PIP MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN Y USO DE TIC EN EL QUINTO Y SEXTO

GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN 130 II.EE. PÚBLICAS DE LA REGIÓN AMAZONAS.

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”

INFORME N° 005–2022–G.R.A./DREA/DGP/PIP-TIC/ JMTS/AP-RED 04/BA.I

Al : Lic. NICOLÁS PÉREZ BURGA
COORDINADOR GENERAL DEL PROYECTO
CIUDAD

Del : Prof. JERSSON MICHEL TUNJAR SAAVEDRA

ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO RED Nº 04 BAGUA-IMAZA

Asunto : INFORMA ACTIVIDADES TECNICO PEDAGOGICAS EJECUTADAS

DURANTE EL MES DE SEPTIEMBRE

Fecha : Chachapoyas, septiembre de 2022

Tengo el honor de dirigirme al despacho de su digno cargo para hacerle llegar mi
cordial saludo y, al mismo tiempo, para informarle sobre el desarrollo de las actividades
técnico pedagógicas ejecutadas del 01 al 30 de septiembre, según lo programado en el
Plan de Acompañamiento del mes de marzo y los términos de referencia del PIP; las
mismas que sustentan el cumplimiento de mis funciones en mi condición de
Acompañante Pedagógico: del PIP. “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO
MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN Y USO DE TIC EN EL QUINTO Y SEXTO GRADO
DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN 130 II.EE. PÚBLICAS DE LA REGIÓN AMAZONAS”,
estipulado en una cláusula de mi CONTRATO Nº.
79–2022.GOB.REG.AMAZONAS/DRE/DGA – ABAST- O.E.C. El cual detallo a
continuación:

PROPÓSITOS DEL MES DE AGOSTO

 Planificar mensualmente las acciones a ejecutar.

 Ejecutar las acciones de capacitación a docentes mediante talleres virtuales en
lo que respecta a su especialidad, utilizando las TIC.
 Diseñar, producir materiales y ejecutar cursos de capacitación virtual, usando el
campus virtual de la DRE Amazonas.
 Elaborar, aplicar y sistematizar el resultado de instrumentos de evaluación que
permitan evidenciar el impacto de las acciones de fortalecimiento de
competencias docentes.
 Elaborar los instrumentos a utilizar antes, durante y después de las acciones de
acompañamiento pedagógico.
 Mantener actualizado la base de datos de los niveles de logro de los
estudiantes en el que identifica las deficiencias y necesidades educativas para
tomar decisiones de acompañamiento en su especialidad.

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 Brindar asistencia técnica a los docentes en el desarrollo de acciones de

asesoramiento para la planificación, ejecución y evaluación de procesos
pedagógicos en su área utilizando las TIC.
 Elaborar experiencias de aprendizaje, usando las TIC, para ser implementadas
por los docentes intervenidos.
 Descargar y compartir la III Experiencia de Aprendizaje planificada por el
proyecto.
 Poner en práctica el uso del aplicativo Xampp con los docentes por medio de
los recursos tecnológicos (Laptop).
 Realizar informe mensual de actividades de las actividades realizadas, así
mismo elevar a los especialistas de la DRE/UGEL y Equipo Técnico del
Proyecto.

I. METAS DE ATENCIÓN

N° NÚMERO
DE
LUGAR
APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTES ESTUDIANT
RED IE ES
ACOMPAÑADOS.
5to 6to
01 FLORES RODRIGUEZ, Rosa Ysmenia 16318
25 CHIRIACO
Chiriaco
02 ALTAMIRANO ALAYA, Jiovana Nancy 16318 28 CHIRIACO
Chiriaco
03 LEON SUAREZ, Cesar 16318 30 CHIRIACO
Chiriaco
04 ZAPATA RAMOS, María Angela 16318 29 CHIRIACO
Chiriaco
05 CARRANZA FERNANDEZ, Matías 16318 25 CHIRIACO
Chiriaco
06 SUAREZ BECERRA, Nelly 16209-Imacita. 37 IMACITA
07 RODAS CABANILLAS, Yovana 16209-Imacita. 32 IMACITA

