Escuela Arturo Prat

Asignatura: Matemáticas.
Curso: 2º Básico
Docente: Jessica Hernández.

Evaluación Adición en vertical y propiedades de la adición hasta el 100.

Nombre:

Fecha: _____/ ______/________

Puntaje ideal: 37 puntos Puntaje Obtenido: _______________ NOTA:

OBJETIVO:
Identificar unidades y decenas en números hasta el 100.
Posicionar números en cuadrícula de adición, para resolverlas.
Desarrollar problemas, aplicando la adición como resolución del problema.
Identificar la propiedad conmutativa y asociativa de la adición.

INSTRUCCIONES:
❖ Recuerda escribir tu nombre y apellido antes de comenzar la evaluación.
❖ Para contestar la evaluación utiliza lápiz grafito y si te equivocas usa goma de borrar.
❖ Escucha atentamente las preguntas que lea tu profesora, para que contestes de manera
correcta.

I) DICTADO DE NÚMEROS. (10 puntos)

HABILIDAD: IDENTIFICAR Y RECONOCER

a) f)

b) g)

c) h)

d) i)

e) j)
 Escuela Arturo Prat
Asignatura: Matemáticas.
Curso: 2º Básico
Docente: Jessica Hernández.

II) PROPIEDADES DE LA ADICIÓN.

HABILIDAD: IDENTIFICAR, CLASIFICAR Y CALCULAR.

1) Resuelve los siguientes ejercicios y marca con una X que propiedad se está aplicando.

a)
D U D U
1 6 6 2
+ 6 2 + 1 6

Conmutatividad Asociatividad
(3 puntos)

b) 25 + (3 + 6) = (25 + 3) + 6

25 + + 6

Conmutatividad Asociatividad
(3 puntos)

c)

D U D U
5 7 3
+ 7 3 + 5

Conmutatividad Asociatividad
(3 puntos)
 Escuela Arturo Prat
Asignatura: Matemáticas.
Curso: 2º Básico
Docente: Jessica Hernández.

III) RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

HABILIDAD: IDENTIFICAR, CLASIFICAR, CALCULAR.

Lee atentamente cada uno de los problemas y resuélvelos, escribiendo su respuesta.

a) Claudia compra 32 dulces y su abuela le regala 15 dulces más. ¿Cuántos dulces tiene ahora?

D U

Respuesta: _________ dulces tiene ahora

(2 puntos)

b) Don Juan embala 43 cajas de frutillas el lunes y el día martes embala 20 cajas más. ¿Cuántas cajas
de frutilla embala ambos días?

D U

Respuesta: _________ cajas de frutilla embala ambos días.

(2 puntos)

c) Camila vió un grupo de 26 medusas que brillaban en el mar. Aparecieron 8 medusas más. ¿Cuántas
medusas quedaron a la vista de Camila?

D U

Respuesta: _________ medusas quedaron a la vista de Camila.

(2 puntos)
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Asignatura: Matemáticas.
Curso: 2º Básico
Docente: Jessica Hernández.

IV) ADICIONES
HABILIDAD: CALCULAR Y DESARROLLAR.

Ordena cada expresión matemática en la cuadrícula y resuelve las siguientes adiciones. (1 punto cada
adición)

a) 73 + 25 b) 59 + 30 c) 85 + 12
D U D U D U

d) 64 + 34 e) 83 + 15 f) 59 + 40

D U D U D U

g) 96 + 3 h) 6 + 42 i) 35 + 22
D U D U D U

j) 27 + 11 k) 61 + 33 l) 78 + 10

D U D U D U