ml de sol. ml gastados x meq. patrón SOLUCIÓN
Na2CO3 ) ácida)
0.0300 5.7 ml 0.0300/(5.7 x 0.053) 0.099
1

0.0300 5.8 ml 0.0300/(5.8x0.053) 0.097

2

0.0300 0.0300/(5.9x0.053) 0.095

3 5.9 ml

0.097
NORMALIDAD FINAL
 Reacción(es) química(s)
• Na2CO3 + H2SO4 Na2SO4 + H2O + CO2

REPORTE DE CÁLCULOS DE LA VALORACIÓN DE NaOH o KOH 0.1N

Método Sintetizado:
1.Medir una alícuota de 10 mL por triplicado de NaON 0.1 N
2.añadir aprox. 40 mil de agua destilada y adicionar 3 gotas de naranja de metilo a
cada matraz
3. titular con ácido hasta un vire de amarillo a canela, registral los mL gastados y
calcular.
V1N1=V2N2
V1: ml gastar
V2: 10 ml (alícuota)
N1: ACIDO
N2: ¿HIDROXIDO

V2 V1 N1
ALÍCUOTA VOLUMEN NORMALIDAD SUSTITUCIÓN EN LA NORMALIDAD
ANÁLISIS (ml de sol. GASTADO DEL FÓRMULA: DE LA
alcalina) (ml de sol. ÁCIDO N2 = V1 N1 / V2 SOLUCIÓN
ácida)
1 8.7 0.1577 (8.7 ml x 0.1577)/ 10 0.1371
10 ml

2 8.8 0.1577 (8.8x0.1577)/10 0.1387

10 ml

3 8.9 0.1577 (8.9x0.1577)/10 0.1403

10 ml

0.1387

NORMALIDAD FINAL
 Reacción(es) química(s)
• NaOH + H2SO4 Na SO4 + h20

C DESEMPEÑO SUFICIENTE
(70-74)
BUENO
(75-84)
NOTABLE
(85-94)
EXCELENTE
(95-100)
O Muestra un
M Actividades previas
(conocimiento y
Muestra
conocimiento
falta
de
de
la
Muestra
conocimiento
algo de
sobre la
conocimiento
considerable
Muestra un sólido
conocimiento sobre la
esquema del práctica práctica sobre la práctica práctica
P procedimiento) Esquema poco claro Esquema claro del Esquema claro y Esquema claro y
con poca información procedimiento conciso de gran conciso de todo el
E del procedimiento
experimental
experimental parte
procedimiento
del procedimiento
experimental
T experimental
Prepara y
Organización de la No prepara ni organiza Prepara y organiza el organiza material Prepara y organiza el
E práctica el material material con dificultad adecuadamente material muy
requiriendo adecuadamente
N ayuda
puntualmente
CI Falta de conocimiento Demuestra un
Demuestra
buen
un Demuestra muy buen
conocimiento del
A Desarrollo del
procedimiento
del material
laboratorio y
de
del
conocimiento general del
material del laboratorio y
conocimiento del
material del
material del laboratorio
y del procedimiento de
procedimiento del procedimiento laboratorio y del forma cuidadosa y
A procedimiento eficaz
Medidas exactas Medidas exactas y
L Las medidas
incompletas,
son Las medidas
inexactas e imprecisas
son y precisas
Observaciones
precisas
Observaciones
C Adquisición de
datos
imprecisas e inexactas
Carece de
Las observaciones son
confusas
adecuadas
Trabajo
adecuadas
razonadas
y bien

A observaciones
No hay unidades
Hay errores
unidades
en las organizado
Algún error
Reconoce errores en la
adquisición de datos
puntual en las Trabajo organizado
N unidades Ningún error en las
unidades
Z Seguridad en el Actúa de manera No toma ninguna medida
Generalmente
toma las medidas Toma las medidas de
A laboratorio imprudente de seguridad de seguridad
necesarias
seguridad y actúa de
manera consciente
Necesita que se le
D Raramente limpia el recuerde que hay que Generalmente Siempre lava y ordena el
Limpieza y orden material lavar el material lava y ordena el material
A Deja el material sucio y
desordenado
Deja
desordenado
el material material

Datos bien
Datos desorganizados, Datos organizados, organizados,
Reporte de la resultados imprecisos, imprecisos, inexactos y precisos, Datos bien organizados,
práctica inexactos y expresados expresados con algún inexactos y precisos, exactos y
incorrectamente (cifras error (cifras significativas expresados con expresados
significativas o o unidades) algún error (cifras correctamente.
unidades) significativas o
unidades)
CO
MP
ETE
NCI DESEMPEÑO NO CUMPLE CON LOS REQUISITOS ANTERIORES NA
AN O INSUFICIENTE
A
L
C
A
N
Z
A
D
A

Vo. Bo. del Maestro