Circuito de la comunicación

Referente
Código
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Emisor---------Mensaje-----Receptor
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Contexto

1)Emisor es quien transmite el mensaje.

2)Receptor es quien recibe el mensaje
3)Mensaje lo que se quiere comunicar
4)Canal el medio por el cual se transmite el mensaje
5)Código signos empleados para trasmitir el mensaje, puede ser verbal o no
verbal.
6)Contexto lugar en donde se lleva a cabo la comunicación
7)Referente es el tema que trata en el mensaje

Variedades Lingüísticas:
Lectos y registros
Lectos: Dialectos, Sociolectos, Cronolectos
*Dialectos: Depende del lugar varia el español
*Sociolectos: Depende de la educación y cultura del hablante
*Cronolectos: Depende de la edad de hablante
Registros: La variación de lengua que se utiliza depende la situación
comunicativa se denominan registros. Según el canal que se emplee puede
ser oral o escrito
Formal: Cuando un hablante se esmera en pronunciar correctamente, un
léxico preciso y variado
Informal: Es el registro más frecuente en la vida cotidiana, lo familiaridad de
la situación proporciona mayor comodidad al hablar. Por eso los hablantes
usan un vocabulario más simple e impreciso, sin ser estrictos en las normas
gramaticales
Funciones del lenguaje
Lo principal función del lenguaje humano es comunicar. La comunicación
humana, sin embargo, opera de manera distinta según el tipo de mensaje
que queremos transmitir o el tipo de comunicación que busquemos sostener
con uno o varios interlocutores.
Hay 4 usos en el lenguaje.

1)Función apelativa: Sucede cuando el emisor emite un mensaje del cual

espera una respuesta, acción o reacción del receptor.
2)Función informativa: El emisor elabora mensaje relacionado con su entorno
u objetos externos al acto comunicativo. Se enfoca en transmitir
conocimiento.
3)Función emotiva: Transmite sentimientos, emociones, estados de ánimo o
deseos.
4)Función literaria: Se utiliza en la literatura o leyendas.

Tramas de los textos.

*Narrativa: Relata hechos que le suceden a unos personajes, usando verbos.
*Argumentativa: Defiende o fundamenta una tesis u opinión.
*Expositiva: Explica un tema de manera clara y sin objetivos.
*Descriptiva: Cuenta como son los objetos, personas, lugares, animales y
sentimientos con adjetivos.
*Conversacional: Produce literalmente las palabras de alguien, como los
diálogos de un chat o piezas teatrales

Textos
Es un conjunto de signos y símbolos propios de un lenguaje propio, que
forman un código, transmiten un mensaje con sentido y significado.
Solamente entendible por quienes comprendan dicho código.

Propiedades de un texto
*Corrección: El texto debe estar bien elaborado gramáticamente.
*Adecuación: El texto debe adaptarse a la situación de la comunicación.
*Coherencia: El texto debe transmitir un contenido claro y ordenado.
*Cohesión: El texto debe presentar una perfecta articulación entre todos sus elementos
lingüísticos
Reglas de la acentuación
Aguda, grave, esdrújula.
Aguda: Se acentúa en la última silaba.
Grave: Se acentúa en la penúltima silaba.
Esdrújula: Se acentúa en la Antepenúltima .

La coherencia y la cohesión

La coherencia se establece cuando un texto tiene una estructura

correcta. La cohesión se produce cuando la relación entre las
palabras, las oraciones y los párrafos son correctas.

Los recursos cohesivos

Los recursos cohesivos son la estrategia que usamos para evitar la repetición.

1er recurso es reemplazar las palabras repetidas por sinónimos o frases que
signifiquen lo mismo.
2do seria hacer una elipsis quitando la palabra repetida ya que el lector
podrá deducir de que se trata, porque de todos modos la oración se entiende
de igual manera.
3er recurso, usar hiperónimos. Es decir, una palabra o frase que abarca o
incluye a la palabra que no deseamos repetir.
y por ultimo podemos usar los pronombres que reemplacen a los sustantivos
repetidos.

Campo semántico

Está formado por un conjunto de palabras que comparten algún rasgo de

significado, es decir, que tienen alguna característica en común.
Ej De la palabra Herramienta, salen: Taladro, sierra, cinta métrica, llave
inglesa, destornillador, martillo, etc
Ej2 De la palabra Ropa, salen: Remera, pantalón, camisa, saco de vestir,
medias, etc.
Los párrafos y oraciones

Las palabras se combinan formando oraciones y las oraciones se reúnen en

párrafos que luego conforman los textos. Un párrafo es un conjunto de
oraciones que tratan un aspecto del tema principal.
El diario y sus partes

Se trata de una publicación impresa que presenta noticias y

cuyas funciones principales son informar, formar y entretener. Un diario es
una publicación que se imprime y se distribuye todos los días. A continuación
veremos sus partes
Formulación de una hipótesis
1)Identificar el problema

2)Identificar como ‘’y’’ y lo que sabe

3)Identificar como ‘’X’’ lo que no sabes

4)Suposición de porque pasa.

