Fase 3 -Acción y Evaluación: Servicio Social

Presentado Por:
Maryi Dayana Liscano Penna
Código: 1.007.359.755
Grupo: 1171

Presentado A:
Jorge Armando Enríquez Flórez
Tutor De La Prestación Del Servicio Social Unadista.

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD

Escuela De Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocio (ECACEN)
Programa De Administración de Empresas
La Plata Huila.
2022
Introducción
Este trabajo comienza con un resumen de los pasos anteriores, que tiene en cuenta el plan de

acción solidario desarrollado en la fase 2. También en este trabajo encontrarás una ficha para

presentar una acción de unidad, en la que encontrarás las partes importantes de la acción y los

estudiantes responsables de la misma. El archivo también incluye un enlace a Twitter y

miembros que han interactuado y respondido a los recursos de aprendizaje de Canva que

enumeran la campaña de solidaridad realizado por la estudiante Maryi Dayana Liscano Penna

del grupo: 1171.

En el cuerpo de este increíble trabajo encontrará una captura de pantalla de un formulario

titulado "Conciencia pública sobre el papel de la mujer en la ciencia y la ingeniería"

 1: Ficha de entrega acción solidaria

Nombre Estudiante: ZONA: Sur

Maryi Dayana Liscano Penna CEAD: La Plata

Huila

Programa Académico: Temática

Administración de empresas Trabajada:

“Mujeres en la

Ciencia y la

Ingeniería”

Nombre de la Acción Solidaria: Ubicación

Infografía en Canva Comunidad:

Enlace del Recurso Educativo: Comunidad

https://twitter.com/maryi_liscano/status/1525863630641717248?t=Cqb0ZC4QLP- digital- Red

gLMM_2KQzkQ&s=08 social Twitter

Participantes (Descripción y número de contactos). Objetivo Acción

 @p38467151 Solidaria:

 @LeidyDuque1995 Compartir

 @Angela77050315 información

 @penna_nancy importante sobre

 @Yanith_Garces el rol de las

 @MarylinPuerres mujeres en ciencia

 @FerdinanC1 y la ingeniería

donde se trata de
  @maryi_liscano cambiar la mente

 @Baguadaniel de los hombres

que existe donde

se demuestra que

las mujeres

también son

capaces de realizar

cualquier trabajo,

y más aún en las

dos dimensiones

mencionadas

anteriormente.

Síntesis desarrollo de la acción Solidaria:

Inicialmente, en la etapa 2, se utilizó una herramienta correspondiente a una encuesta a 9 personas,

divididas en 3 grupos: 3 emprendedoras, 3 ingenieras profesionales y 3 personas comunes, en las cuales se

investigó sobre “El Rol de la Mujer en la Ciencia y la Tecnología de Base”. sobre lo anterior, se realizó un

diagnóstico solidario, establecido al planificar un emocionante acto solidario. Después de realizar y

planificar actividades solidarias, educativas y interactivo, ilustrado por una infografía en Canva. Luego se

asigna al instructor del curso para su publicación previa aprobación en la comunidad digital, especialmente

en la red social Twitter. De esta forma, se comunicaba con muchas personas, entre ellas: amigos, familiares,

compañeros de trabajo y estudio. Todas estas actividades tienen como objetivo establecer el papel real de la

mujer en la ciencia y la tecnología, y cambiar la forma de pensar tradicional de los hombres.

Logros alcanzados en su acción solidaria:

Se informó a la comunidad sobre el papel de la mujer en la ciencia y la tecnología, se motivó a la

comunidad a participar comentarios, interacciones, opiniones sobre el papel de la mujer en la ingeniería.

Estos logros se realizan con una infografía realizada con toda la información necesaria para mantener a la

comunidad llena de conocimiento sobre las mujeres en la ciencia y la tecnología, infografía Esta fue

publicada en Twitter.

Conclusiones:

 Se puede difundir información pertinente a la comunidad sobre el papel de la mujer en la ciencia y la

ingeniería.

 El evento terminó con satisfacción como se puede ver que la comunidad se dio cuenta y claramente

interesado en el tema.

 Está claro que las mujeres ven más desigualdad de género que los hombres en términos de: empleos

en ciencia e ingeniería, ya que son los más afectados en este campo.

 Se puede concluir que las mujeres también tienen estas habilidades y pueden hacerlo al igual que los

hombres y a veces mejor que ellos.

 En definitiva, hay que cambiar paulatinamente los estereotipos de género cuando tanto las mujeres

como hombres, necesitamos entendernos y ayudarnos mutuamente a avanzar y tener éxito.

Agradecimientos:

 Gracias a todos los integrantes de la red de docentes de este curso, en especial al docente Jorge

Armando Henríquez Flores directora del curso.

 los usuarios de Twitter que me apoyaron participación en la publicación.

 activo en recursos educativos.  Gracias al curso de bienestar social unadista por tan buena

selección de temas.
 Los participantes del curso generalmente están agradecidos de haber contribuido a este maravilloso

proyecto

2- Pantallazos del formulario Acción y Evaluación del Servicio Social debidamente

diligenciada
3- Pantallazos del formulario de “Percepción de las comunidades sobre el papel de las

Mujeres en la Ciencia y la Ingeniería.” debidamente diligenciado

Nancy penna

Daniel Alejandro Bagua

Conclusiones
 Se puede difundir información pertinente a la comunidad sobre el papel de la mujer en la

ciencia y la ingeniería.

 El evento terminó con satisfacción como se puede ver que la comunidad se dio cuenta y

claramente interesado en el tema.

 Está claro que las mujeres ven más desigualdad de género que los hombres en términos

de: empleos en ciencia e ingeniería, ya que son los más afectados en este campo.

 Se puede concluir que las mujeres también tienen estas habilidades y pueden hacerlo al

igual que los hombres y a veces mejor que ellos.

 En definitiva, hay que cambiar paulatinamente los estereotipos de género cuando tanto

las mujeres como hombres, necesitamos entendernos y ayudarnos mutuamente a avanzar

y tener éxito.

Referencias bibliográficas
 Ficha de Entrega Acción Solidaria Disponible en:

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34837

 Blanco, A; Díaz, D; (2005). El bienestar social: su concepto y medición. Psicothema, 17()

582-589. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72717407

 Montero, Maritza El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances

Psychosocial Intervention, vol. 13, núm. 1, 2004, pp. 5-19 Colegio Oficial de Psicólogos

de Madrid Madrid, España Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=179817825001