Evaluación: Familiarización con el EVA.

Instrucciones del examen
Estimado participante, conteste la siguiente evaluación basada en los temas estudiados
de la unidad 1.

 Nota: Este examen tiene plazo. Podrá comprobar el tiempo que

que le queda en cualquier
momento del examen presionando la combinación de teclas SHIFT, ALT y T... De
nuevo: SHIFT, ALT y T...

Pregunta de la marca: Pregunta 1

Al editar el perfil, ¿puede cambiar su nombre?
Falso
Verdadero

Pregunta de la marca: Pregunta 2

En el Calendario podrá recordar las actividades por realizar.

Falso
Verdadero

Pregunta de la marca: Pregunta 3

Seleccione las opciones que forman parte de las formas de entregar una actividad de
aprendizaje, utilizando Tareas en el EVA.
Carga de archivos.
Ayuda.
Cuenta.
Tablero.
Entrada de texto.
Office 365.

Pregunta de la marca: Pregunta 4

Dentro del enlace Personas, ¿se tiene la opción para ver el grupo al que pertenece?
Falso
Verdadero

Pregunta de la marca: Pregunta 5

¿Dónde se lleva a cabo el registro de la dirección de correo electrónico?
Perfil.
Configuraciones.
Archivos.
 

 
Pregunta de la marca: Pregunta 6
El calendario se puede visualizar por: semana, mes y agenda.
Falso
Verdadero

Pregunta de la marca: Pregunta 7

¿En dónde puede encontrar manuales sobre el manejo del EVA?
Chat en vivo.
Recursos para el manejo del EVA.
Trámites académicos y administrativos UTPL.

Pregunta de la marca: Pregunta 8

¿El EVA requiere para su funcionamiento que el sistema operativo Windows sea
superior a la versión 7?
Verdadero
Falso

Pregunta de la marca: Pregunta 9

El micrófono y cámara deben estar habilitados obligatoriamente durante toda la sesión
en Zoom.
Falso
verdadero

Pregunta de la marca: Pregunta 10

¿En qué menú se encuentra la herramienta Studio?
Menú de navegación global.
Menú de herramientas del curso.
Menú de navegación del curso.

Pregunta de la marca: Pregunta 11

El chat en vivo permite:
Solicitar un trámite académico.
Comunicarse con un especialista del EVA.
Enviar un mensaje a la UTPL.

Pregunta de la marca: Pregunta 12

Las Calificaciones  pueden ser ordenadas por fecha de entrega, grupo de tareas,
actividades por módulo y título.
Falso
Verdadero
 

Pregunta de la marca: Pregunta 13

Seleccione los indicadores de manipulación de correos presentes en la bandeja de
entrada:
Casilla de verificación.
Mensajes destacados o importantes.
Interacción de mensajes.
Mensajes recibidos.
Papelera de mensajes.

Pregunta de la marca: Pregunta 14

El menú de navegación del curso está compuesto por:
Página de inicio, Anuncios, Programa del curso, Calificaciones, Módulos, Personas.
 Notificaciones
Página de inicio y Bandeja de entrada

Pregunta de la marca: Pregunta 15

Los anuncios se presentan en orden cronológico inverso, con los anuncios más recientes
 primero y los anuncios más antiguos al final.
Falso
Verdadero

Pregunta de la marca: Pregunta 16

¿Cuál es la forma de cargar un video con la herramienta Studio?
Arrastrando el video desde el computador.
 No es posible.
Obteniendo un código de incrustación del video.

Pregunta de la marca: Pregunta 17

¿Cuál es la funcionalidad principal de Studio?
Permite crear contenido nuevo, y se aplica a los Anuncios, Tareas, Evaluaciones y
Foros de discusión.
Permite mantener actividades de aprendizaje como sesiones de chat y
videocolaboración.
Permite crear, cargar y compartir videos.

Pregunta de la marca: Pregunta 18

Seleccione la definición correspondiente sobre el editor de contenido.
Es una herramienta que permite grabar, cargar y compartir videos.
Es una herramienta que permite realizar actividades de aprendizaje síncronas como
chat o videocolaboración.
 

Es una herramienta básica y fundamental que permite responder en las diferentes

actividades tales como: Anuncios, Tareas, Evaluaciones y Foros de discusión.

