Nombre: Gloria Elizabeth Ibáñez Hernández, Moisés Agustín Chávez Ramírez y Jesús Arturo

Hernández Medina

Carrera: Arquitectura Grado: 2do Materia: Métodos del diseño Profesor: Alejandro Mora.

¿QUE ES LA METODOLOGIA?

Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica, un estudio o una

exposición.

¿QUE ES METODO?

Se define como el grupo de mecanismos o procedimientos racionales, empleados para el logro de

un objetivo, o serie de objetivos que dirige una investigación científica.

¿QUE ES EL PROCESO?

La palabra proceso (del latín processus, a su vez de procedere, a su vez de pro, "adelante", y
cadere, "caer, caminar").

Es, por ende, la sucesión de actos o acciones realizados con cierto orden, que se dirigen a un punto
o finalidad, así como también al conjunto de fenómenos activos y organizados en el tiempo.
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Carrera: Arquitectura Grado: 2do Materia: Métodos del diseño Profesor: Alejandro Mora

METODOLOGÍA ARQUITECTÓNICA.

Se divide en:

1 – DIAGNOSTICO:

Permite una correcta toma de decisiones para que el objeto arquitectónico a generarse sea
factible de ser implementado.

1.1-Planteamiento del problema:

- Comprender con claridad el problema a resolver y los alcances del mismo.
- Determinar el nivel de intervención: arquitectónica, urbana o de planificación urbano-
regional.
- Determinar el género del edifico a resolver (vivienda, educación, comercial, administrativo,
exposición y museos, centros deportivos y salas de asamblea, turístico y hoteles, civiles y
religiosos).

1.2-Características intrínsecas:
-Se refiere a todo aquello que es propio de la demanda que nos formularon.
-Es la visión del problema desde el punto de vista del cliente (catedrático).
a) Definición.
b) Localización y ubicación.
c)Necesidades y espacios solicitados (programa básico).
d)Objetivos (son los conceptos abstractos que deberá de cubrir el objeto arquitectónico,
ejemplo: seguridad, monumentalidad, etc.).
e) Determinantes formales planteadas de origen (se refiere a la existencia o no, de algún
estilo, tendencia o vanguardia propuesta por el cliente).
f) Recursos económicos con que se cuenta.

Análisis de elementos similares es la recopilación de información acerca de elementos

construidos similares al solicitado que construyen el programa ampliado. La información
puede recabarse a través de visitas, internet o bibliográficamente, se recomienda que sea
mínimo un elemento local, uno nacional y uno internacional.
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1.3-Delimitación del área de diagnóstico:

- Permite que el alumno situé la extensión de la información requerida para conocer y
comprender el problema.

a) Área de referencia (localización)

b) Área de influencia (ubicación)
c) Área específica (terreno)

1.4-Características extrínsecas:
- Se refiere a todos los aspectos del medio natural, construido, social y productivo que tiene
influencia sobre el problema a resolver.
- Debe apegarse a la realidad enmarcada por la cultura y la política, así como al marco jurídico
o institucional que la sociedad ha generado.

a) Subsistema natural
1.Clima
2.Orientación y asoleamiento
3.Suelo
4.Flora y fauna

b) Subsistema social y organizativo

1.Características sociales (nivel educativo, nivel de ingresos, demografía, etc.).
2.Características de organización (formas de organización, maneras de participación
ciudadana, etc.).

c)Subsistema productivo

d) Subsistema construido
1.Aspectos urbanos
2.Aspectos arquitectónicos (forma, volumen, alineamiento, características formales, altura,
uso de sueño, etc.).
3.Aspectos constructivos (materiales de la región, sistemas constructivos, acabados
predominantes).
4.Aspectos de servicio público (en forma cualitativa y cuantitativa, agua potable, drenaje,
alcantarillado, teléfono, alumbrado, electrificación, sistema de clave, etc.).
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e) Marco jurídico institucional

1.Organismos públicos o privados inmersos en la gestión
2.Leyes, reglamentos y normas que regulen al objeto arquitectónico a diseñador (indicar
exclusivamente los artículos y su contenido preciso con respecto al objeto a resolver).

f) Marco político cultural.

1.5-Descripción:

Se refiere a la visión propia del arquitecto de cómo va a abordar el problema a resolver.