08 HERNANDEZ VASQUEZ, Silvio Enrique 04 16209-Imacita. 27 IMACITA

09 BALABARCA LORENZO, Marisela 16209-Imacita 27 IMACITA
10 VILCHEZ ASANGKAY, Lebys 16351 Chipe Cusu 28 CHIPE
CUSU
11 TSEJEM PIJUCHKUN, Baltazar 16351 Chipe Cusu 27 CHIPE
CUSU
12 SANTISTEBAN ASANGKAY, Willy 16351 Chipe Cusu 25 CHIPE
CUSU
13 ASANGKAY SEJEKAM, Nelqui Quelion 16351 Chipe Cusu 25 CHIPE
CUSU
14 NAJAMTAI KUJA, Darío 16717-Centro 25 14 CENTRO
Wawik WAWIK
15 CHUINTAM SANCHEZ, Abiezer 16357-Kunchin 20 KUNCHIN

16 SHIMPUKAT BAKUANTS, Néstor 16357-Kunchin 26 KUNCHIN

TOTAL, DE ESTUDIANTES 252 198

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II. ACTIVIDADES DESARROLLADAS MES DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDAD PRACTICA PROPUESTAS DE
FECHA LUGAR /II.EE. PUNTOS CRÍTICOS
DESARROLLADA FORTALECIDA MEJORA
-Manejo adecuado de
 Elaboración del Plan como elaborar un plan
01/09/2022 de actividades del de acompañamiento
Oficina idóneo y pertinente que
mes de septiembre.
responda a la
necesidad de los
docentes
Equipo de Aprobación del plan
02/09/2022 mensual
especialistas
Elaboración de la
03/09/2022 al Ugel 304 versión final del
04/09/2022 informe de aplicación
Imaza
de la evaluación
diagnostica
-Asesoría y Contar con docentes Tabletas en mal -Buscar el apoyo de los
acompañamiento a que ya han recibido estado y que se especialistas de la Ugel
docentes del 5º y 6º acompañamiento ya colgaban al pasar de para que brinden el
grado. soporte para la
conocen la forma como una Actividad a otra.
05/09/2022 al .E. Nº 16318- -Desarrollo del GIA operatividad de las tables
con los docentes de la sistematizar un Gia. -Falta de algunas o sean reemplazadas por
12/09/2022 Participación activa y tabletas para
CHIRIACO I.E otras
coordinada de la cobertura a todos
directora y docentes lo los estudiantes.
cual sirvió para
fortalecer las
actividades de la EDA

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-Asesoría y Contar con docentes Tabletas en mal -Buscar el apoyo de los

I.E. N.º 16209- acompañamiento a que ya han recibido estado y que se especialistas de la Ugel
docentes del 5º y 6º acompañamiento ya colgaban al pasar para que brinden el
Imacita
grado.
conocen la forma como de una Actividad a soporte para la
-Desarrollo del GIA
13/09/2022 sistematizar un Gia. otra. operatividad de las tables
con los docentes de la
al I.E Participación activa y -Falta de algunas o sean reemplazadas por
16/09/2022 coordinada de la tabletas para otras
directora y docentes lo cobertura a todos
cual sirvió para los estudiantes.
fortalecer las
actividades de la EDA
Oficina -Registro de
17/09/2022
información al sistema
al -Llenado de fichas de
18/09/2022 acompañamiento

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I.E,Nº16717 Asesoría y -Contar con docente -Tabletas en mal -Buscar el apoyo de los
-Centro acompañamiento a que ya ha recibido estado y que se especialistas de la Ugel
Wawik docentes del 5º y 6º acompañamiento. colgaban al pasar de para que brinden el
grado.
-Participación activa y una Actividad a otra. soporte para la
-Desarrollo del GIA
con los docentes de la coordinada del director -Falta de algunas operatividad de las tables
I.E y docentes lo cual tabletas para o sean reemplazadas por
sirvió para que el cobertura a todos otras.
acompañamiento se los estudiantes. -Buscar aliados para que
realice de la mejor, -La falta de energía se adquieran paneles.
manera posible. eléctrica ello solares de gran
19/09/2022 -Docentes imposibilita trabajar capacidad para que en la
entusiasmados y con los router por lo institución tengan
comprometidos con la que se tiene que energía y de esa manera
puesta en marcha de utilizar los celulares se pueda hacer uso del
las sesiones como router y esto router, el cual permitirá
interactivas como debe conlleva a que todas que todos los estudiantes
de ser. las tabletas no se puedan conectarse para
pueden colgar del visualizar y trabajar las
punto paras sesiones interactivas.
visualizar las
sesiones interactiva

