Proyecto de Emprendimiento de Difusión Cultural

TEATRO
“LOCK OUT”

Equipo emprendedor

Sección: B4 Equipo: 5

Arapa Pinedo Giancarlos Lee Torres Hidalgo Andrea Celeste

Córdova Ojanama Sergio Luis Vásquez Murayari Frank Teddy
Camacho Hidalgo Jhon Ryan Yalico García Gregori Nick
Pinchi Saldaña Bray Estip Cruzado Cumbe Juan Daniel
Tananta Mozombite Dayan Juleyci Hassinger Vargas Gert Mirko

Asesor: Mgtr. Vásquez Cabellos Yessica Ketty

Semestre 2020-II

I. DATOS GENERALES:
 Proyecto de Emprendimiento de Di
I.1. Denominación del proyecto: Teatro “Lock Out”
I.2. Línea de trabajo: Obra de César Vallejo
I.3. Experiencia curricular: Cátedra Vallejo
I.4. Asesor: Yessica Ketty Vásquez Cabellos
yvasquez@ucvvirtual.edu.pe
I.5. Coordinadora del equipo: Vásquez Murayari Frank Teddy
I.6. Directorio del equipo:
DIRECTORIO

Apellidos y nombres Campus Escuela Dirección electrónica Teléfono

1. Arapa Pinedo
Tarapoto Derecho Garapapi@ucvvirtual.edu.pe 982695716
Giancarlos Lee

2. Córdova Ojanama
@ucvvitual.edu.pe 901627947
Sergio Luis
3. Camacho Hidalgo
Tarapoto Ing. Civil jcamachohi@ucvvirtual.edu.pe 928907565
Jhon Ryan

4. Pinchi Saldaña Bray

Tarapoto Administración brpinchis@ucvvirtual.edu.pe 915185046
Estip
5. Tananta Mozombite
dtanant@ucvvirtual.edu.pe 920850867
Dayan Juleyci
6. Torres Hidalgo Andrea
Tarapoto Arquitectura atorreshi@ucvvirtual.edu.pe 910247781
Celeste

7. Vásquez Murayari
Tarapoto Derecho 900603279
Frank Teddy Fvasquezmu@ucvvirtual.edu.pe

8. Yalico García Gregori

Gyalicoga@ucvvirtual.edu.pe 946613029
Nick

9. Cruzado Cumbe Juan

@ucvirtual.edu.pe 938693036
Daniel

10. Hassinger Vargas Gert

@ucvirtual.edu.pe 934697314
Mirko

II. OBJETIVOS Y META

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 Proyecto de Emprendimiento de Di
2.1 Objetivo general

Difundir aspectos relevantes de la obra de César Vallejo.

2.2 Objetivo específico

Elaborar una obra teatral sobre su artículo “Lock Out” César Vallejo para

su difusión a través de las redes sociales.

2.3 Meta

Difundir la obra teatral “Lock Out” de César Vallejo a través de las redes

sociales, evidenciándose mediante el acopio de por lo menos cincuenta

comentarios.

III. MARCO TEÓRICO

III.1. Aspectos biográficos de César Vallejo

III.1.1.Sobre Cesar Vallejo(Bray stiff pinchi saldaña )

Cesar Abraham Vallejo Mendoza poeta peruano, nació en Santiago

de chuco, la libertad, Perú, el 16 de marzo de 1892, su cónyuge

Georgette Philippart de vallejo, sus padres fueron, Francisco de Paula

Vallejo y María de los Santos Mendoza Gurrionero. Cesar Vallejo

considerado uno de los poetas en lengua española más importantes del

siglo xx. Su obra está marcada por su profunda exploración de la

experiencia humana.

Sus obras más importantes: Los heraldos negros, Trilce, Escalas,

Poemas humanos, España, Aparta de mi este caliz.

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 Proyecto de Emprendimiento de Di

Género: Poesía, ensayo.