-Es una primera aproximación analítica.

-Se desarrolla exclusivamente el área específica.

a) Con respecto al usuario.

b) Con respecto a las actividades a desarrollarse.
c) Con respecto al contexto y al medio.
d) Con respecto a la tendencia formal teórica a emplear.

1.6-Integración del marco teórico referencial :

Se realiza previa revisión de los datos obtenidos con anterioridad, un listado de los datos
fundamentales o rectores que haya arrojado la investigación, con el objeto de tenerlos
siempre presente durante las diferentes fases del diseño.

- Se determinan los conceptos rectores del proyecto y el programa definitivo.

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2 – ANALISIS:

Es el estudio e investigación de los datos obtenidos en el diagnóstico, con el objeto de

distinguirlos, separarlos y ordenarlos, hasta llegar a conocer sus principios o elementos según
condiciones dadas previamente.

2.I. Explicación:

a) Formulación de la hipótesis conceptual.

1.Es una respuesta tentativa al problema propuesto, es el eslabón entre la teoría y la investigación.

2.La hipótesis construye un modelo abstracto que debe cubrir las necesidades planteadas y
permite expresarnos como arquitectos.

3.Se realiza exclusivamente en forma escrita.

4.La hipótesis se planteará como base a los aspectos que varían de acuerdo a su jerarquía y
posición en base al género del edificio o plan por resolver, como son:

a) Funcional.
b) Formal.
c)Espacial.
d)Estructural.
e) Instalaciones.
f) Recursos económicos.
g) Mantenimiento.
h) Cultura, política, etc.

b) Evaluación de la hipótesis Implica emitir juicios de valor sobre las características expuestas en
la hipótesis.
1.Restrictivas: son aquellas situaciones que resulten problemáticas de implementar por la
existencia sobretodo de normas.
2.Conflictivas: son aquellas que ocasionan problemas entre los intereses de los actores en el
problema (cliente/arquitecto).
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a) Durante de etapa de diseño.

b) Durante de etapa de construcción.
c)Durante la operación del objeto.

3.Potencialidades: son los factores que inciden positivamente en la realización del proyecto.

2.I. Aplicación:

a) Programación arquitectónica. Diseño del programa arquitectónico.

1.Programa básico solicitado.
2.Programa ampliado por investigación.
3.Programa definitivo.
b) Estructuración jerárquica del sistema arquitectónico.
1.Diagrama de relaciones.
2.Zonificación.
3.Diagrama de funcionamiento.
c)Generación del espacio arquitectónico.
1.Análisis de la actividad a desarrollarse.
2.Análisis del equipo y mobiliario a emplear.
3.Determinación de los espacios funcionales (estudio de áreas).
4.Dimensionamiento del espacio en 2D y 3D (se expresa en superficie, volumen y relación de
medidas).
5.Análisis de la operatividad del espacio (se adecua a lo planteado en la hipótesis, se conserva, se
aumenta o disminuye).
6.Determinación del módulo.
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3 – SINTESIS:

Es la parte metodológica que se encarga de traducir del lenguaje abstracto escrito del análisis a un
lenguaje visual arquitectónico, el lenguaje visual se rige por las leyes de la teoría del diseño y la
teoría de la arquitectura y permite la concreción de la idea indicada en la hipótesis para generar
un objeto capaz de ser evaluado por cualquier persona (pasa de la esfera netamente intelectual
del arquitecto al papel, esto es, a la esfera de la realidad). La síntesis es la composición de un todo
a través de la reunión de las partes.

Es necesario que esta parte sea exclusivamente gráfica y se trabaje tanto en planta, alzado y
perspectiva, pensando siempre en el espacio tridimensional y volumétrico del objeto generado. La
buena arquitectura se reconoce por cuatro formas de aproximación con la obra, la primera es el
volumen, en el que las proporciones y manejo de formas debe ser bello, la segunda es el manejo
del espacio, cuyos recorridos, secuencias espaciales posibilitan estar dentro de ellos para producir
placer; la tercera es el detalle, el buen diseño y ejecución de las partes que componen la obra
arquitectónica, como los acabados, los remates, la mano de obra, etc., la última, y en relación más
íntima con el edificio, es la funcionalidad, y ahí sólo el usuario es capaz de conocer y evaluar sus
cualidades.

