Argumentos

Habilidades analíticas
Introducción
Los juicios son opiniones que se expresan con respecto a algo.
Un conjunto de juicios pueden dar origen a lo que se le
denomina como texto informativo.
Pero también los juicios cuando se unen, pueden hacerlo con
un propósito: el de persuadirnos o tratar de convencernos
sobre algo. En este caso se convierten en textos
argumentativos.
Es por esto, que antes de iniciar con el tema de implicación, es
necesario tener un panorama general acerca de las
características de un argumento, mismas que posteriormente
nos permitan la mejor compresión del tema anteriormente
citado.
ARGUMENTO (Características)
¿Qué es? Es un trozo de discurso, escrito o hablado,

¿Qué tiene? Está compuesto por dos (o más) oraciones, que

desempeñan una función informativa en el contexto .Estas
oraciones reciben el nombre de “premisa(s)”( pretende ( n)
ofrecer fundamentos de prueba, o al menos elementos de
juicios favorables); y “conclusión” (Es un enunciado
informativo o proposición que se ha seguido de las premisas)

¿Para que sirven? Se utilizan para convencer a otros, es decir,

para tratar de que acepten un punto de vista o posición
Diferencias entre:
ARGUMENTO
 Su objetivo es convencer o
persuadir
 Tiene juicios, que son
premisas y conclusión
 Contesta afirmativamente a
la pregunta
 ¿ME QUIERE CONVENCER
DE ALGO?
SI
INFORMACION
 Su objetivo es describir.
 Tiene juicios, oraciones.
 Contesta negativamente a la
pregunta
 ¿ME QUIERE CONVENCER
DE ALGO?
NO
 ELEMENTOS DE UN ARGUMENTO
Un argumento
generalmente esta
constituido por al
menos dos juicios.
Ejemplo:
Pedro camina
mucho porque su
doctor dijo que le
ayudaría a bajar de
peso.
 ELEMENTOS DE UN ARGUMENTO
EJEMPLO
Maricela tuvo
relaciones
sexuales sin
usar condón
por lo tanto es
probable que
Maricela este
embarazada.
ELEMENTOS DE UN ARGUMENTO
Cada juicio cumple una función diferente, pues uno de
ellos es una Premisas y la otra es una conclusión:
Premisas: es un enunciado informativo o proposición
que tiene como meta servir de apoyo, justificar o dar
razones para una conclusión. (Responden a la
pregunta ¿que razones me da para convencerme?
Conclusión: Es un enunciado informativo o
proposición que se ha seguido de las premisas.
(Responde a la pregunta ¿De que me quiere
convencer?)
ELEMENTOS DE UN ARGUMENTO
Otro elemento que a veces aparece es el denominado
INDICADOR.
Un indicador es una palabra que generalmente se
anota en el argumento, pues le ayuda a darle mayor
claridad a este. Hay dos tipos :
Indicadores de Premisas
Indicadores de Conclusión
Reciben estos nombres debido al lugar que ocupan
dentro del argumento y a lo que señalan.
 Ejemplos de Indicadores:
Indicadores de Premisas:
Indicadores de conclusión
 Porque  Consecuentemente
 Como se demostró por
 Como se indico por  Por lo tanto
 Seguido de  Lo que demuestra que
 Puede ser inferido de
 Viendo que  De aquí que
 Por las razones de que
 Nos lleva a creer que
 En vista del hecho de que
 Asumiendo que  Se sigue que
 Puede ser derivado de

 Así que
Ya que
 Pues  Por eso
 Debido a que
 Siendo que
 Permite inferir que
 En tanto que  Concluyo que
 Recordemos:
Elementos distintivos del argumento
Su función es convencernos de algo
Tienen al menos una premisa y una conclusión
Importante: un argumento puede usar o no un
indicador.
Su estructura puede ser:
Conclusión Premisa
(Indicador de premisas) Premisa
premisa (Indicador de Conclusión)
premisa Conclusión
Retomando los ejemplos, esto se puede
ver así:
Pedro camina mucho Maricela tuvo relaciones sexuales
(conclusión) sin usar condón
(premisa)

porque por lo tanto

(Indicador de premisas) (Indicador de Conclusión)

Su doctor dijo que le ayudaría a bajar Es probable que Maricela este

de peso. embarazada.
(premisa) (conclusión)
Cuidado con el pero y entonces
Pero no es indicador ( ni las conjunciones : y, o)
Entonces a veces no es una expresión derivativa

“Si llueve .. entonces se moja la calle”, esto no es un

razonamiento, simplemente una proposición compuesta.

Las proposiciones simples, son aquellas que no tienen

conectores y expresan un hecho. Por ejemplo: “Todos los
hombres son mortales”.

 Las proposiciones complejas son aquellas que tienen

conectores. Por ejemplo: Si hoy es lunes, entonces lavaré
los trastes
Formas para identificar los
elementos de un argumento
Los argumentos tienen Premisas y conclusiones
Una forma en que podemos identificarlos es a través de la
técnica de preguntas
Técnica de preguntas:
Esta forma, radica en formularse diferentes preguntas, mismas que
nos guíen a la identificación de los elementos del argumento
(premisas y la conclusión).
En primer lugar hay que preguntar: ¿Me quiere convencer de algo?
Si la respuesta es afirmativa, entonces hay que preguntar lo
siguiente:

¿De que me quiere convencer? La respuesta que se genere, nos

indica la conclusión de nuestro argumento

Finalmente se pregunta ¿que razones me da para convencerme?

Con esto obtenemos las premisas del argumento.
 CONCLUSIÓN
Los argumentos son el producto de la inferencia o
implicación (es el proceso de pasar de cierto o ciertos
juicios a otros; esto es, afirmar ciertos enunciados a
partir de otros). De aquí que podemos afirmar que el
argumento es el resultado de este proceso .
Cuando elaboramos un argumento usamos diferentes
procesos, los cuales pueden ser en dos niveles: nivel
básico y nivel analítico.
Cada proceso inferencial tiene sus propias
características y estas las revisaremos más adelante.
 Nivel básico Falacias

Análisis Deductivo
INFERENCIA Formal No deductivo

Nivel Analítico
Análisis
conceptual
Implicación
Análisis semántica
semántico
Implicación
conversacional