Educación Secundaria

English: Level Pre A1

WEEK 14

Let’s talk about our new habits*

LET’S SELF-ASSESS!

Ahora que estoy en confinamiento, ¿qué hábitos tenemos en mi hogar? ¿En qué espacios de
nuestra casa hacemos nuestras actividades? ¿Puedo describir en inglés en qué espacios de mi
casa realizamos nuestras actividades durante el confinamiento? Expresa cuánto sabes de inglés
con las frases que aparecen en la parte superior de la tabla. Marca con una “X” donde creas
conveniente. Aquí, no hay respuestas correctas. Solo responde con honestidad.

Un poco,
No, necesito pero necesito Sí puedo Sí puedo
ayuda ayuda y muy bien
¿Lo puedo hacer?

¿Puedo identificar el
vocabulario en inglés
1. relacionado a los
espacios de mi casa?

¿Puedo relacionar las

actividades en inglés
2. con los espacios
donde se realizan en
una casa?

¿Puedo reconocer
qué son hábitos y las
3. frases que se utilizan
para expresarlos en
inglés?

Material elaborado en colaboración con el British Council y RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.
 EDUCACIÓN
Let’s talk about our new SECUNDARIA

Actividad 1 Home sweet home

LET’S OBSERVE AND READ!

OBSERVE: EXERCISE 1
Unscramble the words and write the rooms in a house. Follow the example:

ROOMS IN A HOUSE

LIVING ROOM
BEDROOM
BATHROOM
1. RDOMEBO KITCHEN
DINING ROOM

2. NGNIDI OMOR 3. VGNILI MORO

1. BEDROOM

2.

3.
4. HROTABMO 5. IKHC NTE
4.

5.

OBSERVE: EXERCISE 2
Write the parts of the day in order. Follow the example:

1. 8:00 AM morning
1:00 PM
2.
3. 6:00 PM
4. 9:30 PM
afternoon night morning evening

2
 EDUCACIÓN
Let’s talk about our new SECUNDARIA

Select the correct answer.

1. Is Yemen in Africa or Asia? Yemen

a) Africa
b) Asia Democratic
Republic
of the

2. Is the Democratic Republic of the Congo in Africa or

Congo

Asia?
a) Africa
b) Asia

LISTEN AND READ

Listen to and read the descriptions of Muna’s house and Cornell’s house. This is = esto/a/e es

MUNA’S HOUSE1

Hello, my name is Muna and I’m eight years old. I am from Yemen.

We are under lockdown here and schools are closed. I stay at home to

prevent the spread of COVID-19.

This is my house.
This is my kitchen. My mom cooks lunch here every day. This is my

living room. My sister cleans the living room every afternoon. This is my bedroom.

I do my homework here every

I love my family and I feel happy regularly, but I miss school.
night.

CORNELL’S HOUSE1

Hello, I’m Cornell and I’m twelve years old. I am from the Democratic

Republic of the Congo. We are under lockdown here and schools are

closed. I stay at home to prevent the spread of COVID-19.

This is my house.
This is my kitchen. My dad makes breakfast here

every morning. This is my dining room. My family eat together here every day.

This is my We take a shower here every evening. I like doing different

bathroom.

activities with my family. I always feel happy, but I miss my friends.

3
 EDUCACIÓN
Let’s talk about our new SECUNDARIA

Adaptado de Muna Zayed y Cornell en Kids’ video diaries about life during COVID-19 - UNICEF.
1

Recuperado de https://www.unicef.org/coronavirus/kids-video-diaries-about-life-during-covid-19; el 23 de
julio de 2020.

4
 EDUCACIÓN
Let’s talk about our new SECUNDARIA

LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND: EXERCISE 1
Put a tick ( ) based on the descriptions of Muna and Cornell’s houses. Follow the example:

My house Muna Cornell

1. This is my bedroom.

2. This is my bathroom.

3. This is my living room.

4. This is my kitchen.

5. This is my dining room.

UNDERSTAND: EXERCISE 2
Write true (T) or false (F) for each sentence. Follow the example:

1. My mom cooks lunch in the kitchen every afternoon.( F )

2. My sister cleans the living room every afternoon. ()

3. I do my homework in my bedroom every night. ()

Muna

My dad makes breakfast in the kitchen every morning. ()

My family eat together in the dining room every evening. ()

6. We take a shower in the bedroom every evening. ()

Cornell

5
 EDUCACIÓN
Let’s talk about our new SECUNDARIA

LET’S PRACTISE!