III.1.2.La vida de César Vallejo en el teatro( Jhon Camacho Hidalgo)

Pues influyó mucho en ese entonces y hasta la actualidad además

en la lírica de Vallejo, hay demasiadas referencias a la vida, la

esperanza, la solidaridad, la lucha contra el egoísmo y la muerte, el

anhelo de un mejor y la posibilidad segura de alcanzarlo, que no

pueden ni deben pasarse por alto. Son esos aspectos que siempre quiso

difundir a través de sus obras, la cual le abrió muchas puertas para el

teatro y más que todo en el ámbito político En realidad, el hombre fue

el objeto de su poesía.

III.2. Emprendimiento cultural 

III.2.1.Definición: ( Andrea Celeste Torres Hidalgo )

En los últimos años, hemos visualizado la importancia del

emprendimiento al ver cómo pequeñas organizaciones han ido

surgiendo, generando empleos, usando la innovación y también cómo

se han desarrollado económica y socialmente. Por ello el

emprendimiento tiene su origen en el inicio de la humanidad, ya que el

hombre se caracteriza por asumir riesgos con el objetivo de generar

oportunidades de crecimiento económico que le pueda brindar una

mejor calidad de vida tanto a él propio, como a su familia.

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 Proyecto de Emprendimiento de Di
Se define como aquella habilidad que posee una persona, la cual le

permite innovar nuevos proyectos a futuro por medio el arte y la

cultura, también es aquella actitud y aptitud de la persona que le

permite emprender nuevos retos y a seguir forjando sus ideales ,

nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso más y el

ámbito cultural no es ajeno a ello , ir más allá de donde ya ha llegado.

3.2.3. Importancia del emprendimiento (sergio ? )

El emprendimiento significa mucho más que comenzar con un

nuevo negocio, es la oportunidad de convertir a las personas en entes más

creativos, proactivos, innovadores, y cualquiera la debería tener en su

ADN, independientemente de la elección de su profesión. De acuerdo con

Jeff Timmons, profesor de la Universidad de Babson y considerado como

uno de los padres del emprendimiento, “esto significa crear en el individuo

un espíritu ingenioso para beneficio de la humanidad”.

3.2.4. Definición del emprendimiento cultural:(??????)

El término cultural es aquel que se utiliza como adjetivo

calificativo para designar a todos los hechos, eventos, situaciones, objetos

o personajes que se relacionen con el marco de la cultura entendida en un

amplio espectro. Si tenemos en cuenta que casi todas las invenciones del

ser humano pueden ser consideradas culturales, el adjetivo podría ser

aplicado a muchos fenómenos o elementos. Sin embargo, por lo general,

se lo utiliza para hacer referencia a hechos o ítems entendidos como

artísticos o fuera de lo común, de lo técnico y de lo cotidiano.

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 Proyecto de Emprendimiento de Di

3.3. Naturaleza del producto: Teatro

3.3.1. Definición del teatro:(Gregory yallico garcia)

La palabra teatro viene del griego y significa “lugar para

contemplar”. Se trata de un arte que busca representar historias frente a

una audiencia, combinando actuación, discurso, gestos, escenografía,

música y sonido. El teatro tiene diversas formas, puede ser ópera,

pantomima, ballet y muchas otras variantes.

A su vez, el teatro suele estar constituido por una diversidad de

elementos que son necesarios para su naturaleza. También son

fundamentales en una obra la dirección y la actuación. Otros elementos

accesorios son la escenografía, el vestuario y el maquillaje.

3.3.2. Teatro histórico:(Mirko Hassinger Vargas)

El teatro histórico es un subgénero dramático o teatral de los 3

géneros primordiales del teatro occidental junto con la tragedia y la

comedia, aunque se derivó, en su forma actualizada, bastante luego que

los demás géneros primarios de vasta trayectoria en el cual los temas o

asuntos se fundamentan en hechos históricos. Razón, por la que

comúnmente se trata como un subconjunto de la tragedia. Una obra de

este género se conoce como obra histórica y se fundamenta en una

narración histórica, constantemente ambientada en el pasado medieval o

nuevo temprano. Pedro Calderón de la Barca, William Shakespeare y

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 Proyecto de Emprendimiento de Di
otros autores comenzaron a cultivarlo en los siglos XVI y XVII, y

continúa en la actualidad.