5)Redactar una proposición con este esquema. Si ‘’x’’ entonces ‘’y’’

(X=Causas) (Y=Efectos)

Formulación de Palabras
Prefijo: Van adelante y suelen formar antónimos
Ej: PosibleIM=Imposible
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Prefijo

Sufijos: Van al final de la palabra y son diminutivos y aumentativos,

profesiones, etc.

Ej: Casa+ ITA=Casita

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Sufijo

Ej 2: Oso+ ITO=Osito

Ej 3: Cabeza+ ZON=Cabezón
Sustantivos y adjetivos
Los sustantivos son la clase de palabras que dan nombre o identifican a todas
las cosas que conocemos. Por ejemplo: zapato, jardín, Juan. Son las
palabras que usamos para nombrar objetos, a las personas, países,
sentimientos, ideas, etc

Los adjetivos son palabras que se usan para dar información sobre los

sustantivos (personas, cosas, lugares o animales). Por ej La pelota Verde

Adverbios
Los adverbios dan información del adjetivo o verbo que acompañan
Los canguros saltan mucho Adverbio
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Verbo

El mono es muy gracioso Adjetivo

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Adverbio

Conjugaciones: Palabras que relacionan palabras con otras oraciones con

otras u oraciones con otras.
Y, E, NI, QUE, U, O, PERO, AUNQUE, MAS, SINO.
Ej: El lunes fui a comprarlo, PERO estaba cerrado.
Ej2: Me gusta AUNQUE no me conviene.

Preposiciones
Unir palabras dentro de una misma oración.
Ej Mesa madera X
La mesa DE madera.
Algunas: A, ante, bajo, cabe, con contra, de, desde, durante, en, entre, hacia,
hasta, mediante, por, para, según, sin, sobre, tras, versus y vía
Ej El gato se escondió TRAS el auto
Los verbos

Los verbos son las palabras que expresan acción dentro de una oración. La

acción puede expresarse en pasado, presente y futuro. Cuando la acción se
realiza en el momento, ahora, en este instante, hablamos en presente.
Cuando la acción ya se realizó, ayer, hace días, hace tiempo, hablamos en
pasado. Cuando aún la acción no sucedió hablamos del futuro.
La conjugación verbal representa el tiempo, persona, número y modo.

Verboides
No tienen, modo, tiempo, numero, persona
Infinitivo Sustantivos  AR, ER, IR.
Participio Adjetivos  Ado, ido, to, so, cho
Gerundio AdverbioAndo, endo

Yo amo Corro
Tu amas Corres
El/ella ama Corre
Nosotros amamos Corremos
Ustedes aman Corren
Ellos aman Corren

Verbal Regulares: Amo

Verbos Irregulares: Soñar

Yo Sueño
Tu Sueñas
El /ella Sueña
Nosotros Soñamos
Ustedes Sueñan
Ellos Sueñan
Raíz y Desinencia
Los verbos están compuesto por una raíz que se encuentra al principio de la
palabra y no suele variar por lo general. Y una desinencia que se encuentra al
final del verbo y nos proporciona información. La desinencia nos indica
persona y tiempo.

VIAJARDesinencia AMO Desinencia

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Raíz Raíz

Silaba tónica/ Atona

Tónica es la Silaba que suena más fuerte.
Atona resto de la silaba.
TONICA
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ES-PE-JOATONA.

Modos Verbales
Indican la Actitud del hablante indicativo, acciones.
Ej: Federico GANO el premio.

Subjetivo=Dudas/deseos.
Ej: Ojala ganemos el premio.

Imperativo=Ordenes/Consejo.
Ej: Coman el pan.
Pronombres
Son palabras de significado ocasional, depende de cómo lo use la persona
que habla.
Se emplea para nombrar una cosa sin emplear su nombre, común o propio
que se dividen en 2 grupos, los cuales son:

Primer grupo Segundo Grupo

Personales para dirigirse a los demás
y así mismo. Ej: Yo, me, conmigo, tu
vos, el/ella, nosotros, vosotros, vos,
ustedes, ellos/as, las, los, etc.
Demostrativos nos indican distancia
y Ubicación Ej: Este celular, estos
lápices, estas hojas, aquellos, alla,
aquí, aca, ese, estos, estas, aquellas,
etc.
Posesivos indica quien posee. Ej:
mio, tuyo, suyo, mis, tuyos, suyo/s,
nuestro,
Relativos se llaman asi porque se
relacionan con alguna palabra del
discurso. Son los mismos
pronombres que los enfáticos pero
SIN TILDE
Enfáticos Se utilizan en oraciones
interrogativas y exclamativas, tanto
directa, como indirectamente) Ej:
Qué, quién, cuál, cuántos, dónde,
cómo, cuándo
Indefinidos se refieren a personas u
objetos. Nombran en forma impresa
Ej: Alguno/a, alguien, ninguno,
ningún, etc.
Cualquiera, nadie, nada, todo,
ciertos/as muchos/as, varios/as,
demasiados/as, otro/a, quienquiera,
etc.
Tiempos verbales