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Educación
Facultad de Educación
Presentado por:
Profesor de la asignatura:
Objetivos
funcionamiento de la memoria.
Utilizar el informe como medio correcto para dar a conocer los resultados de la
experimentación.
2
Método
Tipo de investigación
Población y muestra
se toman 10 personas en edades que oscilaron desde los 25 hasta los 54 años de edad,
Procedimiento
almohada, ventana, lámpara, café, diccionario, sobre, tijeras, cortinas, libro y tazó)
3
Resultados
sacapuntas 60%, magnetófono 0%, almohada 40%, ventana 50%, lámpara 30%, café
40%, diccionario 30%, sobre 0%, tijeras 20%, cortina 10%, libro 30%, y tazón 4o %.
Tabla 1
Resultado general del experimento
Las palabras más recordadas son: sacapuntas con 60%, ventana con 50%,
almohada con 40%, café con 40% y tazón con 40% tal como lo muestra en la gráfica.
Grafica 1
4
Las palabras menos recordadas son las siguientes: magnetófono con 0%, sobre con
0%, cortina con 10%, tijeras con 20%, lámpara con 30% diccionario con 30% y libro
con 30%. Como lo muestra en la siguiente grafica
Grafica 2
0% 0%
MAGNETÓFONO LÁMPARA DICCIONARIO SOBRE TIJERAS CORTINAS LIBRO
5
De acuerdo con el resultado global se demuestra que el efecto de primacía es el
principal exponente de este experimento ya que las personas recordaron con más
gráfica.
Grafica 3
efecto de primacía
7
6
5
4
3
2
1
0