3.1. El concepto arquitectónico.

a) Componentes estéticos. (se enuncia la vanguardia, tendencia o estilo a emplear en el proyecto,

la cual ya fue estudiada y descritas sus características en el diagnóstico).

b) Componentes del diseño-

Generación del catálogo a emplear Elementos arquitectónicos: son el conjunto de elementos fijos
y móviles a través de los cuales se crean los espacios (componentes), y contienen las actividades
del habitante, ejemplo: muros, ventanas, puertas, pisos. Enlistar y colocar en forma gráfica los
elementos seleccionados, respetando siempre las características formales elegidas. Determinar
gráficamente la manera en que al unirse los elementos generen los componentes arquitectónicos,
por ejemplo: pórticos, fachadas, espacios cerrados o abiertos, etc. Una adecuada selección de
elementos y componentes evitará crear sincretismos absurdos, si la arquitectura se planteó como
un hibrido en la hipótesis, aquí es donde se ve que pieles contendrá el objeto y el papel que cada
uno jugará en el proyecto.
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c)Jerarquía de espacios.

1. Graficar: orientación, elementos fijos en el espacio, pendiente del predio, vientos,

asoleamiento, vistas interiores y exteriores, ejes perceptuales importantes, etc. Trabajar a menara
de “Layers”.

2. Con base en lo generado anteriormente generar una trama de sembrado, guiándose con la
zonificación ya establecida.

3.Señalar las circulaciones para identificar los espacios conectados, los conectores y los
complementarios, considerando los recorridos y aproximaciones del objeto, tanto peatonales
como vehiculares.

d)Principios ordenadores.

1.Definir ejes compositivos, perceptuales y trama generatriz propia del objeto arquitectónico.

2.Elegir la organización de la forma que mejor satisfaga las necesidades interiores y exteriores
propias del proyecto.

3.Con base al aspecto formal emitido en la hipótesis seleccionar las formas que contendrán las
actividades y que permitan conservar y dar el significado señalado en los objetos, aplicar las bases
de la semiótica arquitectónica.

4.Realizar las transformaciones pertinentes para adecuar las formas, tanto a las actividades como
al espacio, sin perder el significado planteado, el manejo dela forma genérica y específica.

5.Determinar con precisión las articulaciones del sistema (espacios fisionómicos, conectores,
conectados, complementarios y anexos).

6.Realizar estudios de proporción por medio de escala y del módulo.

7.Revisar que tanto en planta como en volumen el objeto este equilibrado (simetría, asimetría,
equilibrio, dinámica, etc.).

8.Determinar el ritmo y la pata de la composición.

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e) Componentes tecnológicos.

1.Instalaciones: revisar que el objeto diseñado permita un óptimo desarrollo delas instalaciones
hidráulicas, sanitarias, eléctricas, especiales, etc.

2.Estructural: analizar si el sistema constructivo seleccionado es compatible con el espacio formal

buscado, así mismo, determinar las características físicas y expresivas de la estructura, si son
compatibles con lo citado en la hipótesis conceptual en todos los aspectos.

3.Materiales: determinar los materiales a emplear, tanto en el sistema constructivo como en los
acabados mismos del objeto, para que estos cumplan con el papel físico (resistencia y duración), y
expresivo (remarquen el concepto de significado buscado).

3.2. Partido arquitectónico.

Se entiende por partido a la suma del diseño con los componentes tecnológicos, esto es un
esquema de la idea que es posible desarrollar y que cumple con todo lo necesario para convertirse
en un anteproyecto.

- Una vez que se suman las diversas pieles (aspectos), del proyecto es posible el análisis del
esquema a partir de los aspectos emitidos en la hipótesis, para determinar si estos se cumplen e
interaccionan adecuadamente, de no ser así, es necesario volver a replantear la síntesis o aún irse
más atrás.

- Los principales aspectos a ser evaluados: funcional, espacial, formal, integración, estructura,
instalaciones, economía, mantenimiento, etc.

3.3. Anteproyecto.

Seleccionar los métodos de proyección, expresión y representación a emplearse en la elaboración

del anteproyecto.

