IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS BÁSICAS Y AUXILIARES

TAREA
01. Demostrar:
PRACTICA DE CLASE N °01
02. Demostrar:
01. Demostrar:

03. Demostrar:
02. Demostrar: 04. Demostrar:

03. Demostrar: 05. Demostrar:

04. Demostrar: PRACTICA DE CLASE N °02

NIVEL I

01. Si:
05. Demostrar:
Calcule:

06. Demostrar: A) 6 B) 9 C) 12 D) 18 E) 36

02. Simplificar:

07. Demostrar:

A) Senx B) Cosx C) Tgx D) Ctgx E) Secx

03. Reducir:
08. Demostrar:

09. Demostrar: A) 1 Sen B) 2 Sen C) 3 Sen

D) 4 Sen E) 5 Sen

10. Demostrar: 04. Simplificar la expresión:

11. Demostrar:
A) B) C)

12. Demostrar: D) E)

05. Determinar el valor de:

13. Demostrar:

A) 0 B) 2 C) 1 D) –2 E) –1

06. Si: Senx + Secx=1

14. Demostrar:
Hallar:

15. Demostrar utilizando las identidades trigonométricas

básicas:
A) 1/2 B) 1/ C) 1 D) 2 E)

07. Simplificar:

4º Secundaria 3er Bimestre 1 Trigonometría

 A) 1 B) 2 C) 0 D) –1 E) –2 16. Simplificar:
NIVEL II

08. Marcar lo incorrecto:

2 2 2 2
A) Sen 20° + Cos 200°=1 B) 1+Tg 40°=Sec 400°
2 2 A) Tgx B) Ctgx C) Secx
C) 1+Ctg 30°=Csc 300° D) Cos50°Csc500°=1
E) Tg60°Ctg600°=1 D) Cscx E) Cosx

09. Eliminar en las ecuaciones dadas:

NIVEL III
17. Reducir:
2 2 2 2
A) b (1+a) =4(2 – a) B) b (1+a) =4(2 + a)
2 2 2 2
C) b (1–a) =4(2 + a) D) b (1 – a) =4(2 – a)
2 2 2 2
E) b (1+a ) =4(2 – a )
2 4 6
10. Reducir la expresión: A) ctg x B) ctg x C) ctg x
8 10
D) ctg x E) ctg x

si: 18. Si:

A) B) C)
Hallar la variación de “E” si
D) E)
A) B)
11. Simplifíquese y halle el mínimo valor relativo de: C) D)
E)

A) –1 B) 1 C) –1/2 D) 2 E) –2 19. Si:

12. Sabiendo que:

calcular: Halle “a”

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

A) 2 B) 2/3 C3 D) 1/3 E) 4/3 20. Si se cumple:

Halle K en términos de a. Siendo
13. Simplificar:

A) B)
2 2 2
A) Sec x B) Csc x C) Ctg x
2
D) Tg x E) 1 C) D)

14. Eliminar :

E)

A) 3m – 2n=1 B) 3m+2n=1 C) 2m+3n=1

21. Si se cumple: tal que
D) 2m – 3n=1 E) m + n = 1
calcular:

15. Dado: ; encontrar el equivalente de la

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
expresión:
22. Eliminar de las siguientes relaciones si
.................. (1)
........................ (2)
A) B) C)
A) B)

C) D)
D) E)
E)

4º Secundaria 3er Bimestre 2 Trigonometría

 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
23. Simplificar ÁNGULOS COMPUESTOS
PRACTICA DE CLASE N °01
NIVEL I
A) B) C)
D) E) 01. Hallar:

TAREA A) Cosx – Senx B) CosxSenx

NIVEL I C) Cosx+Senx D) Senx – Cosx
24. Reducir: E) 2(Cosx – Senx)

02. Reducir:

A) Senx B) Cosx C) Tgx

A) Cos2a B) Cos4a C) Sen4a
D) Ctgx E) Secx
D) Sen2a E) 1
25. Si: , el valor de: 03. Indicar el valor:

es:
A) 0 B) 2Senx C) 2Cosx
D) 1 E) SenxCosx
A) B) C) D)
04. En la figura, hallar “x”, si se cumple que:
E) A) 1,5
B) 2,5
C) 2
26. Simplifique la expresión: D) 1 3
E) 3