3.3.3. El teatro en el Perú: ( Tedy)

Las artes escénicas o el teatro es una expresión cultural que nunca

debe perderse en el Perú y en cualquier país del mundo. Tiene como

finalidad consolidar, exhibir y dar a conocer las costumbres, tradiciones

y cultura de a través de representaciones teatrales en sus distintos

géneros. En el Perú, el teatro tomó forma con las artes escénicas quechua

y su influencia durante la conquista y la República. Los incas marcaron

un hito representando sus creencias religiosas y culturales.

3.4. Sobre el tema asignado:

3.4.1. Teatro “Lock Out” ( Giancarlos

Lock-out se escribió originalmente en francés por lo que la

versión, que está utilizando es una traducción. Vallejo tradujo Lock-Out,

pero esto se ha perdido.

Lock-Out una obra estructurada en base al manifiesto impartido

comunista escrita en (1930) en idioma francés luego traducida al español

por César Vallejo nos relata el conflicto en la fábrica donde Vallejo

resalta la injusticia y maltrato que había en esa época.

En la década de los años 20, Cesar vallejo estaba en Europa

rodeado por un círculo de intelectuales con visiones ideológicas

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 Proyecto de Emprendimiento de Di
similares destacando su trabajo desde Obras dirigidas a la filosofía del

comunismo estos marcaron su camino a la ideología comunista, se

convirtió en secretario de tratados en el que vive una dura realidad social

por lo que sus pensamientos abrazan las ideas de revolución.

Está plasmada en una visión al sufrimiento que vivió en aquellos

años, tanto que relata los problemas de otras personas vinculadas a su

entorno en aquellas épocas esta obra está delimitada a la ideología del

marxismo se refiera que está vinculada al socialismo soviético y como

una ideología del marxismo leninismo de una fuente del estalinismo.

IV. GUION : Teatro LOCK-OUT

Fondo
Texto (escrito, expresado por Responsable
musical o Imagen o escena
personaje o en off) de edición
efecto sonoro

Universidad César Vallejo

Imágenes: Edición:
- Logo de César Proyecto de emprendimiento de
Música de Vallejo difusión cultural - Cátedra Giancarlo
introducción - César Vallejo Vallejo Lee Arapa
Pinedo

La obra Lock-out, fue escrito en

1930 y en 1931 se traduzco a
castellano , esta obra presenta
una protesta obrera, puesto que
Video:
hubo un cierre en la fábrica
Temática del video
debido a una injusticia , durante
este transcurso se logra apreciar
la clase de optimismo y
opresores

Video: Vallejo en cada uno de sus

escritos siempre escribe con una
Escenificación

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 Proyecto de Emprendimiento de Di

moraleja, pero hay una que

resaltó más y es la obra teatral
LOCK OUT.

¿Qué valor destaca? ¿Qué nos

quiere transmitir esta obra?
¿Qué moraleja nos dará?

Mediante estas preguntas te

invito a visualizar esta obra y a
reflexionar sobre este teatro que
verás a continuación.
Teatro: Video:
“Lock Out” Escena I Narrador: los obreros reunidos
en el taller de una fábrica, toma
de conocimiento que la fábrica
va cerrar, el propio director
vienen a comunicar ese hecho.

Obrero 1: Hola amigo, ¿Cómo

estás?

Obrero 2: Hola, estoy bien

gracias.

Obrero 1: Oye mira el

ingeniero acaba de llegar.

Ing.: Hola que tal caballero,

solo pasaba por aquí a
informarles que se va cerrar.