¡NOTEMOS ALGO!
La semana pasada, hablamos sobre las actividades que te gustan y no te gustan hacer, y
usamos “like” y “hate”. ¿Recuerdas? Esta semana, seguiremos hablando de actividades, pero
nos enfocaremos en las rutinas y hábitos que tu familia y tú tienen. Recuerda, un hábito es una
conducta que se repite constantemente. En inglés, cuando hablamos de rutinas o hábitos,
usamos frases de frecuencia con la palabra “every”. Lo vimos en una clase anterior. ¿Lo
recuerdas?

Observa estas oraciones cuando describas las rutinas que tienen tú y tu familia. Lee otra vez las
descripciones de Muna y Cornell y completa el cuadro con un ejemplo de hábitos.

I do my homework in my bedroom every afternoon.

My sister cleans the living room every evening.

My dad takes showers in the bathroom every day.

¿Qué podemos concluir?

Escribe (V) verdadero o (F) falso.

a. Las frases con “every” te dan información específica sobre la frecuencia

de una rutina o hábito.
( )

b. En inglés, usualmente, usamos las frases de frecuencia al final de la ( )

oración.

c. Después de la palabra “every” sigue un sustantivo en plural. Ejemplo:

“nights”, “days”.
( )

6
 EDUCACIÓN
Let’s talk about our new SECUNDARIA

PRACTISE: EXERCISE 1
Put a tick ( ) if the underlined phrase is right and correct the wrong ones. Follow the example

1. My mom cooks lunch in the kitchen every evening.

2. Every day I do my homework in my living room. I do my homework in my living room every day

3. My sister cleans the living room every afternoon.

4. My dad takes a shower every night in the bathroom.

5. I do my homework in the living room every days.

6. My brother cleans the bathroom every mornings.

Listening Comprehension

PRACTISE: EXERCISE 2
Listen to four teenagers presenting the rooms in their houses. Circle the correct answer. You will hear each
number twice. Follow the example:

Example: a) b) c)

1. a) b) c)

2. a) b) c)

3. a) b) c)

4. a) b) c)

7
 EDUCACIÓN
Let’s talk about our new SECUNDARIA

Actividad 2 Do it yourself - D.I.Y.

LET’S CREATE!
STEP 1: First, draw your house and label the rooms using “this is”.

This is the kitchen

STEP 2: Then, write 5 activities you do in those rooms. You can use the phrases in the boxes. Follow the
example:

eat with my family read a book

bedroom
watch tv
living room kitchen every
etc. day
etc. every afternoon every monday etc.

Example: I take a shower in the bathroom every morning.

1. I in the every .

2. I in the every .

3. I .

4. I .

5. I .

STEP 3: Start your description with the phrase: I stay at home to prevent the spread of COVID-19.
STEP 4: Write your full description, separate your five sentences with periods (.) and add the drawing of
your house (STEP 1). You can use the following template.

SUGGESTED TEMPLATE:

(Description of your house)

(A photo or
drawing of you)

8
 EDUCACIÓN
Let’s talk about our new SECUNDARIA

¿Qué debo tomar en cuenta al hacer mi desafío?

Mientras elaboras tu texto, es importante que tomes en cuenta estas características:

Características o criterios Sí No

1. Tu dibujo nombra las partes de tu casa utilizando la frase ‘This is’.

2. La descripción contienen cinco actividades que realizas en casa y las habitaciones de la
casa en las que las realizas.
3. La descripción contienen frecuencia con la que realizas las cinco actividades utilizando la
frase ‘every’.

*Recomendación: Antes de escribir tus oraciones, escribe un borrador y revisa si cumple con estas
características.

LET’S SHARE!
Muestra lo que hiciste a tus padres, hermanas o hermanos, a
quienes tengas en casa, o a tu profesora o profesor, si están
en contacto, y explícales las tres características que tus
oraciones deben tener. Toma nota de los aportes y mejora tu
idea para hacer tu texto en inglés.

LET’S REFLECT!
¿Cuánto has aprendido esta semana? ¿Revisaste si tus respuestas coinciden con la clave de respuestas?
¿Escuchaste el audio? ¿Qué te comentaron sobre el dibujo y texto que hiciste? ¿Qué opinas tú?
Dale un visto bueno ( ) a la opción que mejor exprese lo que puedes hacer ahora que
culminaste las actividades de la semana.

Un poco,
No, necesito pero necesito Sí puedo Sí puedo
ayuda ayuda y muy bien
¿Lo puedo hacer?

¿Puedo identificar el
vocabulario en inglés
1. relacionado a los
espacios de mi casa?

¿Puedo relacionar las

actividades en inglés
2. con los espacios
donde se realizan en
una casa?

¿Puedo reconocer
qué son hábitos y las
3. frases que se utilizan
para expresarlos en
inglés?

El presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita
que imparte el Ministerio de Educación.