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-Tabletas en mal -Buscar el apoyo de los

estado y que se especialistas de la Ugel
I.E.Nº 16351-
Asesoría y Participación activa y colgaban al pasar de para que brinden el
CHIPE CUSU acompañamiento a coordinada del director una Actividad a otra.
soporte para la
docentes del 5º y 6º y docentes lo cual -Falta de algunas
grado. sirvió para que el tabletas para operatividad de las tables
-Desarrollo del GIA acompañamiento se cobertura a todos o sean reemplazadas por
con los docentes de la realice de la mejor, los estudiantes. otras.
I.E manera posible. -La falta de energía -Buscar aliados para que
20/09/2022 -Docentes eléctrica ello se adquieran paneles
entusiasmados y imposibilita trabajar solares de gran
Al 23/09/2022
comprometidos con la con los Router por lo capacidad para que en la
puesta en marcha de que se tiene que institución tengan
las sesiones utilizar los celulares energía y de esa manera
interactivas como debe como router y esto se pueda hacer uso del
de ser. conlleva a que todas router, el cual permitirá
las tabletas no se que todos los estudiantes
pueden colgar del puedan conectarse para
punto paras visualizar y trabajar las
visualizar las sesiones interactivas
sesiones interactiva
Oficina -Registro de
24/09/2022 al
información al sistema
25/09/2022
-Llenado de fichas de
acompañamiento

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I.E. Nº 16357- Asesoría y -Contar con docentes -Tabletas en mal -Buscar el apoyo de los
acompañamiento a que ya han recibido estado y que se especialistas de la Ugel
KUNCHIN
docentes del 5º y 6º acompañamiento y colgaban al pasar de para que brinden el
grado.
conocen la forma como una Actividad a otra. soporte para la
-Desarrollo del GIA
con los docentes de la sistematizar un Gia. -Falta de algunas operatividad de las tables
I.E -Participación activa y tabletas para o sean reemplazadas por
coordinada del director cobertura a todos otras.
y docentes lo cual los estudiantes. -Buscar aliados para que
26/09/2022 sirvió para que el -La falta de energía se adquieran paneles.
al acompañamiento se eléctrica ello solares de gran
28/09/2022 realice de la mejor, imposibilita trabajar capacidad para que en la
manera posible. con los router por lo institución tengan
-Docentes que se tiene que energía y de esa manera
entusiasmados y utilizar los celulares se pueda hacer uso del
comprometidos con la como router y esto router, el cual permitirá
puesta en marcha de conlleva a que todas que todos los estudiantes
las sesiones las tabletas no se puedan conectarse para
interactivas como debe pueden colgar del visualizar y trabajar las
de ser. punto paras sesiones interactivas.
visualizar las
sesiones interactiva

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29/08/2022 al I.E. Nº 16318- Asesoría y -Contar con docentes -Buscar el apoyo de los
30/08/2022 acompañamiento a que ya han recibido Tabletas en mal especialistas de la Ugel
CHIRIACO
docentes del 5º y 6º acompañamiento y estado y que se para que brinden el
grado.
conocen en que colgaban al pasar de soporte para la
-Desarrollo del GIA
con los docentes de la consiste el desarrollo una Actividad a otra operatividad de las tables
I.E del mismo. o sean reemplazadas
-Participación activa y
coordinada de la
directora y docentes.
-Docentes
entusiasmados y
comprometidos con la
puesta en marcha de
las sesiones
interactivas como debe
de ser.
30/09Eq//2022 Oficina Elaboración y presentación del informe mensual

III. CRONOGRAMA DE LAS ASESORIAS PEDAGÓGICAS.

FECHA DE HORA
II.EE DOCENTE ASESORADO GRADO ÁREA TEMATICA
ASESORÍA
16318 -ROSA YSMENIA FLORES RODRIGUEZ 05/09/2022 5º y 6º Ciencia y Tecnología
CHIRIACO 06/09/2022 Personal Social - Asesoría pedagógica
-JIOVANA NANCY ALTAMIRANO ALAYA 07/09/2022 Matemática
8:00 AM
08/09/2022
Comunicación

