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Master en Neuropsicología y Educación
PERCEPCIÓN VISUAL
Funcionalidad Visual y Auditiva para la Lectura, el
Lenguaje, los Idiomas y el Aprendizaje
18 de Julio del 2022
Alumna: Jennifer Samantha Peñafiel López
Docente de la asignatura: Alexia Antzaka
Asignatura Datos del alumno Fecha
Funcionalidad Visual y Apellidos: Peñafiel López
Auditiva para la Lectura,
18-07-2022
el Lenguaje, los Idiomas Nombre: Jennifer Samantha
y el Aprendizaje
Introducción y objetivos
En esta actividad se dará a conocer algunos estímulos visuales sin significado. La
percepción visual, considerada la habilidad de análisis visual no motor, permite
discriminar, identificar, reconocer, analizar y recordar todo aquello que el sistema visual
percibe. permite organizar y dar sentido a la información que sus ojos envían al cerebro.
Tener una buena percepción visual es muy importante para ayudar a los niños en su
rendimiento académico. La percepción visual de un niño no alcanza el nivel de un adulto a
los siete años. Un nuevo estudio revela que la percepción visual de los niños continúa
desarrollándose y no alcanza la madurez hasta los diez años.
En general, se considera que la percepción visual de los niños alcanza básicamente el nivel
de los adultos entre los 6 y los 7 años. Pero un nuevo estudio muestra que el desarrollo de
la percepción visual de los niños no se detiene antes de los 10 años.
Objetivo:
Dar sentido a la información que sus ojos envían al cerebro
Procedimiento
Para esta actividad iniciaremos con una introducción de conceptos acerca de lo que es la
Percepción visual, palabras claves adecuadas a su nivel de estudio, para que los niños
retengan la información dada, también se realizara varios ejemplos de muestra para
desarrollar su potencial, ejercicios no tan complejos ni simples, que pertenezcan a un nivel
medio donde los niños puedan reconocer fácilmente las figuras.
Actividad dirigida a niños de 6 a 8 años de edad.
Asignatura Datos del alumno Fecha
Funcionalidad Visual y Apellidos: Peñafiel López
Auditiva para la Lectura,
18-07-2022
el Lenguaje, los Idiomas Nombre: Jennifer Samantha
y el Aprendizaje
1. Observar la figura detenidamente y cópialo en una hoja en blanco, para la
realización de este dibujo no hay límite de tiempo por lo que puedes realizarlo
lo más parecido posible, reconocer distintas formas y seguir buscando más, el
triángulo o le cuadrado o formas más orgánicas, también hacer el intento de
reconocer que forma se obtiene (un tren, un vagón etc.)