COMPLEJO EDUCATIVO CATÓLICO FE Y ALEGRÍA

ORIENTACIÓN PARA LA VIDA

2° Año de Bachillerato

UNIDAD 4: Pensando en mi futuro

TEMA 4: La orientación vocacional y profesional

Indicaciones: Trabaja en tu cuaderno y realiza lo que se te indica.

La vocación es la inclinación natural a un estado, profesión o carrera, es decir, aquello para lo cual las
personas «sienten que han nacido», una demanda interna, una motivación permanente.
Encontrar la vocación.
Algunos jóvenes se sienten presionados cuando se les pregunta qué carrera estudiarán o a qué
profesión u oficio optarán. Piensan que están obligados a saberlo y que una vez lo decidan, no habrá
vuelta atrás. La búsqueda de la vocación es un proceso complejo de autoconocimiento. Para ello, se
debe reflexionar a partir de las siguientes preguntas y afirmaciones.
Preguntas Afirmaciones
• ¿En qué tengo talento?, ¿qué actividades hago • Podemos tener más de una sola pasión y
bien? talentos de diferente tipo.
• ¿Qué talentos reconocen las otras personas en • Los sueños o talentos pueden cambiar con el
mí? tiempo. Esto es lícito en la vida.
• ¿Qué actividades me hacen feliz?, • Cualquier actividad hecha con pasión, cariño y
¿podría dedicar mi vida a ellas? compromiso es valiosa.
• Si tuviera mis necesidades cubiertas, ¿qué
trabajo haría gratis?

La elección de una carrera

El asesoramiento u orientación vocacional contribuye al descubrimiento y desarrollo de actitudes,
competencias y aptitudes de la persona, necesarias para enfrentarse a la vida.
Factores personales o internos
• Tiempo. Proceder de manera sistemática y organizada para averiguar cuáles son las carreras y
ocupaciones que están de acuerdo con la propia vocación.
• Habilidades y capacidades. Se refiere a todo lo que él o la adolescente realiza con facilidad o en lo cual
destaca.
• Intereses. Se relaciona con las actividades que él o la adolescente disfruta y prefiere, así como los
temas que le atraen.
• Valores. Son decisivos en la elección, ya que son concepciones personales que orientan las acciones y
conductas.
• Personalidad. Se relaciona con el carácter, la seguridad, la sociabilidad y todo aquello que distingue a
cada persona.
• Objetivos. Son los logros que se desean alcanzar en el marco del proyecto de vida.

Factores ambientales o externos

• Relacionados con la carrera. Consideran la duración, el nivel de exigencia, las habilidades que requiere
y el campo profesional que abarca.
• Relacionados con el lugar de estudio. Toman en cuenta si es instituto o universidad, si es una
institución pública o privada, el prestigio que posee, etc.
• Relacionados con el mundo laboral actual. Consideran la demanda laboral de la carrera, las
condiciones de trabajo, la proyección social y el desarrollo profesional.
 COMPLEJO EDUCATIVO CATÓLICO FE Y ALEGRÍA
ORIENTACIÓN PARA LA VIDA
2° Año de Bachillerato
Actividad
1. Tania está preocupada porque varios de sus compañeros de clase ya tienen claro qué van
a estudiar y ella no. Le gustaría dedicarse a trabajar con personas, ya sea enseñando o dando apoyo
de algún tipo, pero sus hermanos le dicen que es muy tímida para eso, que busque una profesión que
le dé dinero.

¿Qué te recomendarías?
¿Qué puede pasarle si luego descubre que prefiere otra vocación?

2. Reflexiona y contesta.
 ¿Qué talentos tienes? ¿Qué cosas realizas con facilidad?
 ¿Qué actividades disfrutas y prefieres?
 ¿Qué valores son importantes para ti?
 ¿Cuál crees que es tu vocación?

ESTUDIOS SUPERIORES
Se realizan en universidades o instituciones de educación superior al finalizar el bachillerato y duran
entre uno y siete años, según la carrera profesional que se elija. En este nivel educativo se adquieren
conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten ejercer la profesión elegida.
La elección del centro de estudios superiores es muy importante, por lo tanto, es necesario averiguar
qué instituciones ofrecen las carreras de interés.
Educación virtual
En la actualidad, las universidades y los institutos de educación superior aprovechan las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación para ofrecer cursos a distancia a quienes no pueden
acudir regularmente a estos centros de estudio.
Esta modalidad educativa, conocida como educación virtual, brinda experiencias sistematizadas de
aprendizaje a través de Internet, como videoconferencias o asesorías en línea; además, existen sistemas
semipresenciales de educación que combinan el desarrollo de temas a distancia con sesiones o asesorías
presenciales.
Actividad

Escribe las ventajas y desventajas de la educación virtual.

Ventajas Desventajas

¿Conoces alguna persona que haya hecho una elección inadecuada de sus estudios superiores?
¿Qué razones crees que la llevaron a decidir de esa manera?
¿Cuáles fueron las consecuencias de esa elección?