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-CESAR LEON SUAREZ

12/09/2022
-MARIA ANGELA ZAPATA RAMOS

-MATIAS CARRANZA FERNADEZ

-NELLY SUAREZ BECERRA Matemática -Asesoría pedagógica
Ciencia y Tecnología
13/09/2022
-YOVANA RODAS CABANILLAS Personal Social
16209 14/09/2022 8:00 AM
5º y 6º Comunicación
IMACITA 15/09/2022
-SILVIO ENRIQUE HERNANDEZ VASQUEZ
16/09/2022
-MARISELA BALABARCA LORENZO

16717-Centro -Asesoría pedagógica

DARIO NAJAMTAI KUJA 19/09/2022 8:00 am 5º y 6º Visita de proceso 4
Wawik

Personal Social
-LEBYS VILCHEZ ASANGKAY Ciencia y Tecnología - Asesoría pedagógica
20/09/2022 Matemática
8:00 AM
16351-Chipe- -BALTAZAR TSEJEM PIJUCHKUN 21/09/2022 Comunicación
5º y 6º
Cuzu 22/07/2022
-WILLY SANTISTEBAN ASANGKAY 23/09/2022

-NELQUI QUELION ASANGKAY SEJEKAM

5º Y 6º Personal social - Asesoría pedagógica
ABIEZER CHUINTAM SANCHEZ 26/09/2022 8:00 AM Comunicación
16357-Kunchin
27/09/2022 Matemática
NESTOR SHIMPUKAT BAKUANTS Comunicación

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IV. CONCLUSIONES.

 Se llegó a visitar a las cinco instituciones educativas intervenidas por el

proyecto que se encuentran a mi cargo.
 Se logro asesor a los 16 docentes de la Red, dando cumplimiento a las
actividades planificadas.
 Se realizaron coordinaciones anticipadas con cada una de las
instituciones educativas.
 Se desarrollaron los GIAs institucionales como se había planificado
 Docentes motivados en aprender temáticas interesantes en el desarrollo
del Gia
 Si las I.E de las comunidades nativas contaran con energía eléctrica el
trabajo planificado con las tabletas y laptop se desarrollaría de manera
más eficiente

VI.- SUGERENCIAS
 Fortalecer las competencias digitales en el uso y manejo de las Tablet y
programas a utilizar en el proyecto.
 El último día de cada mes se debe planificar las actividades
correspondientes al próximo mes que permitiría dosificar mejor los
tiempos.

Es todo cuanto informo a usted para su conocimiento y

demás fines que se estime conveniente.
Atentamente

JERSSON MICHEL TUNJAR SAAVEDRA

ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO
RED Nº 04 BAGUA-IMAZA

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ANEXOS:

DOCUMENTOS PARA PAGO

 Formato 07  Suspensión de cuarta categoría

 Formato 08  Copia de Cuenta de código
 Formato 10 Interbancario – CCI
 Formato 11  RNP
 Evidencias

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FORMATO N°07
DECLARACIÓN JURADA DE DOMICILIO PARA REALIZAR EL PROCEDIMIENTO
ADMINISTRATIVO DE NOTIFICACIÓN

Señores: DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AMAZONAS

Yo, JERSSON MICHEL TUNJAR SAAVEDRA con DNI N° 41713995 con domicilio real y procesal en el
del Distrito de Bagua Provincia de Bagua del Departamento de Amazonas, de estado civil soltero, en
pleno ejercicio de nuestros derechos y facultades jurídicas, física, psíquicas y psicológicas, en pleno goce
de mis facultades jurídicas, físicas, psíquicas, psicológicas, en pleno uso de mis derechos constituciones
y en concordancia con lo previsto en el Ley N°27444 – Ley del Procedimiento Administrativo General,
DECLARO BAJO JURAMENTO:
Que, establezco como domicilio, real, actual, efectivo, procesal y verdadero está ubicado en: AV. Manuel
Seoane S/N -La Primavera, donde tengo vivienda real, física y permanente, por lo cual, en caso de
comprobarse falsedad alguna, el fuero jurisdiccional correspondiente determinará someterme a las penas
previstas y contempladas en el Código Penal Peruano.
Formulo la presente declaración jurada como requisito para efectos del perfeccionamiento del contrato de
ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO - RED N º 04 -PROVINCIA BAGUA de la Oficina del Proyecto de
Inversión Pública “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN Y
USO DE TIC EN EL QUINTO Y SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN 130 II.EE. PUBLICAS
DE LA REGIÓN AMAZONAS” – DGP – DREA por lo que para mayor veracidad del contenido de presente
documento cumplo con firmarlo como signo de validez y para lo fines legales correspondientes.

