Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Cátedra Unadista
Código: 80017

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Reto 5 - Visiones Solidarias

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
28 de noviembre de 2022 11 de diciembre de 2022
Con este reto se espera que consigas el siguiente resultado de
aprendizaje:

Construyes una posible solución a una situación problema desde tu prospectiva

profesional y personal a partir de la implementación de los dispositivos y
herramientas adquiridas en la apropiación del Modelo Pedagógico de la UNAD
para potenciar tu formación como líder transformador.

La actividad consiste en:

¡Hola estimado y estimada estudiante!

La Cátedra Unadista y tu consejero académico te han entregado las principales

herramientas que hacen parte de la Impronta Unadista y que te permiten
avanzar con éxito en tu proceso de formación: la autonomía, el aprendizaje
colaborativo, la solidaridad, los espacios del sistema de bienestar integral,
entre otros, que te llevan de la mano para continuar en la megauniversidad
Colombiana en Educación Abierta y a Distancia.

Para cerrar tu experiencia de aprendizaje en la Cátedra Unadista, te

proponemos empezar a proyectarte profesionalmente desde el liderazgo
transformador, propio del Ser Unadista y que continuarás fortaleciendo a lo
largo de tu proceso de formación.

Te invitamos a desarrollar el último reto así:

1
1. Continua tu construcción del Mapa de Identificación Unadista: Anexo
en el entorno de aprendizaje se encuentra el formato ejemplo para continuar
la construcción del Mapa de Identificación Unadista y resolver los siguientes
puntos a continuación:

• Retoma la ruta de lo aprendido: en el recurso “Ruta Reconstruyendo Mis

Aprendizajes” que encuentras en el siguiente enlace:

https://www.recursosweb.xyz/catedra_unadista/ruta/

Te invitamos a responder las preguntas donde podrás reconstruir los

aprendizajes que has ido adquiriendo reto a reto en la Cátedra Unadista,
que a su vez te permitirán seguir consolidando tu Mapa de Identificación
Unadista para lograr ser un estudiante exitoso.

En el foro del Reto 5 – Visiones Solidarias y en el Mapa de Identificación

comparte una captura de pantalla de los resultados de la ruta.

• Reconoce una Situación Problema: el gran reto ahora es identificar

una situación problema que tenga relación con tu programa académico
o la Escuela a la cual perteneces, para ello ten en cuenta lo siguiente:

Lee la infografía “Situación Problema”: la encuentras en el foro del

Reto 5- Visiones Solidarias del entorno de Aprendizaje, te dará una corta
explicación de qué es una problemática social, cuáles son sus
características y qué tipos de problemas sociales existen.

• Realiza la Prueba de Liderazgo en el recurso que encuentras en el

siguiente enlace:
https://www.recursosweb.xyz/catedra_unadista/prueba/

En la prueba hay unas afirmaciones que podrás valorar en una escala de

3, 2 o 1, dependiendo que tan pertinente la encuentres, con los
resultados podrás conocer tu afinidad o tendencia para plantear una
posible solución a la problemática que has identificado desde ese
liderazgo.

Toma un pantallazo de tus resultados y responde a las siguientes

preguntas:

¿Cuál fue el resultado y cómo consideras que ese liderazgo aportaría a

tu formación en el programa académico que cursas?

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Revisa las otras opciones de liderazgos que no tuvieron la mayor puntuación y
evalúa qué aspectos podrías fortalecer durante tu proceso académico.
• Identificada la situación problema, responde a las preguntas del
formato diagnóstico: este formato está dentro del anexo Mapa de
Identificación Unadista del Reto 5, escribe el problema que identificaste,
la ubicación geográfica en donde se presenta, situación o sectores que
generan el problema y a quién o qué afecta.

Finalmente, plantea una posible solución de acuerdo con los resultados

de la Prueba de Liderazgo y las herramientas que apropiaste en la
Cátedra Unadista y que registraste en tu “Ruta Reconstruyendo Mis
Aprendizajes”.

• Graba un video: en el que presentes la posible solución que podrá

mitigar o eliminar la situación problema identificada. Al finalizar
comparte el enlace del video en el foro del Reto 5- Visiones Solidarias
del entorno de Aprendizaje y en el Mapa Identificación Unadista.

Ten en cuenta dos aspectos para plantear la posible solución de la

problematica: el tipo de liderazgo que te muestra la prueba y las
herramientas que te brindo la Cátedra. No olvides que la situación
problema debe estar relacionada con el programa que cursas o con la
Escuela a la que perteneces.

A continuación, unos tips para tu video:

a) Inicia el video presentándote como estudiante de la UNAD y el

programa que adelantas.
b) Describe la situación problema, incluyendo los elementos que
identificaste en el formato diagnóstico.
c) El video debe tener una duración de máximo 2 minutos.
d) Asegúrate que el enlace del video este público y abra correctamente.

