Pregunta 1

Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
¿Un texto expositivo se puede convertir en
un texto argumentativo dependiendo del
contexto?
Seleccione una:

a.
Nunca

b.
No

c.
Sí

d.
A veces
Retroalimentación
Si un texto expositivo que contiene datos encontrados en
una investigación, por ejemplo, es usado en un debate
para sustentar una postura, entonces está asociado a un
punto de vista a una argumentación.
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
El tipo de lectura que se requiere en un
contexto académico como el universitario
es…
Seleccione una:

a.
la extensiva

b.
la superficial

c.
la intensiva

d.
la involuntaria
Retroalimentación
La superficial e involuntaria quedan descartadas porque
no implican la profundidad requerida. La extensiva es
aquella que se da por placer (novelas, artículos diversos)
y no es metódica. La que implica orden, disciplina y
estrategias determinadas es la lectura intensiva.
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
Los conectores lógicos en los textos
formales son necesarios porque establecen
diferentes relaciones entre las ideas
formuladas:
I. Causa o consecuencia
II. Problema o solución
III. Orden o enumeración
IV. Contraste
Seleccione una:

a.
II y IV

b.
I, II y III

c.
II, III y IV

d.
I, III y IV
Retroalimentación
No existe ningún conector lógico que establezca la
conexión: problema-solución. Problema-solución puede
ser solo un tipo de organización textual.
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
Una comprensión crítica de un texto implica
I. identificar la intención comunicativa del
autor.
II. conocer la bibliografía citada.
III. analizar la información identificando
ideas principales y secundarias.
IV. emitir un juicio sobre la información
vertida por el autor.
Seleccione una:

a.
I y IV

b.
I y III

c.
II y II

d.
I, II y III
Retroalimentación
El lector crítico logra identificar la intención del autor
aunque esta no esté explícita. Además logra sintetizar las
ideas vertidas. El que conozca a los autores citados, el
que emita un juicio no es garantía de su comprensión.
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
Un boletín informativo es…
Seleccione una:

a.
una publicidad sobre un servicio para un público
determinado.

b.
un conjunto de artículos especializados sobre un ámbito
profesional en particular.

c.
una publicidad especializada para un público académico.

d.
una publicación periódica para un público especializado.
Retroalimentación
un boletín informativo se publica con cierta periodicidad y
contiene información especializada para un determinado
público en un área en particular.
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
Cuáles de la siguientes opciones son
verdaderas.
I. La lectura rápida permite apreciar el
diseño gráfico de un texto, los títulos y
subtítulos.
II. Los artículos periodísticos serios implican
una investigación previa.
III. Los artículos científicos son para un
público especializado.
IV. La lectura atenta es lineal y sintáctica.
Seleccione una:

a.
Todas

b.
Solo II, II y IV.

c.
Solo I, III y IV

d.
Solo III y IV
Retroalimentación
I y IV muestran el contraste entre una lectura rápida y
una lectura lineal (lo que se puede hacer en cada caso) y
II y III caracterizan diferentes tipos de artículos.
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
Se puede afirmar que un lector entiende un
texto cuando…
Seleccione una:
a.
es capaz de dar una opinión sobre lo planteado en el
texto.

b.
es capaz de parafrasear los autores mencionados en el
texto.

c.
es capaz de sintetizar las ideas principales.

d.
es capaz de memorizar una parte importante del texto.
Retroalimentación
Comprender un texto implica lograr abstraer las ideas
más importantes, resumirlas y parafrasearlas.
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
Diga si es Verdadero (V) o Falso (F).
I. A mayor velocidad en la lectura mayor
comprensión.
II. A menor velocidad en la lectura mayor
comprensión.
III. La lectura atenta no sigue un orden
preestablecido.
IV. El objetivo de la lectura atenta es obtener
una información específica.
Seleccione una:

a.
VVFF

b.
VFVF

c.
FVFV

d.
FVFF
Retroalimentación
Las lecturas veloces no funcionan para una buena
comprensión del texto. La lectura atenta debe seguir un
orden y su objetivo es obtener determinada información.
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
¿Cuál no es un ejemplo de texto expositivo
formal?
Seleccione una:

a.
Una conferencia

b.
Un boletín

c.
Un ensayo de opinión

d.
Un artículo académico
Retroalimentación
Un ensayo de opinión implica una postura. Nunca será
expositivo.
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
La estructura particular de un artículo
científico suele ser la siguiente:
Seleccione una:

a.
Metodología-introducción teórica-resumen-conclusiones-
discusión de resultados

b.
Resumen-introducción teórica-discusión de datos-
resultados de datos-metodología-conclusiones.

c.
Introducción-desarrollo-cierre

d.
Resumen-introducción teórica-metodología-resultados-
discusión-conclusiones
Retroalimentación
Los artículos científicos se publican en revistas
académicas y por eso deben cumplir con una estructura
estandarizada: primero siempre hay un resumen, luego se
comienza con una introducción en la que se mencionan
los autores consultados. Después se explica
la metodología empleada para el estudio; se explican los
resultados obtenidos; se presenta la discusión (aporte
particular a vece cuestionando a determinados autores)
,y, finamente, las conclusiones.