Chachapoyas,

JERSSON MICHEL TUNJAR SAAVEDRA

41713995

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FORMATO N°08
DECLARACIÓN JURADA DONDE AUTORICE EXPRESAMENTE A LA DIRECCIÓN REGIONAL
DE EDUCACIÓN AMAZONAS A REALIZAR EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO DE
NOTIFICACIÓN (DURANTE LA EJECUCIÓN DE LA PRESTACION) A LA DIRECCIÓN
ELECTRÓNICA (CORREO ELECTRÓNICO).

Señores: DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AMAZONAS.

Yo, Jersson Michel Tunjar Saavedra, identificado con DNI N° 41713995, con domicilio real y AV.
Manuel Seoane S/N -La Primavera del Distrito de Bagua, Provincia de Bagua del Departamento de
Amazonas, de estado civil Soltero, en pleno ejercicio de nuestros derechos y facultades jurídicas,
físicas, psíquicas y psicológicas, DECLARÓ BAJO JURAMENTO:

Que, AUTORIZO a la DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AMAZONAS a realizar el

procedimiento administrativo de notificación a la siguiente dirección electrónica:
jemits_06@gmail.com
Formulo la presente declaración jurada como requisito para efectos del perfeccionamiento del
contrato del ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO - RED N º 04 -BAGUA-IMAZA de la Oficina del Proyecto
de Inversión Pública “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO MEDIANTE LA
IMPLEMENTACIÓN Y USO DE TIC EN EL QUINTO Y SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN
130 II.EE. PUBLICAS DE LA REGIÓN AMAZONAS” – DGP – DREA , por lo que para mayor veracidad
del contenido de presente documento cumplo con firmarlo como signo de validez y para lo fines
legales correspondientes.

Chachapoyas,

JERSSON MICHEL TUNJAR SAAVEDRA

41713995

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FORMATO N°10

DECLARACIÓN JURADA DE NO HABER LABORADO RECIENTEMENTE COMO SERVIDOR

Y/O FUNCIONARIO PÚBLICO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AMAZONAS,
HASTA POR EL PERIODO DE UN AÑO.

Señores: DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AMAZONAS

Yo, Jersson Michel Tunjar Saavedra, identificado con DNI N° 41713995 con domicilio real y
procesal AV. Manuel Seoane S/N -La Primavera del Distrito de Bagua, Provincia de Bagua, del
Departamento de Amazonas, de estado civil Soltero, en pleno ejercicio de nuestros derechos y
facultades jurídicas, físicas, psíquicas y psicológicas, DECLARÓ BAJO JURAMENTO.

NO HABER LABORADO COMO SERVIDOR Y/O FUNCIONARIO PÚBLICO DE LA DIRECCIÓN

REGIONAL DE EDUCACIÓN AMAZONAS, DENTRO DE LOS 12 MESES ANTERIORES A LA
SUSCRIPCION DE LA PRESENTE.
Formulo la presente declaración jurada como requisito para efectos del perfeccionamiento del
contrato del ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO - RED N º 04 -PROVINCIA DE BAGUA de la Oficina del
Proyecto de Inversión Publica “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO MEDIANTE LA
IMPLEMENTACIÓN Y USO DE TIC EN EL QUINTO Y SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN
130 II.EE. PUBLICAS DE LA REGIÓN AMAZONAS” – DGP – DREA , por lo que para mayor veracidad
del contenido de presente documento cumplo con firmarlo como signo de validez y para lo fines
legales correspondientes.

Chachapoyas,

JERSSON MICHEL TUNJAR SAAVEDRA

41713995

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FORMATO N°11
DECLARACIÓN JURADA DE NO TENER PROCESOS LEGALES PENDIENTES CON LA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AMAZONAS

Señores: DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AMAZONAS.