A) 1 B) –1 C) 0 D) 2 E) –2  x

27. El valor de: 1

05. La expresión:
;
Tg7°+Tg2°+Ctg81°Tg7°Tg2°
es equivale a:
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 A) Ctg9° B) Tg9° C) Ctg84°
D) Tg5° E) Ctg10°

28. Si: ; hallar: 06. Reducir:

A) Senx B) Sen2x C) Cos2x

D) Cosx E) 1

A) B) C) k+1 07. Calcular: , del gráfico:

A) 1
D) k – 1 E) 1 B) 1/2
C) 2 2
29. Reducir: D) 1/3
E) 3
1 
A) B) C) 3

D) E) 08. Indicar el valor:

30. La ecuación trigonométrica

A) 1/24 B) 24 C) 7/24
es equivalente a: D) 24/7 E) 1/7

A) B) NIVEL II

09. Sabiendo que y son agudos y se cumple:

C) D)

E)
calcular:

4º Secundaria 3er Bimestre 3 Trigonometría

 D) Senx E) Cosx
A) B) C)
02. Simplificar:
D) E)
A) B)
C) 2Cos11° D) 2Sen11°
10. Simplificar: E) Cos11°

03. Encontrar el valor de:

A) B) C)
D) E)

11. Calcular el mínimo valor: A) 1 B) 2 C) 0,5 D) 0,25 E) 0

A) –6 B) –5 C) –13 D) –20 E) –21

04. En la siguiente figura, hallar:
12. Calcular: A) 13/16
B) 16/13 8
sabiendo que: C) 10/13
D) 12/13 2
E) 16/3 
A) 1/8 B) 1/6 C) 1/4 D) 1/2 E) 1 3

4
13. Calcular:
05. Si: son complementarios y además:
sabiendo que: y

A) 1/2 B) 1/4 C) 3/4 D) 1/8 E) 3/8

hallar: Tg(x – y)
A) 7/24 B) –7/24 C) –24/7
14. Si: D) 7 E) –7

06. Hallar el valor de , si CM=1, DM=2:

calcular:
A) 1
B) 1/5 B C
2 2 C) 5


A) 1 – K B) 1 + K C) K – 1 D) K +1 E) K – 1 D) 1/6 M
E) 6
15. Calcular:
A D

07. Simplificar:

A) B) C) A) Tgx B) Ctgx C) Tgy D) Ctgy E) 1

D) E)

TAREA
NIVEL I

01. Simplificar:

A) Senx B) Cosx C) 0

4º Secundaria 3er Bimestre 4 Trigonometría

 IDENTÍDADES DE ANGULOS
MÚLTIPLES
PRACTICA DE CLASE N °03

01. Del gráfico, calcular: ; si

A) 1/7
B P C
B) 2/7
C) 3/7
D)
E)
4/7
5/7 M

A Q D
02. Hallar el valor:

A) 1 B) –1 C) 2 D) –2 E) 0

03. Simplificar:

A) Senx B) Cscx C) Cosx

D) Secx E) 1

04. El equivalente de:

A) Cscx B) Ctgx C) 0
D) 2Cscx E) 2Ctgx

05. Dado: ,

hallar: Sec3x

A) B) C)

4º Secundaria 3er Bimestre 5 Trigonometría

 C) D)
D) E)
E)

06. Si: A, B y C son ángulos de un triángulo, simplificar: 14. Si: , calcular:

M=(TgA+TgB+TgC)CtgA . CtgB . CtgC A) 2/m – 1 B) 2/m+1 C) 2m/m – 1
D) 2m/m+1 E) (2m+1)/2m – 1
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

07. Calcular: 15. Simplificar:

A) 1,5 B) 2 C) 2,5 D) 5,5 E) 6,5

08. Simplificar:

A) 1 B) –1 C) Cscx D) Secx E) Cosx

16. Simplifique:
A) B) C)

D) E) 1
A) Senx B) Cosx C) 2Senx
D) 2Cosx E) Sen2x
NIVEL II 17. Sabiendo que:
08. Simplificar:

Calcular:
A) –Tg B) –3Tg C) –2Ctg
D) 3Tg E) –2Tg
A) B) C)
09. Hallar la extensión de:
D) E)

A) [2; 10[ B) [2;10] C) [3; 10[ NIVEL III

D) [2; 11] E) [0; 10[
18. En una semicircunferencia de centro O y diámetro AB, se
10. Calcular la diferencia entre el máximo y mínimo valor de: trazan las cuerdas AD y CB, los cuales se cortan en P. Si:
m PAB= , m PBA= . Además el área de la
región triangular PDB es el doble de área de la región
A) 43 B) 15 C) 58 D) 28 E) 32 triangular ACP. Calcule:

11. Si: ; , calcular: A) 2 B) –2 C) 1 D) –1 E) cero

19. Calcule el valor de:

A) 4 B) 6 C) 2 D) 1/2 E) 1
A) B) C)

20. Si se sabe que:

D) E) 0
Obtener el valor de:

12. Si: , calcular:

A) B) C)
D) E) A) B) C) D)

13. Simplificar:
E)

21. Reducir la siguiente sumatoria:

A) B)

4º Secundaria 3er Bimestre 6 Trigonometría

 A) Senx B) Senx C) Senx

D) 2Senx E) Senx
............. “n” términos

29. Si
A)
Hallar:
B)
A) 5/4 B) 4/5 C) 4/3 D) 5/3 E) 3/5
C)
30. Del gráfico, calcular “Tgx”
D) a 3a
A) 9/8
B) 7/4
C) 6/5 2a
E)
D) 11/10
x
E) 5/3 a
22. Si:
Calcule: tg4x

A) B) C) CIRCUNFERENCIA
TRIGONOMÉTRICAS
D) E)

AHORA ME TOCA A MÍ N° 03
PRACTICA DE CLASE N °04
NIVEL I
NIVEL I
01. Calcular:
24. Si: ..........; hallar: P + Q + R+ S + T + N

A) 1/3 B) 3/10 C)

D) E)

25. Hallar el valor de:

A) –1 B) 1 C) 0 D) –2 E) 2
A) B) C)
02. Determinar cuál es el mayor
A) Sen1 B) Cos2 C) Tg3
D) E) D) Sen4 E) Cos5

03. Calcular el área del cuadrilátero PMQN

26. Simplificar: B
C.T.
M P
A) 1 B) –1 C) 0
2
D) Sen x
2
E) Cos x
A’ N A

Q
27. Reducir:
B’
A) B)
A) Cosx B) Cscx C) Senx D) Secx E) 1
C) D)
28. Simplificar: E)

04. Calcular:

4º Secundaria 3er Bimestre 7 Trigonometría

 11. Si , siendo un ángulo agudo;

determinar el intervalo de
A) B)
A) 1 B) 1,5 C) 2 D) 2,5 E) 3
C) D)
E)
05. Si: rad
12. Determine la extensión de “k” para que se cumplan
calcular:
simultáneamente las relaciones:

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

06. Sabiendo que: A) [–2; –1] B) [–1; 1] C) [–2; 1]

D) [1; 5/3] E) [–1; 5/3]
y

¿cuántos valores enteros, para “m”, cumplen con la

igualdad?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
07. Indicar verdadero (V) o falso (F)
I. En el IC, el seno es creciente ( ) 13. De la C.T, hallar:
II. En el IIC, el coseno es negativo y creciente ( ) y
III. En el IIIC, el coseno es decreciente y negativo ( ) A)
B
B) Q
A) VVV B) FFF C) VFF
D) FVF E) VFV C)
A’ A
D) /2 x
08. Entre qué límites debe estar “k” para que se cumpla la
igualdad: E) C.T.
B’
14. Calcular:

A) B) C)
A) 3 B) 2 C) 1 D) –1 E) –2

D) E)
15. Siendo:

NIVEL II
encontrar la variación de ; rad
09. Calcular “y – x” del gráfico
A)

B y
B)
x

 A
C)
O
C.T.
D)
A) B)
C) D) E)
E)
y
16. De la figura, hallar “r”.
10. Si ; calcular la suma del máximo y mínimo valor
de:
x2+y2=1

A) 0,5 B) 1,0 C) 1,5 D) 2,0 E) 2,5 A)

 x

B) r

C)
D)

4º Secundaria 3er Bimestre 8 Trigonometría

 E)

17. Si:

además:
calcular:

A) 1 B) C)
D) –1 E) 1/2

18. Determine la extensión de “n”, si se tiene que:

3Senx = 2n – 1
A) [–1; 4] B) [–2; 3] C) [–1; 3]
D) [–1; 2] E) [–2; 4]

NIVEL III
19. De la circunferencia trigonométrica mostrada; determine el
valor de:

A) 1 y
B) 2
C) 3
D) –2
E) –1 x


20. Encontrar el máximo valor de K siendo:

si:

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10

4º Secundaria 3er Bimestre 9 Trigonometría