Obrero 1: Como va ser eso

posible y en donde vamos a
trabajar.

Ing.: (se retira)

Narrador: el obrero 1 llama a

reunirse a todos sus
compañeros, para que se vayan a
protestar.

Obrero 1: Compañeros nos

quieren quitar nuestro trabajo no
podemos permitirlo, hay que

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 Proyecto de Emprendimiento de Di

reclamar que no es justo eso.

Narrador: Al final esta elección

no se respeta, puesto que dicho
compañeros dijeron al sindicato.

Obrero 1: ¡Que vivan nuestros

delegados!, ¡Que vivan las
personas con tanta justicia!,
¡Abajo los explotadores, abajo
las personas que se aprovechan
de nosotros!, ya nos cansamos
de todo eso, hay que luchar por
nuestros derechos.

Obrera 3: Si compañeros hay

que luchar por nuestros
derechos, ¡vivan, nuestros
delegados!, ¡vivan, vivan!
Video:
Escena II Narrador: Mientras termina la
reunión con el ministro y se
inicia la entrevista con los
delegados de los obreros que
culminó al final de la tarde.

Richard: Parece que estamos a

buena hora

Ministro: Efectivamente es
medio día. (le da la mano)

Narrador: Otra indicación de

tiempo se observa en Ricar,
también empresario durante la
entrevista con el ministro de
trabajo quien le cede la palabra.

Ministro: Bueno le cedo la

palabra.

Richard: Hasta el 17 de agosto

la cantidad de trabajadores era
de 23 723, luego del cierre de

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 Proyecto de Emprendimiento de Di

nuestro taller la cantidad de

nuestro trabajador cambió a 18
940, en conclusión, sñr. Ministro
lo perdido en la industria, con
relación a la venta, muestra
cifras preocupantes desde abril,
lamentablemente después de 4
meses a pesar de los esfuerzos
por conservar el número de
nuestras ventas, los precios
tuvieron descensos.

Narrador: En el sindicato se
generan discusiones entre los
obreros al ordenar la huelga, uno
Video: de los obreros da una verdadera
Escena III
lección de marxismo a sus
compañeros.

Obrero 4: Compañeros
atención ya son las 5:00 pm,
hasta que hora empezara la
reunión, empezamos hacer la
huelga si o no.

Video:
Escena IV Narrador: La huelga cada vez
se hacía más intensa, la policía
implicada y el sufrimiento de los
obreros y sus familias, eran un
ambiente lleno de pánico y
muerte.

Obrero5:Suéltenme, Suéltenme,
Suéltenme.

Obrera 3: No nos hagan daño,

queremos protestar
tranquilamente, estamos
reclamando lo injusto, estamos

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 Proyecto de Emprendimiento de Di

en todo nuestro derecho.

Narrador: Mientras esto

sucedía los dueños de las
fábricas que deberían ser
cerradas andaban en un garaje
derrochando dinero en
vulgaridades, mientras los
obreros vivían una noche de
pesadilla.

Empresario 1: Esto se está

poniendo bueno, seguro que esto
será una buena noche (empieza a
reírse).

Empresario 2: Concuerdo
contigo mi estimado, pero que
ingenuo son esos obreros

Video:
Escena V Narrador: La huelga dio frutos
después de todo lo sufrido,
triunfaron los obreros, la fábrica
no sería cerrada, ni los salarios
serían disminuidos, pero esto no
es el final, es un paso más para
la revolución proletaria.

Obrero: Compañeros, gracias a

todos por estar acá, hemos
logrado lo justo y hemos hecho
respetar nuestros derechos

Obrero Nuestra protesta dio

frutos a seguir adelante

Obrero: Que viva nuestro

delegado Richard, ¡Que viva!
¡Que viva!

