Apoyo  

didáctico  Mes  8  Lección  6  

 

Temas  involucrados:  
• Formular  una  afirmación  como  una  ecuación  de  múltiples  pasos  
• Elegir  situaciones  que  puedan  representarse  por  ecuaciones  de  un  paso  dadas  
 
 

Herramientas  fundamentales  
Análisis  
Para  resolver  adecuadamente  este  tema  es  necesario  ejercitar  el  análisis.  
¿Qué  es  análisis?    
El  diccionario  lo  define  como  la  distinción  y  separación  de  las  partes  de  algo  para  
conocer  su  composición.  

Frases  comunes  
Se  utilizan  frases  específicas  para  cada  tipo  de  operación  y  es  necesario  
familiarizarnos  con  ellas.  Algunos  ejemplos:  
“mas  que”  –  Indica  una  suma  
“el  cociente  de”  –  Indica  una  división  
“hay  ___de  cada___”  o  “Veces”  –  indica  una  multiplicación  
“le  faltó,  se  le  quitó”  –  indica  una  resta  
Etc…  
 
 

Resolviendo  problemas  
 

Formular  una  afirmación  como  una  ecuación  de  múltiples  pasos  

 
Al  tener  claro  lo  anterior  resolvamos  los  siguientes  enunciados:  
 
“Cuatro  veces  la  suma  de  un  número  y  7  es  lo  mismo  que  3”  
Debemos  analizar  paso  a  paso  y  buscar  los  patrones.  Así  que  empecemos  leyendo  
“Cuatro  veces  la  suma….”    La  palabra  veces  nos  indica  una  multiplicación  así  que  
cuatro  veces  es  multiplicar  por  4.  ¿Qué  estamos  multiplicando?  4  veces  una  suma,  aquí  
hay  algo  importante,  estamos  multiplicando  por  la  suma  entera  y  no  por  solo  uno  de  
los  términos  entonces  debemos  colocar  un  paréntesis  ya  que  hay  una  operación  
dentro  de  una  multiplicación.  Esto  se  ve  así:  4  ×  (𝑠𝑢𝑚𝑎)  o  también  4 𝑠𝑢𝑚𝑎  ya  que  
podemos  omitir  el  signo  de  multiplicación  antes  del  paréntesis.    Como  sabemos  que  
una  suma  tiene  dos  o  más  términos  que  se  suman,  lo  siguiente  que  deberá  darnos  
nuestro  enunciado  es  esa  información  así  que  continuamos  leyendo.  “Cuatro  veces  la  
suma  de  un  número  y  7….”  La  parte  que  estábamos  buscando  que  nos  indica  los  
términos  que  se  suman  es  “un  número  y  7”  cuando  nos  dicen  “un  número”  es  porque  
debemos  utilizar  la  variable  que  nos  indicaron,  en  este  caso  usaré  la  letra  𝒙.  La  suma  
de  un  número  y  7  la  represento  como  𝒙 + 𝟕  pero  recordemos  que  esta  suma  está  
dentro  de  un  paréntesis  ya  que  tenemos  𝟒 𝒔𝒖𝒎𝒂  que  ahora  pasa  a  ser  𝟒(𝒙 + 𝟕)  casi  
hemos  terminado  ahora  solo  falta  la  última  parte  “es  lo  mismo  que  3”    la  frase  “es  lo  
mismo”  y  “es  igual  a”  son  intercambiables  por  lo  que  sabemos  que  hemos  terminado  
con  un  lado  de  la  ecuación  y  ahora  nos  están  dando  el  otro  extremo  que  es  separado  
por  el  signo  “=”  entonces  escribimos  𝟒 𝒙 + 𝟕 = 𝟑  y  esta  es  la  respuesta.  
 