• En el foro, luego de ver el video de al menos uno de tus compañeros,

realimenta la posible solución que ha planteado a la situación problema.

Ten en cuenta que para desarrollar la actividad necesitas:

En el entorno de Información inicial puedes: consultar la agenda de

actividades y los foros donde podrás interactuar con los monitores.
En el entorno de Aprendizaje encuentras: el espacio para leer con una
intención que puede ser conocer, argumentar, construir o proyectar, los foros
académicos y el syllabus.

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En el entorno de Evaluación tienes: los enlaces para entregar tu Mapa de
Identificación Unadista con todos los retos cumplidos.

Cuando hayas terminado deberás entregar las siguientes evidencias

de trabajo independiente:

En el foro:
Comparte la “Ruta Reconstruyendo Mis Aprendizajes” logrados en la
Cátedra.
Enlace del video con la caracterización de la situación problema.
Participación con la realimentación de al menos a uno de tus compañeros.

En el Mapa de Identificación Unadista

• Reconstrucción de los aprendizajes en la Cátedra.

• Resultados de la Prueba de liderazgo
• Formato de diagnóstico de la situación problema.
• Enlace del video.
• Referencias bibliográficas según normas APA.

Recomendación: Sí de acuerdo con la realimentación dada por tu consejero

o consejera académica debes ajustar el anterior reto, podrás ponerte en
contacto para enviarlo al entorno de evaluación con los ajustes.

Por razones de accesibilidad: Si realizaste el Mapa de identificación Unadista

como presentación en línea o utilizaste otro formato, asegúrate de entregarlo
en el entorno de evaluación con el enlace correspondiente, verifica que permita
ingresar al recurso sin ninguna restricción. Para las personas con discapacidad
podrán adaptarse los formatos a su necesidad particular.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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 2. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.

Para las evidencias que has elaborado independientemente, ten en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Tu participación oportuna es fundamental para desarrollar

adecuadamente las actividades propuestas y con la calidad que
se espera para el nivel de formación profesional.

2. Revisa cada criterio de evaluación en la Rúbrica que encuentras

más abajo, para asegurarte de que cumples con todo lo solicitado.

Ten en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias, el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumple con las normas de referenciación y evita el
plagio académico, para ello puedes apoyarse revisando tus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentras en el campus
virtual.

Considera que en el Acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de Nivel alto: En la Ruta Reconstruyendo Mis Aprendizajes los
evaluación: argumentos dados en las respuestas, dan cuenta de la apropiación de
herramientas del Modelo Pedagógico Unadista.
Realizas la “Ruta Si tu trabajo se encuentra en este nivel puedes obtener entre
Reconstruyendo Mis 25 puntos y 50 puntos
Aprendizajes” con las
herramientas Nivel Medio: Aunque desarrollas las respuestas no están
adquiridas en la argumentadas y no dan cuenta de la apropiación de herramientas del
Cátedra Unadista Modelo Pedagógico Unadista.
Si tu trabajo se encuentra en este nivel puedes obtener entre
Este criterio 10 puntos y 24 puntos
representa 50
puntos del total de Nivel bajo: No entregas la Ruta Reconstruyendo Mis Aprendizajes o
125 puntos de la las respuestas no tienen relación con las preguntas propuestas.
actividad. Si tu trabajo se encuentra en este nivel puedes obtener entre 0
puntos y 9 puntos
Nivel alto: Presentas el video con la posible solución a la situación
problema, relacionando el resultado del tipo de liderazgo que te arrojo
Segundo criterio de
la prueba y las herramientas que te brindo la Cátedra Unadista.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
25 puntos y 50 puntos
Presentas el video con
la posible solución de
Nivel Medio: Aunque presentas el video con la posible solución a la
la situación problema
situación problema no relacionas el resultado del tipo de liderazgo que
identificada.
te arrojo la prueba o las herramientas que te brindo la Cátedra
Unadista.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
representa 50
10 puntos y 24 puntos
puntos del total de
125 puntos de la
Nivel bajo: No presentas el video y por tanto no compartes la
actividad
solución a la situación problema.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 9 puntos
Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: Participas en el foro compartiendo la “Ruta Reconstruyendo
Mis Aprendizajes”, enlace del video con la caracterización de la situación

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Participación en el problema y la participación con la realimentación de al menos a uno de
foro. tus compañeros.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

Este criterio 15 puntos y 25 puntos
representa 25
puntos del total de Nivel Medio: Aunque participas en el foro no compartes la “Ruta
125 puntos de la Reconstruyendo Mis Aprendizajes” o el enlace del video con la
actividad caracterización de la situación problema o no realimentas al menos a
uno de tus compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 7
puntos y 14 puntos

Nivel bajo: No participas en el foro con los aspectos solicitados.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 6 puntos