Intituto de Educaión de Aguascalientes

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 35

“JAIME SABINES”
Ciclo Esolar 2021 – 2022

FICHA DESCRIPTIVA 1ºA

Tecnología
Fortalezas: Area de oportunidad:

 27 de 37 alumnos muestran  29 de 37 alumnos requieren de apoyo

disciplina en el aula para las
actividades que se realizan en
equipo y de manera individual.
 24 de 37 tienen buena integración
de grupo en las diferentes
actividades.
ela lectura, escritura y producción de
texto.
 25 de 37 alumnos no comprenden lo
que leen.
 22 de 37 no entregan trabajos
puntualmente.
 16 de 37 prestan poca atención a las
indicaciones que se les da para trabajar
en equipo e individualmente.
 22 de 37 les falta habilidad en la
investigación.
 26 de 37 no cumplen con material
solicitado.
 22 de 37 muestran poco interes en las
actividades extra clase.
 11 de 37 muestran apatia por su
promedio califcaciones.

RECOMENDACIONES GENERALES PARA :
Alumnos con promedio de 6 a 6.9
Constante comunicación con padres de Familia para mejorar el desempeño de sus hijos.
Se recomienda que el alumno le de la importancia a las actividades escolares y el tutor
involucre en las actividades academicas de sus hijos.
Alumnos promovidos con condiciones
Realizar lecturas en casa durante 20 minutos con la ayuda de sus padres para
mejorarcomprensión.
Debe fortalecer el vinculo entre padre alumno y docente para lograr los aprendi-
ajesesperados.
Con mayores necesidades de apoyo (lectura, escritura, matematicas, dificultad para
autorregularse o relacionarse)
Realizar lecturas en grupo en voz alta y producir textos para mejorar su escritura.
Analizar a los alumnos con problemas que requieren atención especial con
personalcapacitado con las instancias pertinentes.
 Intituto de Educaión de Aguascalientes
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 35
“JAIME SABINES”
Ciclo Esolar 2021 – 2022

FICHA DESCRIPTIVA 1ºE

Matematicas
Fortalezas: Area de oportunidad:

 27 de 37 alumnos muestran  29 de 37 alumnos requieren de apoyo

disciplina en el aula para las
actividades que se realizan en
equipo y de manera individual.
 24 de 37 tienen buena integración
de grupo en las diferentes
actividades.
en operaciones basicas con punto
decimal.
 25 de 37 alumnos no cuentan con la
habilidad de razonamiento logico –
matematico.
 22 de 37 no entregan trabajos
puntualmente.
 16 de 37 prestan poca atención a las
indicaciones que se les da para trabajar
en equipo e individualmente.
 22 de 37 les falta habilidad en la
investigación.
 26 de 37 no cumplen con material
solicitado.
 22 de 37 muestran poco interes en las
actividades extra clase.
 11 de 37 muestran apatia por su
promedio califcaciones.

RECOMENDACIONES GENERALES PARA :
Alumnos con promedio de 6 a 6.9
Constante comunicación con padres de Familia para mejorar el desempeño de sus hijos.
Se recomienda que el alumno le de la importancia a las actividades escolares y el tutor
involucre en las actividades academicas de sus hijos.
Alumnos promovidos con condiciones
Realizar lecturas en casa durante 20 minutos con la ayuda de sus padres para
mejorarcomprensión.
Debe fortalecer el vinculo entre padre alumno y docente para lograr los aprendi-
ajesesperados.
Con mayores necesidades de apoyo (lectura, escritura, matematicas, dificultad para
autorregularse o relacionarse)
Realizar lecturas en grupo en voz alta y producir textos para mejorar su escritura.
Analizar a los alumnos con problemas que requieren atención especial con
personalcapacitado con las instancias pertinentes.
 Intituto de Educaión de Aguascalientes
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 35
“JAIME SABINES”
Ciclo Esolar 2021 – 2022

FICHA DESCRIPTIVA 2ºD

Tecnología
Fortalezas: Area de oportunidad:

 27 de 38 alumnos muestran  29 de 38 alumnos les resulta dificil

disciplina en el aula para las
actividades que se realizan en
equipo y de manera individual.
 24 de 38 tienen buena integración
de grupo en las diferentes
actividades.
relacionar temas trabajados en clases
con su vuda cotidiana.
 25 de 38 alumnos no entinden
conceptos tecnologicos basicos
 22 de 38 no tienen sentido logico -
matematico.
 16 de 38 prestan poca atención a las
indicaciones que se les da para trabajar
en equipo e individualmente.
 22 de 38 les falta habilidad en la
investigación.
 26 de 38 no cumplen con material
solicitado.
 22 de 38 muestran poco interes en las
actividades extra clase.
 11 de 38 muestran apatia por su
promedio califcaciones.

RECOMENDACIONES GENERALES PARA :
Alumnos con promedio de 6 a 6.9
Constante comunicación con padres de Familia para mejorar el desempeño de sus hijos.
Se recomienda que el alumno le de la importancia a las actividades escolares y el tutor
involucre en las actividades academicas de sus hijos.
Alumnos promovidos con condiciones
Realizar lecturas en casa durante 20 minutos con la ayuda de sus padres para
mejorarcomprensión.
Debe fortalecer el vinculo entre padre alumno y docente para lograr los aprendi-
ajesesperados.
Con mayores necesidades de apoyo (lectura, escritura, matematicas, dificultad para
autorregularse o relacionarse)
Realizar lecturas en grupo en voz alta y producir textos para mejorar su escritura.
Analizar a los alumnos con problemas que requieren atención especial con
personalcapacitado con las instancias pertinentes.