Yo, Jersson Michel Tunjar Saavedra, identificado con DNI N° 41713995 con domicilio real y
procesal AV. Manuel Seoane S/N -La Primavera del Distrito de Bagua, Provincia de Bagua, del
Departamento de Amazonas, de estado civil Soltero, en pleno ejercicio de nuestros derechos y
facultades jurídicas, físicas, psíquicas y psicológicas, DECLARÓ BAJO JURAMENTO.

A la fecha mi persona y/o representada NO TIENE PROCESOS LEGALES PENDIENTES CON

LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AMAZONAS.
Formulo la presente declaración jurada como requisito para efectos del perfeccionamiento del
contrato del ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO - RED N º 04 -PROVINCIA DE BAGUA de la Oficina del
Proyecto de Inversión Pública “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO MEDIANTE LA
IMPLEMENTACIÓN Y USO DE TIC EN EL QUINTO Y SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN
130 II.EE. PUBLICAS DE LA REGIÓN AMAZONAS” – DGP – DREA , por lo que para mayor veracidad
del contenido de presente documento cumplo con firmarlo como signo de validez y para lo fines
legales correspondientes.

Chachapoyas,

JERSSON MICHEL TUNJAR SAAVEDRA

41713995

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Panel fotográfico

Docentes desarrollando las actividades interactivas de las diferentes áreas

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DOCENTES DE LAS DIFERENTES INSTITUCIONES PARTICIPANDO EN EL GIA PROGRAMADO

Dialogo reflexivo con los docentes

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Ponemos en práctica lo aprendido

Nombre y apellidos: A Naomi Alexandra Artiaga Grado:6º Sección: “B”

1. Con la toda la información que puedas sacar del pueblo donde vives, a través de tus familiares y otros informantes,
completa la ficha informativa con las manifestaciones culturales.

Nombre del lugar: Manifestaciones culturales

Foto Festividad GRAN FIESTA PATRONAL EN HONOR A LA "VIRGEN DEL
CARMEN"

Comida Patarasca, pescado asado, shurumbo, tacacho con cesina,

Bebida La aguajina, refresco de cocona, el masato, el chapo

Danza La danza guerrera, la danza awajun, danza del huayruro

Vestimenta El varón lleva una falda, o itipak, sujeto a la cintura por un

cinturón. La mujer una túnica larga de color rojo y collares

de semillas en el cuello y la muñeca

Literatura El picaflor y el tatatao, El tigre uy el mono Machin, Nugkui

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Creencia Si la mujer Awajun esta con su menstruación no puede

hacer cerámica por que se pueden romper, también no

puede sembrar sachapapa

Resto Cerámicas awajun encontradas

arqueológico

2.Teniendo como ejemplo a lo narrado por Luis, Antich y Rosaura, escribe un testimonio con los datos que has recogido
sobre tu pueblo para compartirlo en una feria o exposición.

Yo me llamo Naomi, estudio en la I.E.16318. Vivo con mis padres en el Distrito de Imaza en el pueblo de Chiriaco,
un lugar muy caluroso al cual quiero mucho. Les comento que aquí se celebra la fiesta patronal de la Virgen del
Carmen que se celebra en el mes de julio, esta fiesta ce celebra a lo grande, aquí se realizan yunzas, también bailes
populares y se invita a las diferentes instituciones a que participen en concursos de danzas. En la procesión de la
virgen asisten todos los pobladores del pueblo y llevan ofrendas. Se acostumbra a tomar bebidas para la sed como la
aguajina, la cocona y otros jugos de la zona. Se come también platos típicos como el shurumbo , la patarashca, el suri
asado, los patacones con cesina. En mi pueblo tienen varias costumbres como realizar danzas como la danza awajun
danza de la boa.Mi pueblo es muy lindo y lo quiero mucho.

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3. Responde a las siguientes preguntas:

a) En tu pueblo, ¿qué manifestación te parece más destacada?

A mí me gusta la procesión de la virgen del Carmen porque allí vamos todos los fieles y le pedimos por nuestras cosas
malas que nos paso y nos ayuda

b) ¿Por qué se le debe conocer y promocionar esta manifestación cultural?

Porque es nuestra costumbre y tiene que conocerlo todos para que asi haya más fieles y vengan más gentes de otros
lugares

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