Pregunta de la marca: Pregunta 19

¿Se puede eliminar recursos como: documentos pdf, documentos de Word, imágenes,
etc. y/o carpetas creadas en el espacio de Archivos?
Verdadero
Falso

Pregunta de la marca: Pregunta 20

Relacione los pasos para configurar la frecuencia de notificaciones en el EVA.
Seleccione la frecuencia en la que desea ser notificado.
Haga clic en el enlace de navegación global Cuenta.
Haga clic en el enlace Notificaciones.

Pregunta de la marca: Pregunta 21

Ordene los pasos para ingresar a un curso, suponiendo que ya ha descargado e instalado
la aplicación móvil.
Paso 1
Paso 2
Paso 3
Paso 4

Pregunta de la marca: Pregunta 22

Las rúbricas se aplican a las actividades no calificables.
Falso
Verdadero

Pregunta de la marca: Pregunta 23

¿En dónde se encuentran las preguntas frecuentes sobre el EVA?
Ayuda

Menú de navegación global

Menú de herramientas del curso

Pregunta de la marca: Pregunta 24

El enlace de Ayuda se encuentra ubicado en el menú de navegación global.
Verdadero
Falso

Pregunta de la marca: Pregunta 25

Asocie el menú de navegación global con respecto a las funcionalidades que contiene.
Grupo de opciones de respuesta
Cuenta
Soporte técnico
Tablero
 

Cursos
Calendario
Bandeja de entrada
Studio
Ayuda

Evaluación: Asesoría del Sistema de

Educación a Distancia.
Principio del formulario
 

Pregunta de la marca: Pregunta 1

Pregunta 1 0.5 pts

El documento obligatorio para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales es:  

Carné de la universidad

Licencia de conducir

Cédula de idendad

Pregunta de la marca: Pregunta 2

Pregunta 2 0.5 pts

Dentro de la estructura de la Modalidad Abierta y a Distancia, contamos con la Dirección de

Materiales y Recursos Educavos, cuya gesón es: 

La virtualización del modelo educavo a través del desarrollo de los componentes

tecnológicos y formavos que ofrecen las TIC.

La Organización general del sistema de estudios a distancia, mediante la coordinación con

todas las direcciones del Vicerrectorado de Modalidad a distancia.

Planicar, coordinar y ejecutar acciones relacionadas con el diseño, evaluación e

innovación de los materiales y recursos educavos.

Pregunta de la marca: Pregunta 3

  

Escoja tres alternativas que la universidad le brinda para ponerse en contacto con
su profesor tutor 

Opción Bandeja de entrada del EVA

Por grupo de WhatsApp

Chat de tutoría y consulta

Por redes sociales

Vía telefónica

Pregunta de la marca: Pregunta 4

Pregunta 4 0.5 pts

Cuando se habla del material educavo que conduce al estudiante en el proceso de

aprendizaje a través de recursos pedagógicos para movar, orientar y promover la
interacción profesor-estudiante nos referimos a:  

Acvidades en el EVA

Guías didáccas

Recursos educavos

Pregunta de la marca: Pregunta 5

En el modelo educavo de la UTPL se disnguen dos momentos de evaluación:  

Evaluación sumava y formava; y evaluación de recuperación

Evaluación parcial y evaluación presencial

Evaluación de aprendizaje autónomo y en contacto con el docente

Pregunta de la marca: Pregunta 6

El detalle de las acvidades programadas de una asignatura, se encuentran en:  

Calendario académico

Plan docente

Rúbrica
 

Pregunta de la marca: Pregunta 7

La calicación por cada bimestre ene una puntuación de:  

40 puntos

10 puntos

20 puntos

Pregunta de la marca: Pregunta 8

Al hablar del evento que se realiza en las fechas establecidas en el calendario académico, el
cual se puede desarrollar en los diferentes centros de apoyo o lugares de evaluación
asignados, nos referimos a: 

Evaluaciones presenciales

Evaluaciones parciales

Acvidades en el EVA

Pregunta de la marca: Pregunta 9

La evaluación presencial de recuperación ene una valoración de:  

20 puntos

40 puntos

10 puntos

Pregunta de la marca: Pregunta 10

Considerando los horarios de trabajo y las obligaciones familiares, la Modalidad Abierta y a

Distancia se exibiliza en cuanto a: 

Elegir el momento de estudio.

