OBJETIVO GENERAL

Analizar el contenido del tema Comunicación oral y sus habilidades, desde una dimensión
investigativa, orientada a la comprensión de sus conceptos y desarrollando el aprendizaje
del tema en los estudiantes.

Objetivos específicos:

 Analizar la propuesta de la comunicación oral sus conceptos, características y

habilidades.
 Comprender dichos conceptos para ponerlos en practica
 Desarrollar con distintos ejemplos las maneras de poner en práctica las habilidades
investigadas sobre la comunicación oral
 Los gestos y la expresión fácil

Una de las características principales de este tema, es que la expresión facial

tiende a mostrar el entusiasmo que presenta una persona, la naturalidad con la que

muestra sus emociones y la espontaneidad que refleja al conversar. Por tal razón la

persona que da un mensaje tiene que fortalecer las características anteriormente

mencionadas.

Algunas maneras de manejar la expresión facial, sus gestos y que pueda transmitir

el mensaje adecuadamente son las siguientes:

 La vitalidad y la reflexión de energía: por medio del rostro es donde

logramos mostrar el dominio del tema, el interés que poseemos al respecto y

necesitamos mostrar energía, felicidad, el cual en ocasiones está ligado a los

estados de ánimo, es importante siempre tratar de trabajar y mostrar una

expresión cordial, de respeto.

 Conocer y dominar los gestos nerviosos: analice los gestos que suele

realizar cuando está en un estado de intranquilidad y trate de contralar esas

emociones, por ejemplo reconozca acciones como tocarse el cabello, la

nariz, es importante que le pregunte a sus amistades, a sus familiares como

lo ven cuando está en esas etapas de nerviosismo, también puede grabarse y

luego analizar ese video.

 Cuando estemos en situaciones donde tenemos que expresarnos

correctamente es importante no exagerar nuestras expresiones, es

recomendado mantener una actitud moderada.

Otro punto importante a tomar en cuenta para que el emisor de un mensaje claro y llegue a

todas las personas receptoras recae en la manera en que se maneja el espacio, en ocasiones

puede realizarlo de una manera que sea beneficioso, en otras la manera no es la correcta y

termina siendo un factor perjudicial para el receptor de la comunicación.

Los experto en la materia recomiendan que la persona emisora del mensaje, tenga

cuidado con las distancias que maneja con el público, con el manejo de su voz, el volumen

que utiliza, los gestos faciales y corporales y el contacto físico que pueda llegar a tener con

las personas receptoras.

El espacio físico que se utilice para transmitir la comunicación es otro punto

importante a seguir, los expertos en este tema recomiendan una serie de consejos para el

buen manejo de estos lugares:

 La regla de los 180 grados para lugares cuadrados, la cual se utiliza para

que el comunicador desarrolle una visión en 3 puntos del auditorio.

 En los espacios circulares, utilizar la regla de los 360 grados, la cual indica

que el comunicador tenga que desarrollar su actividad tratando de mantener

un contacto visual con todas las personas a su alrededor.

La los lugares abiertos los expertos recomiendan ser más expresivos que cuando se está en

los lugares cerrados, esto para que el mensaje llegue a todas las personas, esto en lugares

como estadios, parques o bien plazas.

En cambio en los espacios pequeños y cerrados como mencionamos anteriormente las

expresiones y gestos faciales tiene que ser de forma moderada, siempre manteniendo la

postura, el respeto y que se note naturalmente.

 Recomendaciones

Gracias a la investigación realizada sobre la comunicación oral y sus habilidades ahora

conocemos conceptos básicos que nos ayudaran a desarrollar habilidades de comunicación

en los niños, por tal razón podemos mencionar los siguientes consejos:

1. Asociar actividades agradables para los niños y fomentar la comunicación.

2. Hablar de cosas que estén presentes en el aula para que los niños lo asocien

3. Ser creativos y flexibles

4. Tener una comunicación controlada con los niños y respetar los turno de

conversación

Utilizar bien los espacios físicos, saber expresarnos segundos las condiciones, mostrar

seguridad, tranquilidad, naturalidad es clave para que el emisor pueda enviar un mensaje

claro.

Conocer los tipos de distancias, sus características principales, como aplicar dicho

conocimiento, en la distancia intima, personal, social y publica.

Con la investigación ahora conocemos la formula v-v-v. Sus características y es importante

elaborar métodos para aplicar dicho conocimiento aprendido, de la misma manera con las

habilidades de comunicación verbal, las no verbales, las habilidades innatas y las

aprendidas.
 Referencias

Fonseca, M. D. S. (2011, 1 enero). COMUNICION ORAL Y ESCRITA (Spanish Edition)

(1.a ed.). Pearson.