“Cinco  más  que  el  producto  de  un  número  y  8  es  3”  
Analizamos  por  partes  y  tenemos  lo  siguiente  
“Cinco  más”    indica  una  suma:  𝟓 +  
“que  el  producto  de  un  número  y  8”    indica  una  multiplicación:    (𝑥)(8)  ya  
simplificado  8𝑥.  
“es  3”  indica  la  finalización  de  la  igualdad  y  nos  da  el  otro  extremo:  = 𝟑  
 
Los  unimos  teniendo  cuidado  de  colocarlos  correctamente:  𝟓 + 𝟖𝒙 = 𝟑  
 

“Nueve  más  que  el  cociente  de  un  número  y  3  es  5”  
Analizamos  por  partes  y  tenemos  lo  siguiente  
“nueve  más”  indica  una  suma:  𝟗 +  
𝒙
“que  el  cociente  de  un  número  y  3”  indica  una  división  y  sus  partes    𝟑  
“es  5”  indica  la  finalización  de  la  igualdad  y  nos  da  el  otro  extremo:  =  𝟓  
𝒙
Los  unimos  teniendo  cuidado  de  colocarlos  correctamente  𝟗 + 𝟑 = 𝟓  
 

“El  doble  de  la  diferencia  entre  un  número  y  3  es  igual  a  2”  
Analizamos  por  partes:  
“El  doble  de  la  diferencia”:  Doble  indica  que  multiplicamos  algo  por  2.  ¿Qué  es  lo  que  
estamos  multiplicando  por  2?  Una  diferencia.  Como  es  una  operación  dentro  de  otra  
colocamos  2(𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎)  
“diferencia  entre  un  número  y  3”  indica  una  resta  la  cual  colocaremos  dentro  del  
paréntesis  𝒙 − 𝟑  
Al  momento  tenemos  2(𝑥 − 3)  
Por  último  tenemos  la  frase  “es  igual  a  2”  que  indica  la  finalización  de  la  igualdad  y  nos  
da  el  otro  extremo.  = 𝟐  
Nuestra  respuesta  es:  𝟐 𝒙 − 𝟑 = 𝟐  
  

Elegir  situaciones  que  puedan  representarse  por  ecuaciones  de  un  paso  dadas  
 
La  explicación  anterior  nos  ayuda  a  trabajar  este  siguiente  tema  también  en  el  que  nos  
dan  la  ecuación  final  y  nos  piden  hallar  todos  los  enunciados  que  pueden  ser  
representados  por  ella.    
 
 
“El  examen  de  matemáticas  de  Raina  abarca  10  capítulos.  En  el  examen  hay  𝑥  preguntas  
de  cada  capítulo.  Hay  70  preguntas  en  el  examen.”  
 
“El  examen  de  matemáticas  de  Raina  abarca  10  capítulos”.    Ya  encontramos  el  primer  
valor.  El  número  10,  no  hay  nada  más  al  momento  así  que  continuamos  leyendo.  
“En  el  examen  hay  𝑥  preguntas  de  cada  capítulo”  Esto  implica  una  multiplicación  ¿qué  
multiplicamos?  Los  capítulos  y  las  preguntas,  los  capítulos  nos  los  dieron  
anteriormente  y  las  preguntas  son  una  variable  entonces  tenemos  𝟏𝟎𝒙.  Por  último  nos  
indican  que  hay  70  preguntas  en  el  examen.  Aquí  nos  están  dando  un  total  o  el  
resultado  de  todo  lo  que  hicimos  entonces  sabemos  que  este  es  el  extremo  derecho  de  
la  ecuación  “=  𝟕𝟎”    
Nuestra  respuesta  es:  10𝑥   = 70    si  esta  coincide  con  la  ecuación  dada  podemos  
seleccionarla,  recuerda  que  debes  seleccionar  todas  las  que  cumplan  con  la  estructura.  
 
 

“Había  x  perros  en  el  parque.  Luego  7  de  los  perros  huyeron  del  parque.  Ahora  quedan  
21  perros  en  el  parque.”  
 
“Había  una  cantidad  𝒙  de  perros  en  el  parque.”  Tenemos  nuestro  primer  dato.  𝒙  
 
“Luego  7  de  los  perros  huyeron  del  parque”.  Estamos  restando  del  total  ahora  
tenemos  𝒙 − 𝟕  
 
“Ahora  quedan  21  perros  en  el  parque”.  Esta  es  la  diferencia  final  por  lo  que  es  el  
extremo  derecho  de  la  ecuación  𝒙 − 𝟕 = 𝟐𝟏