Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Estadística Descriptiva (para agrarias)
Código: 300046

Variables a analizar para la Fase 2 - Identificación de

variables estadísticas

Atención:
Los cálculos de la presente guía se deben realizar sin la ayuda de hojas
de cálculo y en el informe se debe presentar el procedimiento empleado
para obtener cada uno de los resultados.

Punto 2. Variable cuantitativa continua

En el municipio de Siachoque en el departamento de Boyacá, las
principales actividades agropecuarias son el cultivo de papa y la cría de
ganado criollo para la producción de leche; sin embargo, se ha evidenciado
que en las últimas décadas la población joven ya no opta por trabajar en
el campo, razón por la cual se realizó un muestreo de 50 campesinos que
se dedican a la actividad agropecuaria dentro del municipio y se les
preguntó su edad:
63,4 56,3 49,3 68,6 35,9 50,4 45,8 77,8 71,8 79,3
79,4 55,9 71,9 50,4 45,8 69,6 49,6 60,5 56,3 49,3
64,6 74,7 72,8 69,6 49,6 61,8 65,4 75,4 55,9 71,9
59,1 36,5 71,2 61,8 65,4 68,3 54,9 62,3 74,7 72,8
68,6 35,9 74,5 68,3 54,9 71,8 79,3 79,2 36,5 71,2

La edad es una variable cuantitativa continua, ya que esta se puede medir

en años, meses y días, pero para analizarla se debe pasar a números
decimales; por ejemplo, una edad de 20 años y 6 meses equivale a 20.5
años.

1
 Hallar:
a. Media muestral.
b. Varianza.
c. Desviación estándar.
d. Rango de datos.
e. Rango intercuartílico.
f. Realice un cuadro donde presente la tabla de frecuencias
absolutas, frecuencias relativas, frecuencias absolutas
acumuladas y frecuencias relativas acumuladas.
g. Diagrama de cajas (Boxplot).
h. Histograma de la frecuencia relativa.

Punto 3. Variable cuantitativa discreta

A los mismos campesinos se les indagó por el número de personas que
convivían con ellos:
6 4 7 5 4 7 9 9 7 3
7 6 9 7 5 3 6 9 5 8
5 4 8 6 6 4 4 7 5 4
9 9 7 3 3 9 6 9 7 5
6 9 5 8 8 7 4 8 6 6

Hallar:
a) Media muestral.
b) Mediana.
c) Moda.
d) Varianza.
e) Desviación estándar.
f) Rango intercuartílico.
g) Presente la tabla de frecuencias absolutas, frecuencias
relativas, frecuencias absolutas acumuladas y frecuencias
relativas acumuladas.
h) Diagrama de cajas (Boxplot)
i) Realice el gráfico de frecuencia relativa
Presentar en el informe el cálculo realizado para la obtención de los
resultados.

2
Punto 4. Variable cualitativa nominal
A los campesinos se les preguntó si sus viviendas contaban con
alcantarillado, pozo séptico o ninguno de los anteriores:
2 2 2 3 2 3 1 3 2 1
1 1 3 3 1 1 3 2 2 2
3 1 2 2 3 2 2 2 3 2
1 3 2 1 3 3 1 3 3 1
3 2 2 2 2 2 1 2 2 3

Los datos se codificaron de la siguiente manera:

1= alcantarillado
2= pozo séptico
3= ninguno

a) Presente la tabla de frecuencias absolutas, frecuencias relativas,

frecuencias absolutas acumuladas y frecuencias relativas
acumuladas de la variable cualitativa nominal.
b) Realice el gráfico de frecuencia relativa de la variable cualitativa
nominal.

Punto 4. Variable cualitativa ordinal

A cada agricultor se le preguntó su nivel de estudios:
2 2 1 3 2 3 1 3 2 1
1 1 3 1 1 1 3 2 2 2
2 1 1 1 3 2 2 2 3 2
1 1 2 1 2 3 1 3 3 1
3 2 2 2 1 2 1 2 2 3

Los datos se codificaron de la siguiente manera:

1= primaria
2= secundaria
3= profesional

3
a) Presente la tabla de frecuencias absolutas, frecuencias relativas,
frecuencias absolutas acumuladas y frecuencias relativas
acumuladas de la variable cualitativa ordinal.
b) Realice el gráfico de frecuencia relativa de la variable cualitativa
ordinal.