El anteproyecto es la tesis, la comprobación de la hipótesis planteada que responde al problema

original, el cual debe de ser satisfecho por completo.

El anteproyecto es la visión del arquitecto con respecto a la solución del problema planteado,
dicha solución depende del conocimiento, juicio, cultura propia del arquitecto, y de la forma de
analizar los datos del diagnóstico.
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4 – DESARROLLO:

El desarrollo comprende la concreción final del proyecto y la parte técnica de la arquitectura,

permite generar la información necesaria para llevar a cabo la construcción del objeto
arquitectónico, apoyándose en planos, dibujos y maquetas, que deberán ser fiables y confiables en
la información contenida.

a) Concreción del proyecto (correcciones).

1.Definición de los criterios de evaluación.

2.Evaluación y selección de las propuestas.

3.Elaboración de propuestas alternativas.

4.Programación de las propuestas seleccionadas.

b) Definición del proyecto.

1.Integración y revisión sistemática.

2.Dimensión expresiva y semiótica.

c)Proyecto ejecutivo.

1.Planos técnicos- Planos arquitectónicos- Planos estructurales- Planos de instalaciones- Planos de

acabados e interiorismo- Planos de detalles (arquitectónicos, constructivos, carpintería, mobiliario,
cancelería, herrería, jardinería, etc.).

2.Memoria descriptiva, de cálculo, especificaciones y técnicas.

3.Análisis de costos, presupuesto y programación de obra.

4.Modelo gráfico y volumétrico.

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METODOLOGÍA DEL DISEÑO.

Definición del problema y objetivos:

Aun cuando en gran medida los clientes son quienes definen el problema, los diseñadores
debemos identificar el "qué" de las cosas. Derivado de esto vienen los objetivos que son el "para
qué" o "qué se va a ofrecer". El objetivo es lo que se va a lograr una vez finalizado el diseño, es por
eso que la concreta identificación del problema resulta ser fundamental como punto de partida.

Planeación y organización:

Aquí es en donde los diseñadores tenemos que comenzar a ver cuáles son los materiales a utilizar,
la tecnología y los recursos necesarios, las técnicas, y todos los elementos para la realización del
diseño. Es también en este momento donde la creatividad debe comenzar a funcionar.

Investigación y desarrollo:

Para desarrollar algo primero es necesario saber si de manera previa ya existe algún elemento o
será un diseño hecho por primera vez. De ésta forma se puede conocer si ya hay alguna línea que
se debe seguir o puede ser completamente innovador.

Procesamiento y análisis de la información:

Una vez teniendo los antecedentes, es momento de procesar la información, organizarla y

analizarla para ahora sí dar pie al desarrollo del Diseño.

Evaluación de resultados:

Es esta la etapa en donde el cliente ve el resultado más próximo al final. La evaluación se hace con
base en sus criterios.
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¿QUÉ ES CAJA NEGRA Y CAJA TRASPARENTE EN DISEÑO?

Christopher Jones se dedicó a estudiar el proceso del diseño que se utiliza, frustrado por la
superficialidad del diseño industrial.

A partir de su análisis del proceso surge la caja negra y la caja transparente.

CAJA NEGRA:

El diseñador es capaz de producir los resultados en los que confía, guiado por sus instintos, sin
embargo, no es capaz de explicar cómo le hizo para llegar y lograr esa explicación.

Características:

-El diseño final está conformado por experiencias anteriores.

-Su producción se ve acelerada mediante el relajamiento.

-La capacidad de producir resultados depende de la disponibilidad de tiempo.

-se percibe una nueva manera de estructurar el problema.

CAJA TRANSPARENTE:

El diseñador genera sus ideas en base a una investigación previa, conocimientos previos e
información que recibe del exterior.

Características:

-Objetivos variables y criterios de evaluación establecidos.

-El análisis del problema debe ser previo a la búsqueda de soluciones.

-Evaluación es fundamentalmente verbal y lógica.

-Estrategias lineales se establecidas de antemano, incluyendo retroalimentación.

La caja negra logra eliminar las restricciones al proceso creativo y estimular la producción de
resultados más diversificados.

En la caja transparente el proceso se abre para incluir varias posibilidades partiendo de ideas
repentinas.