Estudiar siempre a la misma hora.

Observar la normava de estudio.

 

Pregunta de la marca: Pregunta 11

Para aprobar una asignatura en Modalidad Abierta y a Distancia, el estudiante debe obtener
mínimo: 

7/10 puntos en la calicación total del periodo académico.

10 puntos en cada evaluación presencial.

5 puntos en cada acvidad académica.

Pregunta de la marca: Pregunta 12

El modelo educavo apoya su gesón en componentes que se encuentran armónicamente

relacionados para apoyar el diseño curricular, donde el actor central es:  

El docente tutor.

El docente autor.

El alumno.

Pregunta de la marca: Pregunta 13

La gesón del aprendizaje se realiza tomando en cuenta tres componentes, cuyo valor se
distribuye en la nota total de acuerdo con el siguiente porcentaje:  

Contacto con el docente (30%), aprendizaje prácco experimental (35%) y aprendizaje

autónomo (35%).

Contacto con el docente (35%), aprendizaje prácco experimental (35%) y aprendizaje

autónomo (30%).

Contacto con el docente (35%), aprendizaje prácco experimental (30%) y aprendizaje

autónomo (35%).

Pregunta de la marca: Pregunta 14

Las acvidades de aprendizaje orientadas a la aplicación de conocimientos y al desarrollo de

destrezas y habilidades especícas, se reeren a:  

La Jornada de invesgación temáca y formación espiritual

El curso Propedéuco

Práccas pre profesionales

 

Pregunta de la marca: Pregunta 15

La armación “[…] constuyen los contenidos ciencos conceptuales, teóricos, conocidos

también como el aprendizaje académico”, se reere a:  

Conocimientos

Actudes

Habilidades

Pregunta de la marca: Pregunta 16

La Unidad de organización curricular que introduce al estudiante en el aprendizaje de las

ciencias y disciplinas que sustentan la carrera, es:  

Unidad básica

Unidad profesional

Unidad de Integración Curricular

Pregunta de la marca: Pregunta 17

La organización del aprendizaje ene como unidad de planicación el periodo académico

ordinario (PAO) 

Verdadero

Falso

Pregunta de la marca: Pregunta 18

Asocie cada campo de formación del currículo con el concepto correspondiente.

Campo de
formación del Concepto
currículo
a. Comprende las diversas perspectivas teóricas, culturales y de saberes
1.
que complementan la formación profesional, la educación en valores y en
Fundamentos
derechos ciudadanos, así como la realidad socioeconómica, cultural y
teóricos
ecológica del país y el mundo.
2. Praxis  b. Integra conocimientos teóricos-metodológicos y técnico-instrumentales
 profesional 
 

Campo de
formación del Concepto
currículo
de la formación profesional e incluye las prácticas preprofesionales.

 
3.
c. Comprende el desarrollo del lenguaje y de habilidades para la
 Epistemología
 Metodología dey la comunicación oral, escrita y digital, necesarios para la elaboración de
discursos y narrativas académicas y científicas.
investigación
d. Integra procesos de indagación, exploración y organización del
4. Integración
conocimiento profesional. Este campo de formación genera competencias
de saberes,
investigativas que se desarrollan en los contextos de práctica de una
contextos y cultura
 profesión. En este campo informativo se incluye
incluye el trabajo de titulación.
5.
e. Integra el conocimiento de contextos, principios, lenguajes, métodos de
Comunicación y
la o las disciplinas que sustentan la profesión.
lenguajes
Grupo de opciones de respuesta

1. Fundamentos teóricos =e

2. Praxis profesional =b
3. Epistemología y Metodología de la invesgación =d

4. Integración de saberes, contextos y cultura =a

5. Comunicación y lenguajes =c

Pregunta de la marca: Pregunta 19

Todas las mallas curriculares contemplan en su estructura: prerrequisitos, inerarios y

práccum 

Verdadero

Falso

Pregunta de la marca: Pregunta 20

Los Inerarios académicos son trayectorias educavas orientadas a profundizar un campo

especíco de actuación de la profesión.  

Verdadero

Falso