Obrero: Lo hemos logrado

juntos, sigamos trabajando,

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 Proyecto de Emprendimiento de Di

Vivan

Obrero: Para que se sigan

respetando nuestros derechos y
que no haya tanta injusticia y
para que se dé el respeto que nos
merecemos

VIVAAA

A través de esta obra el gran escritor

Cesar Vallejo, nos exhorta a
reflexionar acerca del valor humano
e ir en contra de la injusticia social.
Recordemos que Vallejo buscaba
ayudar a las personas necesitadas y
eliminar esta desigualdad de la
Video: sociedad, pero lamentablemente
Final estas diferencias aún siguen
Moraleja existiendo en nuestro día a día con el
maltrato que se viene haciendo hacia
las personas. Si tomamos el ejemplo
que Vallejo nos dejó en su obra y
decidimos unirnos en una sola fuerza
, podremos luchar contra los abusos e
injusticias de las cuales muchos de
nosotros aún somos víctimas

Video: Finalmente queremos agradecer por

haber presenciado nuestro teatro,
Agradecimiento deseamos que haya sido de su total
agrado.
MUCHAS GRACIAS

Créditos

Tiempo total 7:45

Editor Canva

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 Proyecto de Emprendimiento de Di
V. REFERENCIAS

V.1. Sobre aspectos biográficos de César Vallejo

https://www.jstor.org/stable/40344190

V.2. Sobre el emprendimiento cultural

a. https://www.significados.com/emprendimiento/ç

b. https://www.clubensayos.com/Biograf%C3%ADas/
CESARVALLEJO-Y-SU-MADRE-CLAVES-A-SEGUIR/
5313494.html

c. Perú Info. (Febrero 2018). La importancia cultural del teatro en el

Perú. https://peru.info/es-pe/talento/noticias/6/24/la-importancia-
cultural-del-teatro-en-el-peru#:~:text=En%20el%20Per%C3%BA
%2C%20el%20teatro,se%20titul%C3%B3%20%C2%B4Ollantay
%C2%B4.

d. https://revistawarisata.org/article/view/37/106

e. https://www.definicionabc.com/general/teatro.php

f. https://www.definicionabc.com/general/cultural.php

V.3. Sobre la naturaleza del producto: el documental

V.4. 5.4 Sobre el tema asignado: Teatro “Lock out”

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 Proyecto de Emprendimiento de Di
VI. CRONOGRAMA

SESIONES

ACTIVIDADES 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6

1. Formación de equipo y
asignación de tema x
sobre la vida u obra de
César Vallejo

2. Elección de tipo de
producto cultural, x
objetivos y meta

3. Fichaje y redacción del x x x x x x

marco teórico

4. Redacción del guion x x

5. Elaboración del x x x
proyecto

6. Observaciones al
avance del proyecto y x x x
levantamiento de
observaciones

7. Difusión del producto a

través de las redes x x
sociales (para obtener
50 comentarios)

8. Sustentación del x x
producto

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 Proyecto de Emprendimiento de Di
Apéndice A

Evidencia del proceso de elaboración del PROYEC:

https://docs.google.com/document/d/15ICvHntzycyXqoyGtV_dD6i5mZIC6kAC/edit

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Apéndice B

PROYECTO final:

https://youtu.be/-Q1FMk34vjM

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Apéndice C

Comentarios sobre el PROYEC recogidos de las redes sociales:

(50 comentarios)

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Apéndice D

Carta de invitación

Lima, 13 de julio de 2020

Sra.
Natalia Villalobos
Gerente de Villalobos Network Marketing
CIUDAD.

Asunto: Invitación como entrevistada.

Es grato dirigirnos a usted para saludarla cordialmente y, a la vez, invitarla a

participar en una breve entrevista sobre el rol de la mujer en la sociedad moderna. Esta

actividad corresponde a un trabajo académico de la experiencia curricular Cátedra

Vallejo de la Universidad César Vallejo.

Seguros de contar con su participación, aprovechamos la oportunidad para

expresarle nuestra especial consideración.

Atentamente,

Alexandra Carolina Dávila Banda

Coordinadora del equipo

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