Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Primacía y Recencia
Fecha: 23/04/2019
ii Primacía y Recencia
RESUMEN / ABSTRACT
Abstract: Within memory there are two terms of great importance called Primacy
and Recency, making reference to the ease that exists in remembering the first or the last
elements of a sequence, of course certain factors such as mental repetition or emotional
or environmental distractors help.
In the present report we propose the results of an experiment carried out with 10
people where they had to memorize a few words. The group is homogeneous, at similar
ages and with university academic level, based on the methodology is based on the
application of the test individually but in place and under similar conditions from a
transectional correlational study. I hope to confirm the theory of primacy and recency
with the respective results and conclusions.
Máster en
Neuropsicología
Carlos Murcia 3
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN ................................................................... 04
2. OBJETIVOS ........................................................................... 05
3. MÉTODO ............................................................................... 06
4. RESULTADOS ....................................................................... 07
Índice de tablas
Tabla 1 Resultados por sujeto ....................................................................................7
Máster en
Neuropsicología
4 Primacía y Recencia
1. INTRODUCCIÓN
Máster en
Neuropsicología
Carlos Murcia 5
2. OBJETIVOS
Máster en
Neuropsicología
6 Primacía y Recencia
3. METODOLOGÍA
Máster en
Neuropsicología
Carlos Murcia 7
4. RESULTADOS
Sujet Sujet Sujet Sujet Sujet Sujet Sujet Sujet Sujet Sujet
Palabra o1 o2 o3 o4 o4 o4 o4 o4 o4 o4
(H) (H) (H) (H) (H) (M) (M) (M) (M) (M)
Sacapunta ✔ ✔ X ✔ X ✔ X ✔ ✔ ✔
Magnetófono X X ✔ X X X ✔ X ✔ ✔
Almohada ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔
Ventana ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
Lámpara, ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
Café, ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
Diccionari ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X
✔ ✔ ✔ ✔
o,
Sobre, X ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
Tijeras, ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔
Cortinas, ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
Libro ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
Tazón X ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔
(H): HOMBRE
(M): MUJER
✔ CORRECTO
X INCORRECTO, NO ESCRITA
Máster en
Neuropsicología
8 Primacía y Recencia
ERRORES
Hombre Mujer
35%
65%
4,5
3,5
2,5
1,5
0,5
Hombres Mujeres
Los errores más comunes de ambos géneros fueron Sacapunta, Magnetófono y Tazón. La
palabra sobre predominó también en el género masculino. Las palabras Libro y Ventana todos
las escribieron
Máster en
Neuropsicología
Carlos Murcia 9
A pesar de que todas las personas del experimento tienen el mismo nivel académico,
los hombres erraron en muchas más ocasiones que las mujeres
Las palabras con más errores en ambos géneros fueron Sacapuntas, Magnetófono y
Tazón. Contrario a lo que indica la ley de la Primacía y Recencia donde “dada una serie de
estímulo (tales como letras, dígitos, palabras u otros símbolos estándar), se tiene una
mejor ejecución (recuerdo) con los estímulos que ocupan las primeras posiciones de las
series que con las siguientes” (Castro, 1.975).
La relación de los procesos mnémicos, su analogía con las aptitudes para la lectura,
la comprensión y la exposición, así como con la metacognición y elementos afectivos –
motivacionales que regulan la potenciación de la memoria en un contexto pedagógico.
(López, 2013), son de mucha importancia para el proceso final el cual es la retención de la
información, esto podría explicar la no comprobación en este experimento de la Primacía
y de la Recencia.
Máster en
Neuropsicología
10 Primacía y Recencia
6. CONCLUSIONES
Los resultados no confirmaron la ley de Primacía y Recencia ya que las personas del
experimento recordaron con más facilidad la secuencia del medio que la inicial y la final,
probablemente por la relación entre los otros objetos entre sí y por la nemotecnia usada
por dichos participantes
Máster en
Neuropsicología
Carlos Murcia 11
7. BIBLIOGRAFÍA
Máster en
Neuropsicología